八年级下语文期末试卷重点难点有哪些？
校园之窗 2026年1月31日 13:36:35 99ANYc3cd6
人教版八年级下学期语文期末模拟试卷
（满分：120分 考试时间：120分钟）
积累与运用（共22分）
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 翩然（piān） 归省（xǐng） 龟裂（jūn） 挑拨离间（jiàn） B. 蓦然（mù） 缄默（jiān） 冗杂（rǒng） 怒不可遏（è） C. 虔诚（qián） 狩猎（shòu） 羁绊（jīn） 戛然而止（jiá） D. 两栖（xī） 褴褛（lǚ） 萌发（méng） 振聋发聩（kuì）
下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A. 漂渺 海枯石烂 穿流不息 消声匿迹 B. 决择 目眩神迷 人情事故 不知所措 C. 磅礴 轻歌慢舞 历历在目 接踵而至 D. 雾霭 挑拨离间 自园其说 怒不可遏
下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 在这场辩论赛中，双方选手唇枪舌剑，袖手旁观，精彩纷呈。 B. 这座园林设计精巧，亭台楼阁，假山池沼，因地制宜，美不胜收。 C. 读到《钢铁是怎样炼成的》中保尔在暴风雪中修建铁路的情节，我戛然而止，深受感动。 D. 面对突如其来的疫情，无数医护人员义无反顾地奔赴抗疫一线。
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次社会实践活动，使我们亲身体验到了劳动的艰辛与快乐。 B. 能否制定出合理的复习计划，是中考取得好成绩的关键。 C. 我们要善于运用和发现生活中的语文素材，丰富自己的写作内容。 D. 这部小说成功地塑造了一个平凡而伟大,真实感人的英雄人物形象。
名著阅读。（4分） 《钢铁是怎样炼成的》是理想主义的旗帜与人生的教科书，书中的主人公保尔·柯察金在生命的最后阶段，克服了身体上的巨大痛苦，完成了他生命中最后一件作品——____，这部作品的完成，体现了他钢铁般的意志和为理想献身的精神，请再列举一个保尔在书中克服磨难、坚持奋斗的事例：____。
古诗文默写。（8分） （1）关关雎鸠，在河之洲。____，____。 （2）____，悠悠我思，纵我不往，____。 （3）《蒹葭》中，用萧瑟冷清的秋景来烘托惆怅心情的句子是：____，____。 （4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中一扫离别的伤感，展现出诗人广阔胸襟的千古名句是：____，____。 （5）《石壕吏》中，暗示老妇已被抓走的句子是：____，____。
综合性学习。（4分） 班级正在开展“低碳生活，绿色出行”的主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请为本次活动设计一条宣传标语。（不超过20字）
（2）小明认为“低碳生活”离我们很遥远，是大人的事，请你结合生活实际,用简洁的语言反驳他。
阅读（共48分）
（一）阅读下面的古诗，完成8-9题。（4分）
送杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
这首诗的首联和颔联分别描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？（2分）
赏析“海内存知己，天涯若比邻”这一名句。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成10-13题。（12分）
【甲】《桃花源记》（节选） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫,并怡然自乐。
【乙】《记承天寺夜游》 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
解释下列加点词在句中的意思。（4分） （1）屋舍俨然 （ ） （2）阡陌交通 （ ） （3）念无与为乐者 （ ） （4）但少闲人如吾两人者耳 （ ）
将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
【甲】文描绘了一个怎样的社会环境？【乙】文中的“闲人”仅仅是无所事事的人吗？请结合文章内容谈谈你的理解。（4分）
（三）阅读下面的说明文，完成14-17题。（14分）
大自然的语言 竺可桢
