七年级语文上册有哪些重点难点？

校园之窗 2026年1月21日 08:24:47 99ANYc3cd6 1 0

教材结构与核心内容概览

语文版七年级上册教材通常围绕几个大的主题单元展开,将课文、知识短文、口语交际和写作训练有机结合，以下是常见的单元主题和重点篇目（具体篇目可能因版本和地区略有差异，但核心内容一致）：

第一单元：亲近文学，感悟生活

主题：激发学生对文学的兴趣，感受文学作品中的情感与哲理。
重点篇目：
- 《忆读书》 (冰心)：了解作者的读书经历和感悟，引导学生热爱读书，养成良好的读书习惯。
- 《我的第一次文学尝试》 (马克·吐温)：感受作者少年时代的文学热情和幽默笔法。
- 《山中避雨》 (丰子恺)：体会作者在雨中寻得的闲适与诗意，理解“乐以教和”的道理。
单元目标：学习概括文章主要内容，理清作者思路，体会作者的思想感情。

第二单元：亲情如歌，温馨记忆

主题：感受家庭的温暖，体会亲情的可贵，学习如何表达爱。
重点篇目：
- 《背影》 (朱自清)：经典篇目，通过父亲买橘子的“背影”这一细节，学习如何通过平凡小事来刻画人物、抒发深沉的父爱。
- 《我们家的男子汉》 (王安忆)：学习观察生活，感受一个小男孩成长过程中的“男子汉”气概。
- 《父母的心》 (川端康成)：感受父母对子女深沉的爱与不舍。
单元目标：学习抓住人物特征进行描写，特别是动作、语言、神态等细节描写，体会朴素而真挚的情感。

第三单元：自然之美，生命赞歌

主题：走进自然，领略自然风光，感悟生命的力量与美好。
重点篇目：
- 《春》 (朱自清)：写景抒情散文的典范，学习作者如何调动多种感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉）来描绘春天的生机与活力，体会语言的节奏感和美感。
- 《济南的冬天》 (老舍)：学习抓住景物特点进行描写的方法，感受济南冬天“温晴”的独特魅力。
- 《竹林深处人家》 (黄蒙田)：感受江南竹林的诗意和居住其中的恬静生活。
单元目标：学习写景散文的阅读方法，分析写景角度、顺序和修辞手法，品味优美语言。

第四单元：人生感悟，哲理思辨

主题：从生活中的人和事中获得启示，思考人生的价值和意义。
重点篇目：
- 《古代诗歌四首》：
  - 《观沧海》(曹操)：感受诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。
  - 《次北固山下》(王湾)：体会诗中蕴含的哲理和新旧更替的自然规律。
  - 《钱塘湖春行》(白居易)：学习诗人对早春景物的细腻观察和喜爱之情。
  - 《西江月·夜行黄沙道中》(辛弃疾)：感受乡村夏夜的宁静与优美。
- 《化石吟》 (张锋)：用科学诗的形式，激发学生对科学的好奇心，赞美化石记录的地球生命史。
单元目标：初步理解诗歌的意象和意境，学习从不同角度解读文章主旨，培养思辨能力。

第五单元：想象世界，奇思妙想

主题：激发想象力，感受文学创作的魅力，理解科学与幻想的关系。
重点篇目：
- 《皇帝的新装》 (安徒生)：童话经典，学习通过夸张、想象来讽刺社会现实，理解“诚实”与“天真”的可贵。
- 《古代寓言二则》（《郑人买履》《刻舟求剑》）：理解寓言的寓意，学习从故事中提炼道理。
单元目标：理解想象和夸张在文学作品中的作用，学习概括寓言的寓意。

第六单元：品德修养，为人处世

主题：探讨个人品德修养，学习如何与人交往，如何明辨是非。
重点篇目：
- 《论语》六则：文言文入门，学习孔子关于学习、求知、做人等方面的名言警句，理解其基本含义，并联系实际生活。
- 《“诺曼底”号遇难记》 (雨果)：感受船长哈尔威在危急时刻镇定自若、舍己为人的崇高品质。
单元目标：初步接触文言文，掌握一些常见的实词、虚词和句式，学习人物的高尚品德。

核心学习重点与难点

阅读能力：
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- 从“读懂”到“读透”：不仅要明白文章“写了什么”，更要分析“怎么写的”和“为什么这么写”，分析《春》中的比喻、拟人手法有何妙处。
- 概括能力：能用简洁的语言概括段落大意和全文中心思想。
- 分析能力：能分析人物形象（如《背影》中的父亲）、写作特色（如《济南的冬天》的写景角度）、文章主旨（如《皇帝的新装》的讽刺意义）。
文言文入门：
- 重点：《论语》六则是整个初中阶段文言文学习的起点，需要重点掌握：
  - 实词：如“学而时习之”的“时”（按时）、“温故而知新”的“故”（旧知识）。
  - 虚词：如“之”、“而”、“其”等在文中的基本用法。
  - 句式：判断句、省略句等。
- 方法：多朗读，培养语感；借助注释和工具书理解词义；背诵是关键。
写作训练：
- 记叙文写作：这是本学期的重点，要求：
  - 写清楚：交代清楚时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
  - 写具体：运用细节描写（动作、语言、神态、心理），让文章生动感人。
  - 有中心：文章要有一个明确的主题，所有材料都为中心服务。
- 常见文体：写人、记事、写景状物。
口语交际与综合性学习：
- 学习在特定场合（如自我介绍、讨论问题）中清晰、有条理地表达自己的观点。
- 围绕单元主题开展活动,如“读书交流会”、“我的家庭故事分享会”等，将语文学习与生活实践相结合。

给七年级同学的实用学习建议

培养阅读习惯，扩大阅读量：
（图片来源网络，侵删）
- 课内精读：认真听讲，做好笔记，老师分析的每一点都是考点和精华。
- 课外拓展：除了课本，多读一些经典散文、短篇小说、人物传记等，推荐《读者》、《青年文摘》、朱自清、老舍、沈从文等作家的作品。
勤于动笔，坚持积累：
- 准备一个“积累本”：记录课文中的好词好句、精彩段落、文学常识，以及自己读书的感悟，这是写作的素材库。
- 坚持写日记或周记：不必追求长篇大论，把生活中的点滴、自己的想法记录下来，这是练习写作最好的方式。
掌握科学的学习方法：
- 预习：课前通读课文，借助工具书解决生字词，思考课后习题，带着问题听课。
- 复习：课后及时回顾课堂内容，整理笔记，尝试复述课文内容。
- 背诵：要求背诵的课文和古诗文一定要背熟，这是培养语感、应对考试的基础。
多思考，多提问：

语文学习不是死记硬背,对于文章的理解，要多问“为什么”，为什么作者要这么写？这个细节好在哪里？把自己的疑问及时向老师或同学请教。
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