长春版七年级上册语文教材有何特点？

长春版语文七年级上册教材概览

长春版语文教材以“主题单元”的形式组织内容，强调人文性与工具性的统一，注重培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

七年级上册作为初中阶段的起始,教材内容贴近学生生活，主题鲜明，旨在激发学生的学习兴趣，帮助他们顺利过渡到中学的学习模式。

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教材结构与主要单元内容

长春版七年级上册通常包含几个主题单元和附录部分，以下是基于常见版本的内容梳理，具体课文可能会有微调。

第一单元：亲近文学，开启初中生活

• 单元主题：这个单元是初中语文的“序曲”，旨在引导学生感受文学的魅力，培养阅读兴趣，并思考如何开始自己的初中生活。
• 核心课文：
  • 《忆读书》 (冰心)：冰心先生回忆自己童年读书的经历和感受，强调“读书好，好读书，读好书”，这篇课文是激发学生阅读兴趣的经典之作。
  • 《窃读记》 (林海音)：通过描写“窃读”的独特经历，表达对知识的渴望和对读书的热爱，情感真挚，细节生动。
• 学习重点：
  1. 梳理文章思路：学习如何根据时间、事件或情感变化来划分文章段落，理清作者的写作思路。
  2. 品味关键语句：理解并品味文中表达作者情感和观点的关键词句，体会其深层含义。
  3. 联系自身生活：结合自己的读书经历，谈谈对读书重要性的认识。

第二单元：亲情之爱，感受人间温暖

• 单元主题：聚焦于家庭亲情，通过不同视角的故事，让学生感受家庭的温暖、亲情的可贵，学会感恩和回报。
• 核心课文：
  • 《背影》 (朱自清)：中国现代散文的经典之作，通过描写父亲在车站送别时爬月台买橘子的“背影”，将深沉的父爱表现得淋漓尽致，感人至深。
  • 《散步》 (莫怀戚)：通过一次家庭散步的小事，展现了家庭成员间的相互关爱和中年人的责任感，体现了“尊老爱幼”的传统美德。
• 学习重点：
  1. 分析人物形象：学习通过具体事件和细节描写（如动作、语言、外貌）来分析人物形象，理解人物情感。
  2. 学习细节描写：体会细节描写在刻画人物、表达情感方面的巨大作用，并尝试在自己的写作中运用。
  3. 理解文章主旨：把握文章通过记叙事件所表达的中心思想和情感。

第三单元：四季风光，品味自然之美

• 单元主题：带领学生走进自然，欣赏不同季节的景色，感受大自然的生机与美丽，培养热爱自然、热爱生活的情感。
• 核心课文：
  • 《春》 (朱自清)：语言优美，充满诗情画意，作者用生动的笔触描绘了春天万物复苏、生机勃勃的景象，是写景状物的典范。
  • 《济南的冬天》 (老舍)：风格亲切自然，语言朴实而富有韵味，作者抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅动人的冬景图。
• 学习重点：
  1. 学习写景方法：掌握写景状物的基本方法，如抓住景物特征、运用多种感官、调动多种修辞手法（比喻、拟人、排比等）。
  2. 品味语言之美：反复朗读，品味散文语言的准确、生动、优美，体会作者蕴含在景物描写中的情感。
  3. 情景交融：理解作者是如何将自己的情感融入到景物描写之中的，做到“一切景语皆情语”。

第四单元：人生感悟，探索生命意义

• 单元主题：引导学生思考人生、生命、理想等更深层次的话题，从名人故事和哲理散文中获得启发，树立积极向上的人生观。
• 核心课文：
  • 《论语》十二章 (选读)：作为儒家经典，选取了关于学习、为人、处世等方面的名言警句，要求学生理解其含义，并能联系实际加以运用。
  • 《伤仲永》 (王安石)：通过方仲永“神童”到“泯然众人矣”的故事，强调了后天教育和勤奋学习对个人成长的决定性作用。
• 学习重点：
  1. 理解文言文：初步接触文言文，掌握重点实词、虚词的含义和用法，理解特殊句式（如省略句、倒装句）。
  2. 领悟哲理：理解课文所蕴含的人生道理和哲理，思考其对现代生活的启示。
  3. 对比阅读：可以将《伤仲永》与《伤仲永》进行对比，探讨人才成长的不同条件。

第五单元：想象世界，激发创造潜能

• 单元主题：鼓励学生打破常规思维，展开想象的翅膀，接触科幻、童话等不同体裁的作品，激发创造力和想象力。
• 核心课文：
  • 《皇帝的新装》 (安徒生)：世界著名的童话故事，通过一个讽刺性的故事，揭露了人性的虚伪和自欺欺人，情节曲折，引人深思。
  • 《天上的街市》 (郭沫若)：一首充满浪漫主义色彩的诗歌，作者将牛郎织女的传说进行改造，创造了一个自由、美好的理想世界。
• 学习重点：
  1. 分析童话/诗歌特点：了解童话的想象、夸张和讽刺手法，体会诗歌的意境和节奏。
  2. 理解象征意义：理解作品中的事物所象征的深层含义，如《皇帝的新装》中的“新装”象征着什么。
  3. 培养想象力：学习作者如何展开想象，并尝试进行想象性写作。

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学习重点与难点分析

1. 重点：

   • 现代文阅读：继续深化记叙文的阅读能力，重点是概括文章内容、分析人物形象、理解文章主旨、品味语言特色。
   • 文言文入门：这是初中语文的重点和难点，七年级上册的文言文篇幅较短，难度较低，重在培养兴趣和语感，掌握常见的实词、虚词和基本句式。
   • 写作训练：开始进行记叙文的系统训练，如写人要抓住特点、记事要交代清楚、写景要抓住特征等。
   • 口语交际与综合性学习：结合单元主题开展活动，如“推荐一本好书”、“讲述我的家庭故事”等，锻炼表达与合作能力。

2. 难点：

   • 文言文的理解与翻译：对于初次接触文言文的学生来说，理解古今异义词、词类活用、特殊句式等有一定难度。
   • 散文主旨的把握：尤其是情景交融的散文，学生可能难以准确体会作者隐藏在景物描写背后的复杂情感。
   • 细节描写的模仿与运用：知道什么是细节描写，但在自己的写作中能主动、生动地运用，是一个从“知”到“行”的跨越。

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学习方法建议

1. 课前预习，带着问题听课：

   
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   • 通读课文,借助工具书解决生字词。
   • 思考课后习题,初步理解文章大意。
   • 标记出自己不理解的地方,课堂上重点听讲。

2. 课堂专注，积极互动：

   • 认真听讲,做好笔记，特别是老师对重点词句的分析和文章结构的梳理。
   • 勇于举手发言,参与讨论，分享自己的看法，这有助于加深理解。

3. 课后复习，巩固提升：

   • “读”：反复朗读课文，特别是优美的散文和诗歌，在朗读中感受语言美和情感美。
   • “背”：背诵重点课文和经典段落（如《春》、《论语》名句），这是积累语言素材的最好方式。
   • “练”：认真完成课后练习，并坚持进行写作练笔，可以写日记、读后感，尝试运用学到的写作方法。
   • “用”：将学到的文言文知识、好词好句运用到日常写作和口语表达中。

4. 拓展阅读，丰富积累：

   语文学习不能局限于课本,广泛阅读课外书籍，如名著、散文、科普读物等，可以极大地开阔视野，提升语感。

   
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希望这份详细的指南能对您有所帮助！祝您在长春版语文七年级上册的学习中取得优异成绩！