作文课件PPT如何让写作教学更高效？
作文示例 2025年12月3日 11:06:09 99ANYc3cd6
《假如……》想象作文写作指导PPT课件
幻灯片 1：封面页
假如……——打开想象的大门，畅写奇妙世界 想象作文写作指导 背景： 一张充满奇幻色彩的画面，比如一个孩子正伸手触摸一颗发光的星星，或者一扇通往神秘森林的魔法门。 元素： 主讲人：XXX， 日期：XXXX年XX月
幻灯片 2：课程导入——激发兴趣
如果给你一个“假如”，你会做什么？
（图片来源网络，侵删）
- 提问互动：
- 同学们,你们有没有过这样的瞬间？
- （点击出现图片：① 超人飞行 ② 鱼儿在陆上走 ③ 和机器人朋友聊天）
- 假如你拥有超能力,你最想做什么？
- 假如动物会说话,你最想和谁对话？
- 假如时光可以倒流,你想回到哪个瞬间？
- 引出主题：
- 这些美好的“假如”，就是我们今天要探索的——想象作文的奇妙世界！
- 想象,是作文的翅膀，能带我们飞向任何地方。
幻灯片 3：什么是“假如作文”？
“假如作文”是什么？
- 核心定义：
“假如作文”就是以“假如……”为开头，设定一个与现实生活不同的、虚构的或超现实的情境，并在此基础上展开故事、描写景物、抒发情感的文章。
- 特点：
- 大胆的假设： 打破常规，天马行空。
- 合理的想象： 在虚构的情境中，要符合事物的基本逻辑和情感逻辑。
- 真实的情感： 无论故事多么奇幻，表达的情感（如快乐、悲伤、希望）必须是真实可感的。
- 举例：
- 《假如我有一支马良的神笔》
- 《假如我是校长》
- 《假如地球上没有了水》
幻灯片 4：写作第一步——打开“假如”的宝盒（选材）
第一步：从哪里找到你的“假如”？
- 来自生活的小小愿望
- （配图：孩子渴望飞翔的画）
- 例：假如我是一只小鸟，可以飞遍世界。
- 来自科学的奇思妙想
- （配图：宇宙、机器人、深海）
- 例：假如我是一名科学家，发明一台时光机。
- 来自童话的奇幻启迪
- （配图：城堡、公主、魔法棒）
- 例：假如我拥有了魔法，我要帮助所有需要帮助的人。
- 来自社会的深度思考
- （配图：地球、环保、和平鸽）
- 例：假如我是一名环保大使，我会……
幻灯片 5：写作第二步——搭建故事的“骨架”（构思）
第二步：如何让你的“假如”生动起来？
（图片来源网络，侵删）
- 黄金三问法：
- 假如什么？ (明确你的“假如”是什么)
例：假如我拥有了超能力。
- 怎么样了？ (想象这个“假如”带来的变化和故事开端)
例：我发现我能听懂所有动物的语言了！
- 后来呢？ (故事的经过、发展、高潮)
例：我帮助了迷路的小猫，调解了麻雀和乌鸦的矛盾，还从森林里学到了很多秘密。
- 假如什么？ (明确你的“假如”是什么)
- 思维导图示例：
- 中心：假如我是校长
- 分支1：改变课程（增加魔法课、烹饪课）
- 分支2：改变设施（建造滑梯图书馆、糖果花园）
- 分支3：改变规则（没有考试，只有“闯关”）
幻灯片 6：写作第三步——填充故事的“血肉”（细节描写）
第三步：如何让你的故事活起来？
（图片来源网络，侵删）
- “五感”大法：
- 看到的： （视觉）天空是粉色的，云朵像棉花糖。
- 听到的： （听觉）小鸟的歌声像银铃一样清脆。
- 闻到的： （嗅觉）空气中弥漫着花香和青草的味道。
- 尝到的： （味觉）我尝了一口魔法泉水，甜丝丝的。
