贵州2025高考作文会考什么主题？

贵州省在高考中采用的是全国卷（乙卷），因此其作文题目与全国乙卷的其他省份（如江西、广西、湖北、湖南、广东、福建、山东、安徽、浙江、山西、河北、河南、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、新疆、西藏、云南、海南、北京、天津）是相同的。

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2025年全国乙卷高考作文题目

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

（一）经历几次失败后，我显得有些绝望，父亲问我：“为什么不换种思路再试一次？”在父亲的鼓励下，我调整了心态，重新开始，最终取得了成功。

（二）父亲常说：“经验是成功的基石。”可是在一次实践活动中，我发现，按照以往的经验去做，却处处碰壁，最终以失败告终，这让我明白，经验有时也会成为束缚。

（三）我从小就喜欢打篮球，一直梦想着成为职业球员，但我的身高一直是个瓶颈，在教练的指导下，我不再执着于身高，而是专注于提升自己的速度、敏捷性和球技，最终凭借全面的技术特点，在队中站稳了脚跟。

综合以上三则材料，并结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

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题目解析

这道作文题由三则独立但又有内在联系的材料构成,要求考生“综合以上三则材料”，并“结合自己的体验与感悟”进行写作，这属于典型的“多则材料作文”，考察的是考生的思辨能力、归纳能力和联系实际的能力。

分别解读三则材料的核心思想

• 心态调整与重新尝试。

  • 失败、绝望、换种思路、调整心态、重新开始、成功。
  • 核心思想： 强调了主观能动性的重要性，当遇到困境时，外界的鼓励和自身的积极心态（不放弃、变通）是突破瓶颈、走向成功的关键，这是一种“向内求”的力量。

• 经验与突破。

  • 经验、基石、束缚、碰壁、失败。
  • 核心思想： 辩证地看待经验，经验既是宝贵的财富，也可能成为思维定式，束缚我们的手脚，阻碍创新，它告诉我们，不能迷信经验，要学会与时俱进，敢于质疑和超越。

• 扬长避短与自我定位。

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 梦想、瓶颈（身高）、不再执着、扬长（速度、敏捷、球技）、站稳脚跟。
  • 核心思想： 强调了自我认知和策略选择的重要性，在实现梦想的道路上，要学会客观认识自身的优劣势，不固守短板，而是集中精力发展自己的长处，找到最适合自己的位置。

综合三则材料的内在联系

这三则材料看似讲的是不同的事情（面对失败、对待经验、发展自我），但它们共同指向了一个核心问题：如何更好地走向成功？

• 共同点： 都是在探讨“成功”的路径和方法。
• 递进关系：
  1. 从心态到方法： 材料一告诉我们，面对困难要积极调整心态（精神层面）；材料二和材料三则提供了具体的方法论（实践层面），光有心态不够，还要有正确的方法。
  2. 从破除到建立： 材料二破除了对“经验”的迷信（破），材料一和材料三则建立了一套新的行动准则（立）：变通思维、扬长避短。
  3. 从外在到内在： 材料一强调父亲的鼓励（外在激励），材料二和材料三更侧重于个人的反思、调整和自我突破（内在成长），成功是内外因共同作用的结果，但内因起决定性作用。

综合立意方向：

将三则材料的核心思想融合起来,可以得出一个更高层次的立意：走向成功的智慧，在于保持积极心态的同时，能够辩证地看待经验，并在此基础上进行深刻的自我认知，扬长避短，灵活变通，最终找到最适合自己的发展道路。

