苏教版五年级下册语文期末试卷重点难点有哪些？
校园之窗 2025年12月3日 17:43:33 99ANYc3cd6
苏教版五年级下册语文期末模拟试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
积累与运用（35分）
看拼音，写词语。（8分）
jīng yìng chéng fá chéng nuò gēng yún ( ) ( ) ( ) ( )
fán zhí shū jí jǔ sàng yí huò ( ) ( ) ( ) ( )
给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）
（1）他手臂（bì bei）上的肌肉结实得像块石头。 （2）同学们兴（xīng xìng）奋地讨论着这个兴（xīng xìng）奋的消息。 （3）这首曲（qū qǔ）子太动听了，我禁不住又哼唱了一遍。 （4）白杨树从来就那么直，哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根（shēng chéng），长出粗壮的干（gàn gān）。
按要求完成句子练习。（6分）
（1）用“骄傲”的不同意思各写一句话。 ① 自以为了不起，看不起别人： ② 自豪：
（2）修改病句。 通过这次活动，使我受到了深刻的教育。
（3）仿写句子。 例：童年是一条五彩的河，童年是一道七色的路，童年是一座闪亮的桥。 童年是____，童年是____，童年是____。
填空。（9分）
（1）《牧童》一诗中，描写牧童晚归休憩时悠闲自在的诗句是“____，____。” （2）《舟过安仁》中，写出了两个小童的奇思妙想，体现了儿童天真活泼的诗句是“____，____。” （3）《清平乐·村居》中，描绘小儿无拘无束、天真可爱的句子是“____，____。” （4）刘禹锡的《浪淘沙》中，用夸张手法写黄河气势磅礴的句子是“____，____。” （5）在本学期，我们认识了许多人物，有为了____而“刷子李”技艺高超；有为了____而海伦·凯勒不屈不挠；还有为了____而方志敏一身清贫。
口语交际。（4分）
小明在公交车上看到一位老奶奶上车,他正准备让座，这时一位年轻阿姨已经站起来给老奶奶让了座，小明心里想：“反正有人让座了，我就不让了。”你觉得小明的想法对吗？你会怎么对他说？
综合性学习。（4分）
请为学校的“读书节”活动设计一条宣传标语，要求简洁、有吸引力。
阅读理解（30分）
（一）《海伦·凯勒》节选（10分）
海伦·凯勒变得暴躁起来，她脾气越来越坏，她用双手去触摸每一个东西，她用鼻子去闻每一朵花香，她用耳朵去聆听每一种声音，她拼命地摸着，拼命地闻着，拼命地听着，仿佛要把这一切都深深地刻在自己的脑海里，她渴望光明，渴望知识，渴望与人交流，她用手势表达自己的意思，可别人不理解，这使她非常痛苦，她常常把自己关在房间里，一个人默默地流泪。
后来,沙利文老师来到了她的身边，沙利文老师在她手心上拼写“水”这个单词，当海伦·凯勒第一次理解到“水”这个词就是指她手上流过的清凉的东西时，她心中充满了前所未有的喜悦，她学会了拼写“爸爸”“妈妈”“老师”等许多单词，开始认识这个奇妙的世界，从此，海伦·凯勒的生命充满了阳光，她如饥似渴地学习，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
用“____”画出描写海伦·凯勒变得暴躁的句子。（2分）
海伦·凯勒为什么会变得暴躁？（2分）
沙利文老师是如何教海伦认识“水”的？这件事对海伦有什么重要意义？（4分）
从文中找出一个形容海伦学习状态的成语，并说说它是什么意思。（2分） 成语：____ 意思：___
（二）生命的礼物（20分）
他走了,在一个冬日的黄昏。
他走了,没有带走一片云彩，却留下了一份珍贵的礼物——他健康的角膜。
按照他的遗嘱,医生摘取了他的眼角膜，一位年轻人因为角膜移植而重见光明，一位中年人因为角膜移植而告别了黑暗，这两份礼物，让两个濒临破碎的家庭重新获得了希望和欢笑。
消息传开,人们纷纷议论，有人说他傻，说生命只有一次，怎么能就这么轻易地放弃？有人说他伟大，说他用自己的生命延续了别人的生命。
他叫李伟,是我的邻居，他是一个普通的工人，平时沉默寡言，却做了不普通的事，记得有一次，小区里组织为灾区捐款，他捐出了自己一个月的工资，大家劝他留着自己用，他却说：“我少花点没什么，那些人更需要。”还有一次，在公交车上，他看到一个钱包掉了，他捡起来，在原地等了两个小时，终于等来了失主，失主拿出钱感谢他，他摆摆手说：“不用，这是我应该做的。”
李伟走了,但他永远活在我们心中，他用生命最后的行动，诠释了什么是真正的“给予”和“奉献”，他的生命虽然短暂，但他留下的礼物，却像一缕温暖的阳光，照亮了别人的生命，也温暖了我们的心。
联系上下文，解释词语。（4分）
（1）濒临破碎： （2）沉默寡言：
李伟留下的“生命的礼物”具体指什么？这份礼物带来了什么影响？（4分）
短文通过哪几件具体事例来表现李伟的“傻”和“伟大”？请简要概括。（4分）