- 感觉到的： （触觉）阳光洒在身上，暖洋洋的。
- 举例练习：
- 干巴巴的： 我到了一个神奇的地方。
- 生动地： 一脚迈入，我感觉自己仿佛来到了一个水晶世界，脚下是柔软的、会发光的苔藓，抬头望去，巨大的蘑菇散发着柔和的光芒，耳边是“叮咚叮咚”的流水声，空气中弥漫着一股甜丝丝的、从未闻过的花香。
幻灯片 7：写作第四步——点明故事的“灵魂”（中心思想）
第四步：你想通过故事告诉我们什么？
- 让想象有“温度”：
好的想象作文,不仅仅是讲故事，更是表达一种情感、一个道理或一种愿望。
- 常见主题：
- 关爱与善良： 假如我是一棵大树，我要为人们遮风挡雨。
- 环保与责任： 假如地球上没有了水，我们将何去何从？
- 勇敢与担当： 假如我是英雄，我要保护世界和平。
- 对未来的憧憬： 假如我是一名宇航员，我要探索宇宙的奥秘。
- 点睛之笔：
在文章的结尾,可以巧妙地点明你的中心思想，让文章更有深度。
幻灯片 8：范文赏析——《假如我是一滴水》
范文赏析
- （展示一篇优秀的范文，分段呈现）
- 第一段（开头）： “我是一滴平凡的水，但我有一个伟大的梦想——去旅行，假如我能自由地流淌，我的旅程将是这样的……”
- 第二段（经过）： “我会先汇入小溪，和小鱼小虾嬉戏，听它们讲河底的故事，我会奔向江河，看两岸的风景飞速后退，感受船只的喧嚣，我将投入大海的怀抱，那里是无数水滴的家，我们汇聚在一起，形成蔚蓝的奇迹。”
- 第三段（升华）： “虽然我只是一滴水，但我知道，无数个‘我’汇聚在一起，就能滋养万物，孕育生命，这，就是我作为一滴水的价值和快乐。”
- 赏析点：
- 构思清晰： 以旅行为线索。
- 描写生动： 运用了拟人手法，写出了水在不同形态下的见闻。
- 主题明确： 由小见大，表达了个人价值与集体力量的关系。
幻灯片 9：写作小贴士
写作小贴士
- Tip 1： 题目要吸引人，可以直接用“假如……”，也可以自拟一个更生动的标题。
- Tip 2： 开头要简洁明了，直接点出你的“假如”。
- Tip 3： 中间部分要具体，多用“五感”和动作、语言描写，让故事丰满。
- Tip 4： 结尾要巧妙，可以总结全文，也可以抒发感想，点明中心。
- Tip 5： 大胆想，小心写！既要放飞想象力，也要注意语句通顺，没有错别字。
幻灯片 10：课堂练习与互动
动手试一试！
- 选择一个“假如”，开启你的创作之旅：
- 假如我是一名老师……
- 假如动物统治了世界……
- 假如我发明了一台……
- 假如我穿越到了……
- 互动环节：
- 请同学们选择一个题目,用“黄金三问法”快速构思一个故事大纲。
- （给3-5分钟时间，然后请2-3名同学分享他们的“假如”和故事梗概）
- 教师进行简要点评和鼓励。
幻灯片 11：总结与作业
总结与作业
- 课堂总结：
- 我们一起学习了如何写好一篇“假如作文”。
- 记住公式：大胆的“假如” + 合理的想象 + 生动的细节 + 深刻的主题 = 一篇优秀的想象作文！
- 愿每个同学都能插上想象的翅膀,写出属于自己的奇妙故事！
- 布置作业：
- 请同学们完成一篇完整的“假如”主题作文，题目自拟，字数不少于400字。
- 下次课我们将进行佳作分享！
幻灯片 12：结束页
谢谢观看！ 背景： 一群孩子手拉手，背景是彩虹和星空。 文字：** 让我们一起，用文字创造奇迹！
