2025四川高考作文题会是什么？

2025年四川高考作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

（1） 天行健，君子以自强不息。《周易》 （2） 人间至味是清欢。（苏轼） （3） 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） （4） 面对同样的四个汉字，有人感悟到的是民族精神，有人看到的是个人情趣，有人想到的是学术视野,有人感慨的是时代责任。

请以“从这四个汉字中任选两到三个，使之形成有机的关联，来阐述你的思考和感悟”为任务，明确立意，自拟标题，自选文体，不得抄袭，不得套作，不少于800字。

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题目解读

2025年的四川高考作文题是一道典型的“名言组合式”材料作文题，它给出了四句名言，每句名言的核心意象分别是“自强”、“清欢”、“视野”，题目要求考生从中选择两到三个意象，建立它们之间的“有机关联”,并阐述自己的思考和感悟。

这道题的巧妙之处在于：

1. 开放性与限制性并存：考生有较大的选择自由，可以从六个组合（自强+清欢、自强+视野、清欢+视野、自强+清欢+视野等）中任选一个来写，但“有机关联”又是一个明确的限制，要求考生不能简单地把两个概念堆砌在一起,必须找到它们内在的逻辑联系。
2. 思辨性强：题目要求考生进行“思考和感悟”，这意味着文章不能停留在对名言的简单解释，而需要深入挖掘其内涵，并结合个人体验、社会现实或历史背景，提出有深度、有个性的见解。
3. 贴近学生生活：这四个意象——“自强不息的个人奋斗”、“淡泊宁静的人生境界”、“开阔高远的视野”——都与高中生的成长、学习和未来规划密切相关，有话可说,有情可抒。

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核心意象解读

• 自强不息：出自《周易》，核心是刚健有为、奋发图强、永不懈怠的精神，它强调的是一种动态的、向上的、积极进取的生命状态,这是个人乃至国家发展的根本动力。
• 清欢：出自苏轼的词，核心是摆脱世俗的喧嚣与欲望，追求一种清雅、闲适、有品味的精神生活，它强调的是一种静态的、向内的、淡泊宁静的生命境界,这是在浮躁社会中保持内心平和与精神丰盈的智慧。
• 视野：出自魏源的名言，核心是看问题的格局和广度，它强调的是不能局限于眼前的小天地，而应将目光投向更广阔的世界，从而获得更深刻的认知和更远大的志向,这是个人成长和时代发展的关键。

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立意方向与组合分析

选择不同的组合,会导向完全不同的立意。

自强不息 + 清欢

• 关联点：“动”与“静”的辩证统一。
• 核心立意：
  1. 以清欢涵养自强：在奋斗拼搏的“动”态生活中，需要“清欢”的“静”态来沉淀内心，反思得失，避免迷失方向，保持纯粹的初心，清欢是自强的“压舱石”和“加油站”。
  2. 以自强成就清欢：真正的“清欢”并非不思进取的懒惰，而是通过不懈的“自强”奋斗，实现了物质或精神上的自由之后，所达到的一种从容不迫、悠然自得的人生境界，自强是清欢的“入场券”。
• 写作思路：可以写当代青年如何在快节奏、高压力的学习和生活中，既要保持奋斗的激情，又要学会独处和思考，找到内心的宁静，可以结合苏轼的人生经历（从仕途坎坷到豁达超脱）来论证。

自强不息 + 视野

• 关联点：“内”与“外”的相互作用。
• 核心立意：
  1. 以视野引领自强：开阔的视野为“自强”指明了方向，一个人只有看到了更广阔的天地，了解了自己的位置和时代的召唤，他的奋斗才更有力量，更有价值，视野是自强的“指南针”。
  2. 以自强拓展视野：自强不息的努力，本身就是拓展视野的过程，通过学习、实践、探索，个人能力得到提升，自然能接触到更高层次的平台，看到更远大的风景，自强是拓展视野的“通行证”。
• 写作思路：可以写青年学子如何通过阅读、旅行、参与社会实践来开阔视野，并将这种视野转化为学习的动力和人生的目标，可以结合魏源“师夷长技以制夷”的例子,说明开阔视野对于国家自强的重要性。

