苏教版七上语文课本有何重点？
校园之窗 2025年12月10日 13:21:19 99ANYc3cd6
苏教版语文七年级上册教材概览
苏教版语文教材的特点是以“人文主题”和“语文素养”双线并进，每个单元围绕一个核心主题组织课文，旨在提升学生的阅读理解、写作、口语交际和综合性学习能力。
全册共分为六个单元，外加一个名著导读和附录部分。
（图片来源网络，侵删）
第一单元：亲近文学
本单元旨在引导学生进入文学的大门,感受文学的魅力，激发阅读兴趣。
- 单元主题： 感受文学的魅力，激发阅读兴趣。
- 学习要点：
- 学习有感情地朗读课文,把握文章的基调。
- 理解课文内容,体会作者的思想感情。
- 学习积累优美的词语和精彩的句段。
| 作者/出处 | 文体 | 内容与主旨概要 |
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| 为你打开一扇门 | 赵丽宏 | 散文 | 以“门”为喻，生动形象地介绍了文学的特征、内涵和功能，激励青少年亲近文学，阅读优秀的文学作品，增长知识，修养人格。 |
| 繁星 | 巴金 | 散诗 | 描绘了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和感受，表达了作者对大自然的热爱和对光明、希望的追求。 |
| 冰心诗四首 | 冰心 | 现代诗 | 1. 《成功的花》：告诫人们不要只看到成功的光环，更要奋斗的泪泉和牺牲的血雨。
2. 《嫩绿的芽儿》：勉励青年人要学习芽儿、花儿、果儿，奉献自己，成就他人。
3. 《青年人》：激励青年人要珍惜青春，努力奋斗，有所作为。
4. 《春水》（节选）：以春水为喻，表达了作者对生命、自然的感悟。 | | “诺曼底”号遇难记 | [法]雨果 | 小说 | 记叙了“诺曼底”号轮船被撞沉后，船长哈尔威临危不惧、镇定自若、舍己为人的感人事迹，歌颂了伟大的英雄主义精神。 |
第二单元：金色年华
本单元聚焦于青少年的成长故事,展现他们在学习、生活中的喜怒哀乐和感悟。
- 单元主题： 回忆金色年华，感悟成长。
- 学习要点：
- 学习记叙文的写作方法,特别是细节描写。
- 体会作者在叙事中流露的真情实感。
- 学习从文章中获取信息,进行简单的分析和概括。 | 作者/出处 | 文体 | 内容与主旨概要 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 往事依依 | 于漪 | 回忆性散文 | 作者回忆了少年时代读书的几件往事，特别是阅读《千家诗》和《水浒传》的经历，抒发了对文学和老师的热爱之情，强调了文学对青少年成长的重要性。 | | 幼时记趣 | 沈复 | 文言文 | 选自清代沈复的《浮生六记》，作者回忆了童年时观察蚊、观山、观二虫相斗的趣事，表现了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。 | | 十三岁的际遇 | 田晓菲 | 散文 | 作者回忆自己13岁考入北大时的感受和对北大的认识，表达了对北大的热爱、赞美以及决心为北大争光的豪情壮志。 | | 伟人细胞 | 秦文君 | 小说 | 讲述了中学生贾里为了证明自己有“伟人细胞”而闹出的笑话，最终明白真正的伟人在于平凡中的不凡，在于脚踏实地，做好每一件小事。 |
第三单元：民俗风情
本单元带领学生领略中国各地的民俗文化和风土人情,感受传统文化的魅力。
- 单元主题： 感受民俗风情，了解传统文化。
- 学习要点：
- 学习抓住事物的特征进行说明和描写。
- 了解说明文的文体特点。
- 体会文章中所蕴含的文化内涵和作者的情感。
| 作者/出处 | 文体 | 内容与主旨概要 |
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| 社戏 | 鲁迅 | 小说 | 以“我”的视角，回忆了少年时代在平桥村看社戏的愉快经历，表现了农村孩子的淳朴、善良、能干和“我”对自由、美好生活的向往。 |
| 端午日 | 沈从文 | 散文 | 描绘了湘西地区过端午节的热闹场面，如赛龙舟、捉鸭子等，展现了湘西淳朴的民风和蓬勃的生命力。 |
| 本命年的回想 | 刘绍棠 | 散文 | 回忆了作者家乡京郊运河一带过年的情景，详细描写了过年的各种习俗和热闹氛围，表达了对家乡和童年生活的热爱。 |
| 中秋咏月诗词三首 | 多位诗人 | 古诗词 | 1. 《十五夜望月》（王建）：描绘了中秋月夜的寂静，抒发了思乡之情。
2. 《水调歌头·明月几时有》（苏轼）：词人借中秋赏月，抒发了对亲人的思念和对人生的哲理思考，意境开阔，旷达乐观。
3. 《我的思念是圆的》（艾青）：以月亮的“圆”来反衬人的分离，表达了诗人对亲人、对祖国统一的深切思念。 |
第四单元：多味生活
贴近生活,通过讲述日常生活中的故事，引导学生思考生活中的道理和情感。
（图片来源网络，侵删）
- 单元主题： 体验多味生活，感悟人生哲理。
- 学习要点：
- 学习分析人物形象,理解人物性格。
- 学习在记叙中融入议论和抒情。
- 理解文章所蕴含的深刻道理。
| 作者/出处 | 文体 | 内容与主旨概要 |
