七年级下册语文二单元测试卷重点难点有哪些？
校园之窗 2025年12月5日 15:05:56 99ANYc3cd6
人教版七年级下册语文第二单元测试卷
（时间：120分钟 满分：120分）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
积累与运用（22分）
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 炽热（chì） 哺育（bǔ） 迭起（dié） 锲而不舍（qì） B. 硕果（shuò） 归省（xǐng） 冗杂（rǒng） 戛然而止（jiá） C. 晦暗（huì） 羁绊（jī） 农谚（yàn） 叹为观止（wéi） D. 闭塞（sè） 幽悄（qiāo） 争讼（sòng） 大彻大悟（chè）
下列词语书写没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 澎湃 惦记 撺掇 人情事故 B. 磅礴 磐石 惦念 人情世故 C. 撺掇 怠慢 惦念 大辨不言 D. 磐石 幽悄 撺掇 叹为观止
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 这位艺术家的表演真是精彩绝伦，博得了观众们雷鸣般的掌声。 B. 这座古老的寺庙历经千年风雨，至今仍保存完好，真是叹为观止。 C. 同学们对这次活动的讨论非常激烈，一个个慷慨激昂，场面十分热烈。 D. 在学习上，我们要有锲而不舍的精神，遇到困难绝不轻易放弃。
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次活动，使我们受到了深刻的教育。 B. 我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。 D. 能否保持良好的心态，是考试成功的关键。
下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A. 《黄河颂》是现代诗人光未然所作的一首歌词，后来由冼星海谱曲，成为著名的《黄河大合唱》中的乐章。 B. 《安塞腰鼓》是一篇散文，作者刘成章通过对安塞腰鼓表演场面的描绘，展现了高原人民蓬勃的生命力。 C. 《社戏》是鲁迅先生写的一篇小说，通过对童年看社戏的回忆，表达了对童年生活的美好向往。 D. 《说和做——记闻一多先生言行片段》是臧克家先生写的，赞扬了闻一多先生作为“学者”和“革命家”的崇高品质。
古诗文默写。（8分） （1）深林人不知，____。（王维《竹里馆》） （2）____，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （3）马上相逢无纸笔，____。（岑参《逢入京使》） （4）____，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （5）赵师秀在《约客》中用环境描写来渲染孤独、寂寞气氛的句子是：____，____。 （6）陆游在《游山西村》中蕴含哲理，说明困境中往往蕴含着希望的句子是：____，____。
综合性学习。（4分） 本单元的主题是“家国情怀”，学校将举办“爱国诗词朗诵会”，请你为这次活动写一段开场白，要求至少运用一种修辞手法，并点明活动的意义。
阅读理解（38分）
（一）阅读下面的文字，完成8-11题。（14分）
【甲】 在高原的强烈日光下，他们也能分清哪一排是桃林，哪一排是梨林；那天的雨下得太暴， along with 下来，劈劈啪啪，似乎天都要塌了，但，无论如何，他们不慌不乱，像一片柔韧的波浪，在龙门的石头上，硬生生地勒出了一道道深沟，这是一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈啊！这舞蹈，使空旷的山谷瞬间变得亢奋，使冰冷的空气立即变得燥热，使恬静的阳光飞溅，使困倦的世界立即变得亢奋。
【乙】 我忽然想起了我的第一声吆喝，那是我小时候，在故乡的村口，对着远处的山，对着近处的树，对着天空，对着大地，我大声地喊：“我——来——了——！”声音穿过云层，传到很远的地方，那是一种宣告，一种宣告自己成长的声音，后来，我离开了故乡，但在每一个新的地方，我都会在心底里发出这样的吆喝，它让我想起故乡的田野，想起故乡的炊烟，想起母亲温暖的怀抱，这吆喝，是我生命中最原始、最纯粹的声音。
甲段文字选自课文《____》，作者是____。（2分） 甲段中划线句运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？（4分） 乙段中“我”的“吆喝”和甲段中安塞腰鼓的“舞蹈”在情感内涵上有什么相似之处？（4分） 请你结合自己的生活体验，谈谈你对“生命中最原始、最纯粹的声音”的理解。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成12-16题。（24分）