就是“在反思与变通中实现自我超越”。

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写作思路与范文示例

写作思路

1. 确定中心论点： 明确提出“成功的路径在于反思、变通与自我超越”这一核心观点。
2. 设置分论点：
   • 分论点一（对应材料一）： 成功之路，始于积极的心态与坚韧的意志，这是成功的“精神引擎”。
   • 分论点二（对应材料二）： 成功之路，需要辩证地看待经验，敢于打破思维定式，这是成功的“智慧罗盘”。
   • 分论点三（对应材料三）： 成功之路，在于扬长避短，精准定位，发挥自身最大潜能，这是成功的“行动指南”。
3. 论据选择：
   • 道理论据： 可以引用哲学名言（如“事物是变化发展的”）、历史典故（如“邯郸学步”、“刻舟求剑”说明经验束缚）。
   • 事实论据：
     • 正面： 爱迪生发明电灯（无数次失败后重新尝试）；乔布斯带领苹果复兴（打破PC电脑的经验，开创智能手机时代）；姚明虽然身高是优势，但也通过努力弥补了其他方面的不足。
     • 反面： “纸上谈兵”的赵括（迷信兵书经验，不懂变通导致长平之战惨败）。
4. 结构安排：
   • 开头： 引用材料，提出中心论点。
   • 主体： 采用“总-分-总”结构，用三个分论点分别论述，每个分论点都结合材料进行阐释和引申，并辅以论据。
   • 总结全文，升华主题，联系青年一代的使命，发出号召。

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范文示例

在反思与变通中实现自我超越

人生如航船,在波涛汹涌的海洋中前行，总会遇到暗礁与风浪，面对困境，是绝望沉沦，还是乘风破浪？2025年的高考材料为我们揭示了走向成功的三重智慧：调整心态，重燃希望；辩证看待经验，打破思维枷锁；扬长避短，精准定位，这三者相辅相成，共同指向一个核心——唯有在深刻的反思与灵活的变通中，我们才能实现真正的自我超越。

成功的基石，是永不言弃的积极心态。 材料中的“我”，在经历几次失败后濒临绝望，是父亲“换种思路再试一次”的鼓励，让他重拾信心，最终走向成功，这正如黑夜中的一盏明灯，照亮了前行的路，心态，是行动的先导，倘若心态崩塌，再好的方法和机遇也只会擦肩而过，回望历史，爱迪生发明电灯，经历了上千次失败，但他从未气馁，每一次失败都被他视为“又发现了一种不能成功的方法”，正是这种“屡败屡战”的积极心态，让他最终点亮了世界，对于我们青年学子而言，面对学业的瓶颈、考试的失利，与其怨天尤人，不如调整心态，将每一次挫折都视为成长的阶梯，在反思中积蓄力量，为下一次的启航做好准备。

成功的阶梯，是敢于质疑的辩证思维。 父亲常说“经验是成功的基石”，但材料二却告诉我们，经验有时也会成为“束缚”，这并非否定经验的价值，而是提醒我们，世界在变，经验也需要与时俱进，经验是宝贵的财富，但它也可能成为思维定式，让我们在日新月异的时代中故步自封，赵括“纸上谈兵”，将兵书经验奉为圭臬，却在长平之战中一败涂地，正是被经验束缚的惨痛教训，乔布斯回归苹果后，没有沿袭传统PC电脑的发展路径，而是大胆创新，推出了iMac、iPod、iPhone等一系列颠覆性产品，他打破了“经验”的束缚，用全新的理念引领了一个时代，我们既要尊重经验，更要敢于挑战经验，在继承中发展，在发展中创新，让经验成为助推器，而非绊脚石。

成功的路径，是扬长避短的精准定位。 材料三中的篮球少年，没有因身高不足而放弃梦想，而是转而专注于速度、敏捷和球技，最终找到了属于自己的位置，这启示我们，认识自我是实现价值的前提，每个人都有自己的“短板”，也有自己的“长板”，与其在短板上苦苦挣扎，不如将精力倾注于长板的打磨，使其成为安身立命的核心竞争力，正如阿里巴巴的马云，其外貌并非优势，但他凭借卓越的远见和口才，抓住了互联网的浪潮，缔造了商业帝国，人生的赛道不止一条，关键在于找到最适合自己的那条，学会扬长避短，进行精准的自我定位，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现人生价值。

心态是引擎,经验是罗盘，定位是航标，在人生的征途上，我们既要怀揣积极乐观的心态，也要具备辩证反思的智慧，更要懂得扬长避短的策略，让我们以反思为帆，以变通为桨，在时代的浪潮中，驾驭人生的航船，驶向成功的彼岸，实现真正意义上的自我超越。