清欢 + 视野

• 关联点：“小我”与“大我”的融合。
• 核心立意：
  1. 以清欢之心，行广阔之事：拥有开阔的视野，心怀天下，但处理具体事务时，却能保持一份“清欢”的从容与淡泊，不因外界的喧嚣而焦虑，不因目标的远大而浮躁,以宁静致远的心态去实现宏大的志向。
  2. 在广阔视野中，守护清欢本真：当一个人的视野变得开阔，见到的世界纷繁复杂，诱惑与挑战并存时，更需要“清欢”的境界来守护内心的纯粹与本真，不迷失于物欲,不随波逐流。
• 写作思路：可以写当代知识分子或公共人物，他们关注社会，心怀天下（视野），但在个人生活中却保持着简朴、淡泊的生活方式（清欢）,如杨绛先生等。

自强不息 + 清欢 + 视野

• 关联点：构建一个理想人生的完整模型。
• 核心立意：一个理想的人生状态，应该是以“视野”为航向，以“自强”为动力，以“清欢”为归宿，胸怀天下（视野），脚踏实地奋斗（自强），最终抵达内心的平和与丰盈（清欢）。
• 写作思路：这个立意格局最大，也最难驾驭，可以构建一个层层递进的逻辑：我们为什么需要广阔的视野？因为它让我们知道要去哪里，我们如何到达那里？依靠自强不息的奋斗，我们到达之后是什么样？是一种超越了物质、拥有精神清欢的境界，可以引用王阳明的“知行合一”，或者王国维的“人生三境界”来增强文章的厚度。

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范文示例（以组合一“自强不息 + 清欢”为例）

以清欢，养自强

《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”这振聋发聩的呐喊，激励着一代又一代中华儿女奋发图强，在步履匆匆的现代社会，我们是否只顾着埋头奔跑，而忘了抬头看看星空，聆听内心的声音？我认为，真正的“自强不息”，离不开“人间至味是清欢”的滋养与沉淀。

自强，是时代的号角，是人生的底色。 它是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的勤勉，是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，更是“为中华之崛起而读书”的担当，对于青年学子而言，自强意味着在题海中不畏艰难，在竞争中勇于超越，在迷茫中坚定方向，没有这份“咬定青山不放松”的执着，个人之舟便难以在时代的洪流中破浪前行，自强，是引擎,为我们提供源源不断的动力。

若只有自强，而无清欢，人生便易沦为一场没有灵魂的竞赛。 当“内卷”成为常态，当“焦虑”弥漫校园，我们是否在追求更高更快更强的同时，丢失了生活的本真与乐趣？有些同学，将分数视为唯一，将排名奉为圭臬，他们或许赢得了考场，却可能输掉了对一花一木的欣赏，对一饭一蔬的感恩，对亲情友情的珍视，这种“自强”，是单向度的、被物化的，它可能带来短暂的胜利，却难以孕育长久的幸福与创造力，正如一台高速运转的机器，如果缺少了润滑与保养，终将因过热而磨损、停摆。

清欢，是自强的“压舱石”，是精神的“栖息地”。 苏轼一生宦海沉浮，屡遭贬谪，却能在“人间有味是清欢”的感悟中，寻得内心的安宁与诗意，他能在黄州发现猪肉的“慢着火，少着水，火候足时它自美”，能在惠州享受“日啖荔枝三百颗”的惬意，这份“清欢”，不是消极避世，而是一种在逆境中保持乐观、在平凡中发现美好的生活智慧，对于我们而言，“清欢”或许是晚自习后抬头望见的一轮明月，是周末午后捧读一本好书的惬意，是与父母朋友的一次深度交谈，甚至是静下心来品味一杯清茶的甘醇，这些看似微不足道的瞬间，却能为我们紧绷的神经松绑，为我们疲惫的心灵充电，让我们在“自强”的征途上,始终保持清醒的头脑和温暖的心。

以清欢涵养自强，让自强在清欢的指引下更具方向与温度。 当我们带着一份“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊去奋斗，我们便不会因一时的得失而大喜大悲；当我们怀揣着“一蓑烟雨任平生”的豁达去拼搏，我们便能将挫折化为成长的阶梯，真正的强者，不是没有脆弱，而是在脆弱之后依然能选择坚强；真正的奋斗，不是生活的全部,而是为了更好地品味生活。

愿我们这一代青年，既能“自强不息”，以奋斗书写无悔的青春；亦能品味“清欢”，以丰盈构建诗意的人生，方能在广阔天地间，走出一条既有力量、又有温度的康庄大道。