山东2025年语文作文会考什么主题？

作文题目回顾

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

行囊已经备好，开始一段新的旅程，路在脚下，远方有多远？我们不知道，我们能做的，就是走好脚下的每一步。

要求：

1. 选准角度,自定立意。
2. 除诗歌外,文体不限。
3. 文体特征鲜明。

---

题目解析与审题立意

这道作文题的核心是“旅程”与“行囊”这两个意象，以及“远方”与“每一步”这对关系，它探讨的是人生、理想、现实与行动之间的深刻哲理。

核心意象解读

• 旅程：这不仅仅指一次具体的旅行，更可以象征人生的成长、学业的追求、理想的实现、事业的发展等一切动态的、向前发展的过程。
• 行囊：这个意象非常关键，它指的是我们出发前准备的东西，这可以是：
  • 有形的：知识、技能、经验、财富。
  • 无形的：品格、修养、梦想、初心、勇气、智慧、心态（如乐观、坚韧）。
  • 题目中的“行囊已经备好”，暗示了我们在人生或特定阶段的起点，已经具备了一定的基础和条件，这个“备好”的过程,本身就是一种积累和准备。
• 远方：代表我们的目标、理想、梦想、最终的归宿，它充满了未知和不确定性,是激励我们前行的动力。
• 每一步：代表当下的行动、脚踏实地的努力、过程中的积累，它是连接“起点”与“远方”的唯一桥梁。

核心关系辨析

中最富思辨性的一句是：“远方有多远？我们不知道，我们能做的，就是走好脚下的每一步。”

这句话揭示了几个核心矛盾与统一：

• 理想与现实的矛盾：“远方”是崇高的、宏大的，而“每一步”是具体的、微小的,二者之间存在巨大的张力。
• 目标与过程的统一：没有“远方”作为指引，“每一步”可能会迷失方向；而没有“每一步”的坚实积累，“远方”永远只是空中楼阁，二者相辅相成,缺一不可。
• 未知与可知的统一：未来的“远方”是不可预测的，但当下的“每一步”是我们可以掌控的，我们应该将注意力从对未知的焦虑,转移到对可知的行动上。

审题立意角度（从不同层面切入）

根据以上分析,可以从以下几个角度立意：

• 强调“行囊”的重要性（准备与积累）

  • 核心观点：成功的旅程，始于一个装满“干货”的行囊，我们要在出发前，精心准备，不断学习,充实自我。
  • 可以写：知识是行囊，技能是行囊，美好的品德更是行囊，没有充分的准备,再美好的远方也无法抵达。
  • 标题参考：《备好行囊，再出发》、《满载星辰,奔赴山海》

• 强调“每一步”的重要性（行动与过程）

  • 核心观点：与其空想远方的距离，不如专注于走好脚下的路，千里之行，始于足下，过程中的每一点努力,都在缩短与远方的距离。
  • 可以写：细节决定成败，日积月累方能成就大业，反对好高骛远,倡导脚踏实地。
  • 标题参考：《走好脚下，便是远方》、《不问远方,只问脚下》

• 强调“行囊”与“每一步”的动态关系（准备与行动的辩证法）

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 核心观点：行囊不是一成不变的，而是在“走好每一步”的过程中不断被充实和更新的,旅程本身就是一种准备。
  • 可以写：我们带着旧有的行囊上路，在旅途中遇到新的挑战、结识新的朋友、获得新的感悟，这些都会成为我们行囊里的新东西，人生是一个“准备-行动-再准备-再行动”的循环往复、螺旋上升的过程。
  • 标题参考：《在路上，行囊常满》、《让行囊在脚步中丰盈》

• 强调“远方”的指引作用（目标与方向）

  • 核心观点：正是因为有“远方”这个未知但充满吸引力的目标，我们才有了“走好每一步”的动力和意义，远方是灯塔,照亮我们前行的路。
  • 可以写：心怀远方，便不惧路途漫漫，即使不知道具体有多远，但方向明确,步履就不会停歇。
  • 标题参考：《心中有远方，脚下有力量》、《以梦为马，不负韶华》（化用,但契合主题）

