三年级语文期中试卷,孩子考得如何?
校园之窗 2025年12月9日 00:47:18 99ANYc3cd6
小学三年级语文期中考试模拟试卷
(考试时间:90分钟 满分:100分)
班级:__ 姓名:__ 分数:__

基础知识积累与运用(50分)
看拼音,写词语。(8分)
chì bǎng yóu xì shī fàng jìng sè ( 翅膀 ) ( 游戏 ) ( 释放 ) ( 景色 )
yǎn zòu jīng xīn jǐn zhàng huān qì ( 演奏 ) ( 惊心 ) ( 紧张 ) ( 欢庆 )
比一比,再组词。(4分)

钓(钓鱼) 峰(山峰) 辨(分辨) 洒(洒水) 钩(鱼钩) 锋(锋利) 瓣(花瓣) 酒(喝酒)
把词语补充完整,并选择其中一个词语造句。(6分)
( 争 )( 先 )恐( 后 ) ( 瑰 )丽( 无 )( 比 ) ( 津 )( 津 )有( 味 ) ( 精 )( 疲 )力( 尽 )
造句:

(示例:这个故事真有趣,我看得津津有味。)
按要求写句子。(8分)
(1)例:小草从地下探出头来。 仿写句子: 小鸟在树上开心地唱歌。 (答案不唯一,合理即可)
(2)修改病句:春天来了,公园里开满了五颜六色的红花。 修改: 春天来了,公园里开满了五颜六色的花。 (或:春天来了,公园里开满了红色的花。)
(3)改成“被”字句:大风吹倒了路边的树木。 修改: 路边的树木被大风吹倒了。
(4)用“只要……就……”造句。 造句: 只要认真学习,就能取得好成绩。
填空。(9分)
(1)《山行》中,描写深秋枫林景色的千古名句是:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 (2)《秋天的雨》一文把秋雨比作一把钥匙,它带来了五彩缤纷的秋天。 (3)《花的学校》中,作者想象花儿们在地下学校里,当雷云在天上轰响时,花儿们便放假了。 (4)本学期我们认识了许多人物,有诚实的列宁,有善于观察的法布尔,还有聪明机智的司马光。
口语交际。(3分)
你的好朋友小明因为考试没考好,心情很低落,你会怎么安慰他呢?
(示例:小明,没关系,一次考试不代表什么,我们一起分析一下错题,下次努力,一定能考好!我相信你!)
综合实践。(2分)
你最喜欢的一本课外书是什么?请写出书名,并简单介绍一下它为什么吸引你。
(示例:我最喜欢《安徒生童话》,因为里面有很多有趣的故事,丑小鸭》,它告诉我们只要不放弃,就能变成美丽的白天鹅。)
阅读理解(20分)
(一)课内阅读(8分)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热,它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽,金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋,橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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这段话是围绕哪句话来写的?请用“~~~~”画出来。(2分) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
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秋天的雨分别把颜色给了谁?请填一填。(3分) 黄色 → 银杏树 红色 → 枫树 金黄色 → 田野 橙红色 → 果树
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文中把黄黄的叶子比作小扇子,把红红的枫叶比作邮票。(2分) (答案不唯一,比喻合理即可)
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“频频点头”这个词说明了什么?(1分) 说明了菊花在秋雨中摇曳生姿,非常美丽的样子。
(二)课外阅读(12分)
小蚂蚁搬家
一天,天空乌云密布,蚂蚁们正在忙着搬家,它们排着长长的队伍,有的扛着白色的米粒,有的拖着黑黑的面包屑,还有的抬着小小的虫子,它们嘴里好像喊着号子:“一二一,一二一!” 一只小蚂蚁扛着一粒米,米粒比它的身体还大,它走得很慢,很吃力,忽然,它滑倒了,米粒滚到了一边,小蚂蚁急得团团转,这时,一只大蚂蚁看见了,立刻跑过来,帮小蚂蚁把米粒扶了起来,它们一起把米粒扛回了家。 雨下起来了,小蚂蚁们都安全地回到了家里,它们的家又温暖又干燥。
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短文共有( 3 )个自然段。(1分)
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蚂蚁们为什么要搬家?(2分) 因为天空乌云密布,快要下雨了。
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小蚂蚁遇到了什么困难?是谁帮助了它?(3分) 困难: 扛的米粒比身体还大,走得很慢很吃力,还滑倒了。 帮助它的人: 一只大蚂蚁。
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蚂蚁们是怎么搬家的?用“~~~~”在文中画出相关句子。(2分) 它们排着长长的队伍,有的扛着白色的米粒,有的拖着黑黑的面包屑,还有的抬着小小的虫子。
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读了这个故事,你明白了什么道理?(4分) 示例:这个故事告诉我们,团结互助的力量是巨大的,当一个人遇到困难时,朋友们伸出援手,就能一起克服困难,我们也要学习蚂蚁们互相帮助的精神。
习作(30分)
我喜欢的____**
要求:补充完整,可以写你喜欢的一种小动物、一处景物、一个人或一件玩具等。 2. 写清楚你为什么喜欢它,它有什么特点,可以写一两件具体的事情来表现。 3. 语句通顺,内容具体,不少于250字。
参考答案及评分标准
基础知识积累与运用(50分)
- 拼写词语(8分):每词1分,错字不得分。
- 组词(4分):每组0.5分,组词合理即可。
- 补充词语及造句(6分):每空0.5分,共4分;造句2分,语句通顺,用词正确即可。
- 句子(8分):每小题2分,改写、修改正确即可。
- 填空(9分):每空1分,错别字、漏字均不得分。
- 口语交际(3分):表达合理,有安慰作用即可。
- 综合实践(2分):书名正确,介绍清楚原因即可。
阅读理解(20分) (一)课内阅读(8分)
- (2分)找到中心句并画对。
- (3分)每空1分。
- (2分)每空1分,比喻合理即可。
- (1分)意思对即可。
(二)课外阅读(12分)
- (1分)正确。
- (2分)回答正确。
- (3分)困难2分,帮助者1分。
- (2分)画对句子。
- (4分)说出道理,言之有理即可。
习作(30分)补充完整(2分),具体,有具体事例(15分)。 3. 语句通顺,没有明显的病句(5分)。 4. 卷面整洁,书写规范(3分)。 5. 字数达标(5分)。
温馨提示: 这份试卷旨在帮助学生熟悉考试题型和复习重点,在复习时,应回归课本,巩固字词,背诵重点课文和古诗,并多进行阅读和写作练习,以提高语文综合能力。