黄河在咆哮
① 黄河，这条孕育了中华文明的母亲河，自古以来就是奔腾不息的象征，不知从何时起，她开始变得疲惫、愤怒，咆哮着向人类发出警告。
② 记得小时候，黄河水是清澈的，我们一群孩子在河边嬉戏，能清楚地看到水底的鹅卵石和追逐的小鱼，那时的黄河，是温柔的，是慈祥的，她用甘甜的乳汁哺育着我们。
③ 但后来，工业的废水、生活污水大量排入她的身体，两岸的树木被大量砍伐，她的水土流失了，她变得浑浊，变得暴躁，每年汛期，她都会发怒，冲毁堤坝，淹没农田，给两岸人民带来深重的灾难，她的咆哮，是痛苦的呻吟，也是愤怒的控诉。
④ 我曾在电视上看到过这样的画面：一个村庄被洪水淹没，老人被救出时，抱着被冲毁的家，老泪纵横，孩子们站在没膝的水里，眼神里充满了恐惧和无助，那一刻，我的心被深深地刺痛了，这难道就是我们回报母亲的方式吗？
⑤ 所幸，人们终于醒悟了，国家投入巨资，治理黄河，退耕还林，让光秃秃的山坡重新披上绿装；修建水库，调控水流，让她不再肆意泛滥；清理河道，让她恢复清澈，我看到，治黄工人们顶着烈日，奋战在第一线；我看到，环保志愿者们沿着河岸，捡拾垃圾，他们的身影，是黄河重新焕发生机的希望。
⑥ 当我再次站在黄河岸边，虽然她依然奔腾，但咆哮声中似乎多了一丝平静，浑浊的河水里，又有了鱼儿跳跃的影子，岸边的芦苇荡里，鸟儿在欢快地歌唱，我知道，这条母亲河正在慢慢康复。
⑦ 黄河的咆哮，曾经是灾难的信号，如今却更像是一曲雄浑的赞歌，歌颂着生命的坚韧，歌颂着人与自然的和谐共处，我仿佛听到了她欣慰的笑声，在华夏大地上久久回荡。
通读全文，简要概括文章的主要内容。（3分） 阅读第②段和第③段，说说黄河发生了怎样的变化？变化的原因是什么？（4分） 第④段中，作者为什么说“我的心被深深地刺痛了”？（4分） 文章第⑤段列举了哪些治理黄河的措施？请简要概括。（4分） 文章结尾说“黄河的咆哮……更像是一曲雄浑的赞歌”，你如何理解这句话的深刻含义？（9分）
作文（60分）
阅读下面的文字，按要求作文。
本单元我们学习了多篇表现“家国情怀”的文章，感受到了诗人、英雄们对祖国和人民的深沉热爱。“家国情怀”并不总体现在惊天动地的大事上，它也可以是我们对家乡一草一木的眷恋，对传统文化的一份坚守，对国家发展的一份关注，甚至是在平凡岗位上做好自己的一份责任。
请以“我心中的那份情怀”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求： （1）文体不限（诗歌除外），具体，情感真挚，有真情实感。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （4）书写工整，卷面整洁。
参考答案及评分标准
积累与运用（22分）
- B (A项“锲”读qiè；C项“羁”读jī；D项“悄”在“幽悄”中读qiāo，但“悄”多读qiǎo，此处需注意语境，但B项更稳妥)
- B (A项“人情事故”应为“人情世故”；C项“大辨不言”应为“大辩不言”；D项“幽悄”的“悄”应读qiāo，但“幽悄”不是常用词，B项完全正确)
- C (“慷慨激昂”形容精神振奋，情绪激昂，用在这里形容讨论热烈是恰当的。)
- D (A项缺主语；B项语序不当，应“随时发现并认真克服”；C项否定词不当，“防止”和“不”连用，表意矛盾)
- C (《社戏》是鲁迅先生写的一篇小说，但原文收录在《呐喊》中，不是回忆录，且主旨是通过对童年美好生活的回忆，来表达对现实社会的不满和对纯真友情的珍视，不仅仅是向往，但此选项表述基本正确，需与其他选项比较，C项“表达了对童年生活的美好向往”是文章主旨之一，不算错，但通常认为文章还有更深层次的含义，在四个选项中，D项是绝对正确的，C项表述略有偏差，但作为选择题，C项也可算作基本正确，此处以D项为最稳妥正确答案。)
- （1）明月来相照 （2）杨花榆荚无才思 （3）凭君传语报平安 （4）朔气传金柝 （5）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 （6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 (每空1分，错一字该空不得分)
- 示例： 亲爱的老师们，同学们，大家好！当我们翻开厚重的史册，总会被那些荡气回肠的爱国诗句所震撼。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当，穿越千年，依然在我们心中激荡，让我们相聚在这里，用最真挚的情感，最嘹亮的声音，重温这些不朽的诗篇，感受那份流淌在血脉中的家国情怀，汲取前进的力量！本次“爱国诗词朗诵会”现在开始！(有称呼，有内容，点明主题，有修辞，有意义，得4分。)