读画线的句子，说说你对这句话的理解。（4分） 他的生命虽然短暂，但他留下的礼物，却像一缕温暖的阳光，照亮了别人的生命，也温暖了我们的心。
读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。（4分）
习作（35分）
我忘不了的那件事
提示：在你的生活中，一定有许多让你难以忘怀的事情，它可能是一次成功的喜悦，一次失败的教训，一次感人的相遇，或是一个温暖的瞬间，请你选择一件你印象最深刻的事情，写一篇记叙文。
要求：
- 语句通顺,内容具体，写出真情实感。
- 写清楚事情的起因、经过、结果。
- 字数不少于450字。
参考答案及评分标准
积累与运用（35分）
看拼音，写词语。（8分） 晶莹 惩罚 承诺 耕耘 繁殖 书籍 沮丧 疑惑 （每词1分，错字、漏字不得分）
给加点字选择正确读音。（4分） （1）bì √ （2）xìng √ xīng √ （3）qǔ √ （4）shēng √ gàn √ （每空1分，选错不得分）
按要求完成句子练习。（6分） （1）① 他取得了一点成绩就骄傲自满，目中无人。 ② 作为一名中国人，我为祖国的日益强大感到骄傲。 （每句1.5分，符合“骄傲”不同意思即可） （2）删掉“通过”或“使”。（2分） （3）童年是一首动听的歌，童年是一幅美丽的画，童年是一个快乐的梦。（句子结构相似，比喻恰当即可，每空1分）
填空。（9分） （1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声 （2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 （3）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 （4）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 （5）把手艺做到极致 / 追求光明和知识 / 革命事业 （每空1分，错字、漏字不得分）
口语交际。（4分） 小明的想法不对，主动让座是一种美德，是一种发自内心的善意，即使别人已经让座了，我们依然可以选择让座，这能让座位上的老人感到更温暖，也能让自己收获帮助他人的快乐，我们应该把善意传递下去，而不是因为别人做了就停止自己做好事。（观点明确，理由充分，语句通顺即可，酌情给分）
综合性学习。（4分） 示例：与书为伴，智慧一生；书香浸润童年，阅读点亮人生；我读书，我快乐，我成长。（标语简洁、有吸引力即可，酌情给分）
阅读理解（30分）
（一）《海伦·凯勒》节选（10分） （2分） 她用双手去触摸每一个东西，她用鼻子去闻每一朵花香，她用耳朵去聆听每一种声音，她拼命地摸着，拼命地闻着，拼命地听着，仿佛要把这一切都深深地刻在自己的脑海里，她渴望光明，渴望知识，渴望与人交流，她用手势表达自己的意思，可别人不理解，这使她非常痛苦，她常常把自己关在房间里，一个人默默地流泪。
（2分） 因为她渴望光明、知识和与人交流，但别人无法理解她的手势，这使她非常痛苦和孤独，所以她变得暴躁。
（4分） 沙利文老师在她手心上拼写“水”这个单词，当海伦第一次理解到“水”这个词就是指她手上流过的清凉的东西时，她心中充满了前所未有的喜悦。 这件事让海伦第一次理解了文字的意义，开启了她的求知之路，让她对世界充满了希望，从此她的生命充满了阳光。
（2分） 成语：如饥似渴 意思：形容要求非常迫切，好像饿了要吃饭，渴了要喝水一样。（意思对即可）
（二）生命的礼物（20分） （4分） （1）濒临破碎：形容家庭因为疾病、灾难等原因，即将无法维持，面临解体的危险。 （2）沉默寡言：形容人不爱说话，很安静。
（4分） “生命的礼物”指李伟健康的角膜。 这份礼物让两个因角膜疾病而面临失明或生活困难的人重获光明和希望，让他们的家庭重新获得了欢笑。
（4分） ① 为灾区捐款，捐出了自己一个月的工资。 ② 在公交车上捡到钱包，在原地等待失主两个小时，归还了钱包。 （概括出两件事即可，每件事2分）
（4分） 这句话运用了比喻的修辞手法，将李伟留下的角膜比作“温暖的阳光”，形象地说明李伟的奉献行为不仅解决了别人的实际困难（照亮了别人的生命），还传递了爱和善良，给人们带来了精神上的慰藉和力量（温暖了我们的心）。
（4分） 示例：读了这篇短文，我深受感动，李伟虽然只是一个普通人，但他用自己短暂的生命做出了不平凡的事，他让我明白，生命的价值不在于长短，而在于是否对社会、对他人有贡献，我们要学习他乐于助人、无私奉献的精神，做一个对社会有用的人。
习作（35分）
评分标准： 一类文（30-35分）：切题，内容具体、真实，感情真挚，语句通顺流畅，条理清晰，无错别字，卷面整洁。 二类文（25-29分）：切题，内容较具体，感情真实，语句通顺，有条理，错别字较少，卷面较整洁。 三类文（20-24分）：基本切题，内容不够具体，语句基本通顺，条理不够清楚，有一定错别字。 四类文（19分以下）：不切题，内容空洞，语句不通顺，条理不清，错别字多。
（略）