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放，再过两个月，燕子翩然归来，不久，布谷鸟也来了，于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期，到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬，在地球上温带和亚热带区域里，年年如是,周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事，杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样，花香鸟语，草长莺飞,都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候，物候知识在我国起源很早，古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识，到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学，物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
④物候学首先是为了预报农时，选择播种日期，物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物，解决农林业发展的问题，物候学对于农业的重要性就在这里,下面是一个例子。
⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、丁香的花期比1961年十天左右，比1960年最晚的一天还晚两天，根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚，而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害，如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免。
选文的说明对象是什么？主要采用了什么说明顺序？（3分）
选文第③段中划线句“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
阅读第⑤段，说说物候学在农业生产中起到了怎样的作用？（4分）
请结合生活实际，举一个“大自然的语言”的例子。（4分）
（四）阅读下面的记叙文，完成18-22题。（18分）
那盏灯 王周生
①小时候，我家的灯很暗，那是一盏15瓦的白炽灯，昏黄的光线，只能照亮桌子的一角，我在灯下写作业，母亲在一旁做着针线活，母亲的眼睛不好，常常穿错针，有时还要凑到灯前，眯着眼睛,用牙齿咬断线头。
②我羡慕同学家明亮的灯光，羡慕他们可以在灯下舒舒服服地看书，我多次向父亲提出，要把灯换亮一点，可父亲总是说：“15瓦的灯就够亮了，费那么多电干什么？”我听了,心里很不是滋味。
③上中学后，我有了自己的书桌，那盏灯就放在我的书桌上，我嫌它暗，写作业时，就把台灯打开，台灯是60瓦的，光线明亮，母亲见了，却总是把台灯关掉，说：“别浪费电，用那盏灯就行了。”我只好又回到那昏黄的光线下，我心里抱怨着母亲,也抱怨着那盏灯。
④有一天晚上，我正在灯下看书，母亲走过来，坐在我身边，轻声说：“孩子，这盏灯虽然暗，但它是我们家的灯啊。”我抬起头，看见母亲眼角的皱纹，那里面盛满了慈爱，我忽然明白，母亲不是怕费电，她是舍不得，她把省下来的钱,都用在了我的身上。
⑤从那以后，我再也没抱怨过那盏灯，我知道，那昏黄的光线里，有母亲的辛劳和期盼，我常常在灯下看书到深夜，母亲也一直陪着我，直到我睡下,她才悄悄地离开。
⑥后来，我考上了大学，离开了家，宿舍的灯很亮，可我总觉得，没有家里的灯光温暖，放假回家，我第一件事就是去看那盏灯，它依然亮着，依然那么昏黄,却让我感到无比的安心和温暖。
⑦我有了自己的家，家里装上了明亮的吊灯、柔和的壁灯，可我总觉得，家里最温暖的灯光，还是当年那盏15瓦的白炽灯，它照亮了我的童年,也照亮了我前行的路。
文章围绕“那盏灯”写了哪几件事？请简要概括。（4分）
赏析第②段中划线的句子。（3分） 我听了,心里很不是滋味。
结合全文，分析母亲的形象特点。（4分）
为“那盏灯”，有什么含义和作用？（4分）
文章结尾说“它照亮了我的童年，也照亮了我前行的路”，请谈谈你对这句话的理解。（3分）
作文（共50分）
阅读下面的文字，按要求作文。
总有那么一些瞬间，或温暖，或感动，或顿悟，或成长……它们如同散落在记忆沙滩上的贝壳，串联起我们生命的足迹，或许是一次不经意的鼓励，或许是一个坚定的眼神，或许是一次成功的喜悦，或许是一次失败后的重新站起……
请以“那一次，我____了”为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整，如：那一次，我长大了；那一次，我流泪了；那一次，我明白了……（2）内容具体，有真情实感；（3）除诗歌外，文体不限；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案与解析
积累与运用（共22分）
- C (A. 龟裂jūn，挑拨离间jiàn；B. 蓦然mò；D. 两栖qī)
- C (A. 缥缈，川流不息；B. 抉择，人情世故；D. 自圆其说)
- C (“戛然而止”形容声音突然中止，不能用于形容阅读行为。)