---

优秀范文示例

这里提供一篇以角度三（行囊与脚步的动态关系）为核心的范文，因为这种立意最能体现思辨深度和文采。 行囊在途，步履不停**

人生如一场旷远的旅行，我们背上名为“过往”的行囊，踏上名为“的征途，行囊里装着父母的叮咛、师长的教诲、书本的智慧，这是我们出发的全部装备，当旅程真正开始，我才恍然大悟：这行囊，并非一成不变的负重，而是在我们每一步的丈量中，被沿途的风景不断充盈、更新的生命行囊。

旅程之初，我们的行囊是“满”的，这“满”，是知识的储备，是技能的打磨，更是初心的笃定，我们如同怀揣宝藏的探险家，对远方的未知充满期待，也对自己的装备充满信心，这时的每一步，都带着些许的稚嫩与莽撞，却也坚定而有力，我们用书本里的理论去解释山川的壮丽，用课堂上学来的公式去计算河流的宽度，行囊里的“干货”，是我们探索世界的工具,是我们自信的来源。

真正的旅途，从不会只按照预设的剧本上演，当风雨不期而至，当道路泥泞不堪，当偶遇的旅人用我们闻所未闻的语言讲述着别样的传说时，我们才发现，最初行囊里的“干货”，或许并非万能，这时，走好脚下的每一步，便成了充实行囊的最佳方式。

在风雨中跋涉，我们学会了坚韧，这坚韧，便成了行囊里最坚实的铠甲；在泥泞中跌倒又爬起，我们懂得了坚持，这坚持，便成了行囊里最耐用的登山杖；与陌生的旅人促膝长谈，我们收获了理解与包容，这理解与包容，便成了行囊里最温暖的火把，原来，每一步的经历，每一次的感悟，每一次的反思，都是对行囊的“再装填”，我们不再仅仅是知识的消费者,更成为了经验的创造者。

行囊的意义发生了质的飞跃，它不再是静态的“存量”，而是动态的“流量”，它像一个永不停歇的熔炉，将我们走过的路、遇过的人、经过的事，都熔炼成新的智慧、新的品格、新的力量，一个饱经风霜的行者，他的行囊或许外表朴素，但其内在的厚重，是任何初出茅庐的年轻人都无法比拟的，因为他的每一步,都为行囊增添了独一无二的印记。

“远方有多远？我们不知道。”这恰恰是旅行的魅力所在，正因未知，我们才不会停下脚步，我们走好脚下的每一步，不仅是为了缩短与物理空间的距离，更是为了丰富我们精神行囊的内涵，当行囊日益丰盈，我们的内心便愈发强大，脚步也愈发从容，我们不再执着于远方是否抵达，而是享受着行囊在途、步履不停的过程本身。

愿我们都能成为一个清醒的旅人，既不忘出发时的初心，带着最初的行囊上路；更懂得在途中不断汲取，让行囊在每一步的踏实地里，日益丰盈，装下整个世界,也装下完整的自己。

---

备考启示

2025年山东卷的这道作文题,对当今的高考备考依然具有重要的启示意义：

1. 关注思辨性：高考作文越来越注重考查学生的思辨能力，题目往往包含矛盾、对立统一的关系（如本题中的“远方”与“每一步”），备考时要学会分析材料中的核心概念及其关系，写出有深度、有逻辑的文章。
2. 化虚为实，化实为虚：本题中的“旅程”、“行囊”是虚指，写作时要将其具体化为人生、理想、奋斗等现实主题，也要学会用具体的意象（如登山、航海、工匠精神等）来阐释抽象的道理,使文章生动形象。
3. 积累素材，建立关联：备考时要广泛积累古今中外的名人轶事、名言警句、社会热点等素材，更重要的是，要学会将这些素材与常见的作文母题（如成长、奋斗、责任、文化传承等）建立关联，做到一材多用,游刃有余。
4. 锤炼语言，提升文采：在观点明确、结构清晰的基础上，要注重语言的锤炼，可以适当运用比喻、排比、引用等修辞手法，引用诗词典故，让文章既有思想深度,又有文化底蕴和文学美感。

2025年山东卷作文是一道典范的“新材料作文”，它既引导学生关注现实、思考人生，又为他们提供了广阔的写作空间，写好这类作文，关键在于读懂材料、抓住核心、深入思辨、联系现实。