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| 春 | 朱自清 | 散文 | 盛赞春天的美，描绘了春草、春花、春风、春雨四幅图画，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情，以及对未来的憧憬。 |
| 济南的冬天 | 老舍 | 散文 | 描绘了济南冬天温晴、秀美的景色，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，语言亲切自然，充满生活气息。 |
| 夏感 | 梁衡 | 散文 | 描绘了夏天紧张、热烈、急促的景象，赞美了夏天的蓬勃生命力和农民辛勤劳动的景象。 |
| 古代诗歌四首 | 多位诗人 | 古诗词 | 1. 《观沧海》（曹操）：描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟和统一天下的雄心壮志。
2. 《次北固山下》（王湾）：描绘了长江两岸的早春景色，抒发了思乡之情，蕴含着新旧更替的哲理。
3. 《钱塘湖春行》（白居易）：描绘了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对西湖春景的喜爱和喜悦之情。
4. 《西江月·夜行黄沙道中》（辛弃疾）：描写了乡村夏夜的优美景色，表达了词人丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。 |
第五单元：关注科学
本单元引导学生关注科学,了解科学知识，学习科学家的探索精神和科学思维方法。
- 单元主题： 关注科学世界，学习科学精神。
- 学习要点：
- 学习准确、简明地说明事物的特征。
- 了解常见的说明方法及其作用。
- 培养科学兴趣和探索精神。 | 作者/出处 | 文体 | 内容与主旨概要 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 化石吟 | 张锋 | 科学诗 | 用优美的语言和丰富的想象，赞美了化石，赞美了远古的神奇世界，激发了人们对科学的兴趣和对生命的思考。 | | 绿色基因的革命 | 谈家桢 | 说明文 | 介绍了基因工程的基本原理和它在农业、医学等领域的应用，以及它可能带来的影响，引导学生正确看待科技发展。 | | 月亮上的足迹 | 朱长超 | 说明文 | 按时间顺序，真实、准确地记录了美国宇航员首次登上月球的全过程，展现了人类探索宇宙的伟大成就。 | | 山市 | 蒲松龄 | 文言文 | 选自《聊斋志异》，描绘了“山市”（即海市蜃楼）的形成和变化过程，景象神奇变幻，充满奇幻色彩。 |
第六单元：奇思妙想
本单元通过富有想象力的文学作品,激发学生的想象力和创造力。
- 单元主题： 展开想象的翅膀，创造奇妙世界。
- 学习要点：
- 理解和欣赏文学作品中的想象和联想。
- 学习运用想象进行写作。
- 体会童话、神话等文体的特点。 | 作者/出处 | 文体 | 内容与主旨概要 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 天上的街市 | 郭沫若 | 现代诗 | 诗人由远远的街灯联想到天上的明星，进而想象出天上的街市、珍奇的物品、牛郎织女幸福的生活，表达了诗人对自由、美好生活的向往和对黑暗现实的否定。 | | 七颗钻石 | [俄]列夫·托尔斯泰 | 童话 | 讲述了一个小姑娘在干旱中，为了生病的母亲，将自己仅有的一点水给了小狗、过路人，她的爱心感动了上天，使水罐变成了金的，并从里面涌出了巨大的水流，最后变成了七颗星星的故事，赞美了爱的伟大。 | | 蔚蓝的王国 | [俄]屠格涅夫 | 散诗 | 描绘了一幅幅美丽、欢乐、自由、光明的海上仙境图，表达了作者对美好、幸福、自由生活的向往和追求。 | | 皇帝的新装 | [丹麦]安徒生 | 童话 | 讽刺了封建统治者的愚蠢、虚荣和自欺欺人，也揭示了当时社会的虚伪和麻木，赞扬了那个敢于说真话的小孩。 |
名著导读
这是教材的重要组成部分,旨在引导学生进行课外阅读，培养阅读习惯。
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《汤姆·索亚历险记》
（图片来源网络，侵删）- 作者： [美]马克·吐温
- 内容梗概： 讲述了美国男孩汤姆·索亚在镇上的种种冒险经历，如与贝琪在山洞中迷路、目睹凶案、寻找海盗的宝藏等。
- 推荐理由： 作品充满了童真童趣，展现了汤姆的机智、勇敢和反抗精神，是了解美国文化和青少年心理的经典读物。
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《西游记》
- 作者： [明]吴承恩
- 内容梗概：讲述了唐僧师徒四人（孙悟空、猪八戒、沙和尚）历经九九八十一难，到西天取回真经的故事。
- 推荐理由： 这是中国古典小说的巅峰之作，想象力丰富，情节曲折，人物形象鲜明（尤其是孙悟空），蕴含着深刻的哲理。
附录
附录部分通常包含一些实用的语文知识,如汉语拼音方案、标点符号用法、字词表等，方便学生查阅和复习。
希望这份详细的梳理对你有帮助！