- D (A. 缺主语，去掉“通过”或“使”；B. 一面对两面，去掉“能否”；C. 语序不当，应为“善于发现和运用”)
- 《暴风雨所诞生的》 (或《暴风雨中诞生的》)；示例： 在筑路时，保尔忍受着严寒和饥饿，得了伤寒病，差点死去,但他凭借顽强的意志战胜了病魔。
- （1）窈窕淑女，君子好逑 （2）青青子衿，子宁不嗣音 （3）蒹葭萋萋，白露未晞 （4）海内存知己，天涯若比邻 （5）天明登前途，独与老翁别
- （1）示例： 低碳生活，从我做起；绿色出行，让城市更美好。 （2）示例： 低碳生活并不遥远，它就在我们身边，比如随手关灯、节约用水、自带购物袋、步行或骑自行车上学等,都是践行低碳生活的方式。
阅读（共48分）
（一）古诗阅读（4分） 8. 首联描绘了雄伟的长安城被三秦之地拱卫，遥望蜀州只见一片风烟迷蒙的景象。颔联点明了离别的原因和双方共同的处境——都是远离家乡的宦游人，表达了诗人对友人的依依惜别之情和对友人远赴蜀州的同情与担忧。 9. 这两句诗一扫离别的伤感，境界开阔，气势宏大，意思是：四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前，它表达了诗人对真挚友谊的珍视和乐观旷达的胸襟,成为千古传诵的送别名句。
（二）文言文阅读（12分） 10. （1）整齐的样子 （2）田间小路 （3）考虑，想到 （4）清闲的人 11. （1）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树、竹子之类。 （2）庭院中的月光像积水一样清澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子和柏树的影子啊。 12. 【甲】文描绘了一个和平、宁静、平等、自给自足、没有战乱和剥削的理想社会环境。【乙】文中的“闲人”并非无所事事的人，从“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”可以看出，他热爱生活，能从平凡中发现美；从“相与步于中庭”可以看出，他与张怀民志同道合，是精神上的知己，这里的“闲人”指有闲情逸致、清高自赏、心境澄明的人,也暗含了作者被贬谪的复杂心境。
（三）说明文阅读（14分） 13. 说明对象是物候学（或“大自然的语言”），主要采用了时间顺序（或“从现象到本质的逻辑顺序”）。 14. 运用了举例子的说明方法，作用是：用具体的农谚为例，有力地说明了“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”这一观点，使说明更具体、更有说服力。 15. 物候学在农业生产中起到了预报农时、指导播种的作用，根据物候观测资料，可以判断季节到来的早晚，从而选择适宜的播种日期，避免因气候变化造成的损失。 16. 示例： 每当看到蚂蚁成群结队地往高处搬家，我就知道快要下雨了，这是因为蚂蚁对空气湿度变化非常敏感，它们提前搬家是为了避免被雨水淹到，这就是“大自然的语言”之一。
（四）记叙文阅读（18分） 17. （1）小时候，“我”抱怨15瓦的灯太暗，想换成亮一点的灯。（2）“我”上中学后，用台灯写作业，母亲却让“我”用家里的灯。（3）母亲向“我”解释这盏灯的意义，“我”理解了母亲。（4）离家后，“我”依然怀念家里的灯光。（5）“我”有了明亮的灯，但最怀念的仍是家里的那盏灯。 18. “心里很不是滋味”是心理描写，生动地写出了“我”因家境不富裕、灯光昏暗而产生的羡慕、嫉妒和不满的复杂心情，表现了“我”当时对物质条件的不满，也为后文“我”的理解和转变做了铺垫。 19. 母亲的形象特点：① 勤俭节约、生活朴素（舍不得换灯，怕费电）；② 关爱孩子、无私奉献（把省下的钱都用在孩子身上）；③ 善于引导、富有智慧（用朴素的语言让“我”明白了灯的意义）。 20. 含义：一语双关，既指家中那盏真实的15瓦的白炽灯，也象征着母亲的爱、家庭的温暖和人生的指引，作用：① 作为线索，贯穿全文，使文章结构清晰；② 设置悬念，吸引读者；③ 点明主旨，表达了作者对母亲和家庭的深厚情感。 21. 这句话的意思是，那盏灯不仅照亮了“我”的童年生活，让“我”在物质匮乏的岁月里感受到了温暖，更重要的是，母亲的爱和教诲像一盏灯，照亮了“我”的人生道路，让“我”懂得了勤俭、感恩和珍惜，指引“我”健康成长,不断前进。
作文（50分） （略） 评分标准：
- 内容（25分）： 中心是否明确，内容是否具体、真实,情感是否真挚。
- 表达（20分）： 结构是否完整，条理是否清晰，语言是否通顺、生动,有无错别字。
- 发展（5分）： 立意是否新颖，构思是否巧妙,有无独特的个人感悟。
一类卷（45-50分）： 中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，语言流畅优美，有文采。 二类卷（38-44分）： 中心明确，内容具体，感情真实，结构完整，语言通顺。 三类卷（30-37分）： 中心基本明确，内容较具体，结构基本完整，语言基本通顺，有少量病句。 四类卷（29分以下）： 中心不明确，内容空洞，结构不完整，语言不通顺,病句多。