阅读理解（38分）
（一） 8. 安塞腰鼓 刘成章 (每空1分) 9. 修辞手法： 比喻、拟人、排比。 表达效果： 将舞者的动作比作“柔韧的波浪”，生动形象地写出了舞姿的柔韧和力量感。“劈劈啪啪”的拟声词，使读者如闻其声，增强了现场感。“一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈啊”的排比句，层层递进，强烈地抒发了作者对安塞腰鼓磅礴气势和旺盛生命力的赞叹之情，极具感染力。(答出两种修辞手法并分析效果得3分，答出三种并分析得4分) 10. 相似之处： 两者都蕴含着一种原始、奔放、充满生命力的力量，安塞腰鼓的舞蹈是高原人民生命力的外在爆发，是力量的展现；而“我”的吆喝则是内心情感的自然流露，是对生命成长的宣告，同样是一种蓬勃、向上、充满激情的生命状态，两者都体现了生命最本真、最热烈的一面。(答出“生命力/力量”这一核心点得2分，能结合文本分析得4分) 11. 示例： 我认为“生命中最原始、最纯粹的声音”是内心深处最真实的情感和想法，是不加掩饰的，小时候第一次学会骑车，成功后兴奋地大叫一声；看到母亲为自己做晚饭时，发自内心的一句“妈妈，你真好”；或者是在帮助了别人之后，内心涌起的简单而纯粹的快乐，这些声音没有功利，没有伪装，是我们生命中最宝贵的财富。(能结合自身生活体验，言之有理即可得4分)
（二） 12. 本文记叙了黄河由清澈到浑浊、咆哮，再到经过治理逐渐恢复生机的变化过程，表达了作者对黄河现状的忧虑以及对人与自然和谐共处的期盼。(意思对即可得3分) 13. 变化： 黄河从“清澈”、“温柔”、“慈祥”变得“浑浊”、“暴躁”、“咆哮”。 原因： 工业废水、生活污水的大量排放；两岸树木被大量砍伐，导致水土流失。(每问2分，共4分) 14. 原因： 因为作者看到了洪水给人民带来的深重灾难，看到了人们在灾难面前的痛苦和无助，这让他感到了心痛，也让他反思人类对母亲河的伤害，从而激发了他的愧疚和责任感。(意思对即可得4分) 15. 措施： ①退耕还林，增加植被；②修建水库，调控水流；③清理河道，恢复水质。(答出三点，每点1分，共3分，意思对即可) 16. 含义理解： 这句话表明，黄河的咆哮不再是灾难的信号，而是人类与自然抗争并取得胜利的象征，它歌颂了治理黄河的工人们和环保志愿者们坚韧不拔、无私奉献的精神（歌颂生命的坚韧）；也歌颂了人们从破坏自然到保护自然、与自然和谐共处的观念转变（歌颂人与自然的和谐），这种咆哮，充满了力量和希望，是对未来的美好展望。(答出“不再是灾难，而是胜利/希望的象征”得3分；答出“歌颂人的坚韧”得3分；答出“歌颂人与自然和谐”得3分，共9分，意思对即可)
作文（60分）
评分标准： 一类卷（54-60分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅生动，书写美观。 二类卷（48-53分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真实，结构完整，条理清楚，语言通顺，书写工整。 三类卷（42-47分）：基本符合题意，中心较明确，内容较具体，有一定感情，结构基本完整，有条理，语言基本通顺，书写较工整。 四类卷（36-41分）：偏离题意，中心不明确，内容空泛，缺乏感情，结构不完整，条理不清，语病较多，书写潦草。 五类卷（35分以下）：严重偏离题意，文理不通，结构混乱，字迹难辨。 解析】** “我心中的那份情怀”是一个半命题作文，核心是“情怀”和“我心中”。
- 情怀： 指的是一种持久的、深沉的情感或志向，它可以是爱国爱乡、感恩亲情、传承文化、追求理想、坚守信念等。
- 我心中： 强调了这是个人化的、发自内心的感受，需要有真情实感，不能空洞说教。
写作建议：
- 选材要小而具体： 不要泛泛而谈“爱国情怀”，可以从一件小事、一个物件、一个场景入手，爷爷的旧军装带来的军人情怀；家乡的一条老街带来的乡愁情怀；学书法时对汉字文化的热爱等。
- 情感要真而浓： 用细节描写来打动人，写爷爷的军装，可以写它的颜色、气味、上面的补丁，以及爷爷抚摸它时的神情，写乡愁，可以写家乡的槐花、奶奶的槐花饭的味道。
- 结构要清而巧： 可以采用“总-分-总”结构，开头点题，引出情怀；中间用1-2件具体事例来阐述这份情怀是什么，它如何影响“我”；结尾升华主题，点明这份情怀的意义。
- 语言要美而实： 适当运用比喻、拟人等修辞，让语言生动，但更重要的是用朴实的语言表达真挚的情感，避免华而不实。
