中考材料作文审题立意如何精准把握？

作文示例 2025年12月3日 06:05:49 99ANYc3cd6 1 0

第一部分：审题 —— “画地为牢”，精准把握命题意图

审题,就是仔细阅读、分析并理解题目（材料+要求）的全部信息，明确写作的范围、角度和核心，它就像在动笔前先划定一个“圈”，所有的内容都必须在这个“圈”内展开，不能跑偏。

审题三步法：

（图片来源网络，侵删）

第一步：通读材料，抓取核心事件/现象

拿到材料后,不要急着下笔，先快速通读1-2遍，力求读懂大意，问自己三个问题：

材料讲了谁/什么？ (人物、事物、事件)
他/它做了什么？ (核心行为、过程)
结果怎么样？ (结局、影响)

【示例材料】

一只蝴蝶在花丛中飞舞,被一个小女孩捉住了，小女孩想把它做成标本，永久珍藏，蝴蝶拼命挣扎，翅膀被折断了一半，最终死在了小女孩的手里，小女孩伤心地哭了，她本来是想留住美丽的，却没想到扼杀了它。

抓取核心：
- 谁/什么： 小女孩和蝴蝶。
- 做了什么： 小女孩想捉住蝴蝶做成标本来“珍藏美丽”。
- 结果： 蝴蝶挣扎而死，美丽被扼杀，小女孩很伤心。

第二步：提炼关键词/关键句，挖掘深层含义

这是审题的核心,从材料中找出最能体现主旨、情感或观点的词语或句子，这些词句往往是“文眼”，是立意的突破口。

（图片来源网络，侵删）

【继续分析示例材料】

- 小女孩： “珍藏美丽”、“伤心”。
- 蝴蝶： “飞舞”、“挣扎”、“折断”、“死去”。
- 核心关系： “珍藏”与“扼杀”。
关键句/矛盾点：
- “她本来是想留住美丽的，却没想到扼杀了它。” —— 这句话是全文的“题眼”，揭示了材料的核心矛盾：美好的初衷与残酷的现实之间的冲突。

第三步：明确要求，锁定写作方向

仔细阅读作文题目下的“要求”或“引导语”，它会告诉你文体、字数、角度等限制。

文体要求： 是写记叙文、议论文，还是其他？
人称要求： 用第一人称“我”，还是第三人称？
角度要求： “请从以下两个角度中任选一个”、“结合自身经历”等。
字数要求： 不少于600字等。

第二部分：立意 —— “高屋建瓴”，确立深刻中心

立意,就是在审题的基础上，确定文章的中心思想，立意要“准”（符合材料）、“深”（有思想深度）、“新”（有独特视角）、“正”（积极健康）。

立意四原则：

（图片来源网络，侵删）

准确原则：紧扣材料，不偏不倚

立意必须从材料中来,不能凭空想象或脱离材料，立意是材料的“引申义”，而不是“字面义”。

【示例材料】 如果你的立意是“要爱护小动物”，虽然没错，但过于浅显，只是对材料的简单概括，没有深入挖掘。
【更好的立意】 “真正的美丽在于自由，而非禁锢” 或 “爱是成全，不是占有”，这两个立意都源于“珍藏美丽却扼杀了它”这一核心矛盾，但更深刻，更具思辨性。

深刻原则：由表及里，挖掘哲理

好的立意能由具体事件上升到普遍道理,给人以启发，要学会“以小见大”。

【示例材料】 “蝴蝶”可以象征什么？
- 象征自由的生命。
- 象征美好的事物（艺术、爱情、梦想等）。
- 象征孩子的天性。
【“以小见大”的立意】
- 从教育角度：教育孩子，应给予探索和成长的空间，而不是用成人的标准去“修剪”他们。
- 从个人成长角度：真正的拥有，不是将事物据为己有，而是让它遵循自己的规律，在自由中绽放。
- 从社会角度：对文化的保护，不应是将其束之高阁，而是让它活在当下，融入生活。

新颖原则：独辟蹊径，不落俗套

同样的材料,不同的角度可以写出不同的立意，要学会转换视角，找到别人想不到的切入点。

【常规立意】 从小女孩的角度：要尊重生命，不能自私。
【新颖立意】
- 从蝴蝶的角度： 有些美丽，注定只能远观，一旦靠近，便会破碎，这可以引申为对“距离美”的思考。
- 从“珍藏”这个词本身思考： “珍藏”的方式有很多种，拍照、记忆、欣赏……将其制成标本，是一种最笨拙、最毁灭性的方式，这可以引申为“如何正确地对待我们所珍爱的事物”。

正向原则：积极健康，传递正能量

中考作文倡导积极向上的价值观,立意应展现真善美，批判假恶丑，给人以希望和力量。

【示例材料】 即使结局是悲伤的，但立意可以正向。
- 正向立意： 小女孩的“伤心”是一种觉醒，她从错误中学会了什么是真正的“爱”，可以立意为“错误是成长的阶梯”或“爱，是一门需要学习的艺术”。

第三部分：审题立意实战演练

让我们用上面的方法来分析几类常见的材料类型。

故事寓言类（如蝴蝶示例）

【材料】

乌鸦喝水,投石入瓶，水位上升，喝到水，后来，它看到一只口渴的羊，便想用同样的方法帮羊喝水，却发现瓶子里的水太少，石子投进去也喝不到，乌鸦很困惑。

审题：
- 核心事件： 乌鸦用“投石法”为自己解渴，却无法用此法帮助别人。
- “同样的方法”、“困惑”。
- 矛盾点： 成功的经验，为何在新的情境下失效了？
立意方向：
1. 经验主义不可取，要具体问题具体分析。 (常规但深刻)
2. 帮助他人，需要换位思考，理解他人的困境。 (新颖，有温度)
3. 世界是变化的，不能用一成不变的思维去应对。 (哲学思辨)
4. 真正的智慧，不仅是解决问题，更是创造性地解决问题。 (拔高立意)

名言警句类

【材料】

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

审题：
- 核心意象： 宝剑、梅花、磨砺、苦寒。
- “锋从磨砺出”、“香自苦寒来”，这是一个因果关系，强调“过程”的重要性。
立意方向：
1. 成功需要付出艰辛的努力，经历挫折的考验。 (直接阐释)
2. “苦寒”是“香”的必要条件，逆境是成才的催化剂。 (深入分析条件关系)
3. 磨砺不仅是外在的锤炼，更是内心的成长与蜕变。 (由物及人，深化内涵)
4. 直面生活中的“苦寒”，在奋斗中实现人生价值。 (联系现实，积极行动)

社会现象/热点事件类

【材料】

越来越多的人喜欢用手机拍照“打卡”名胜古迹，他们忙着在朋友圈分享照片，却很少真正停下来细细欣赏眼前的风景。

审题：
- 核心现象： “拍照打卡”代替“亲身体验”。
- “拍照打卡”、“分享”、“很少欣赏”。
- 矛盾点： 科技（手机）带来的便利，是否让我们失去了与真实世界的连接？
立意方向：
1. 放下手机，用心感受真实的世界。 (直接呼吁)
2. 警惕“符号化”生存，警惕我们正在用虚拟的“拥有”代替真实的“体验”。 (深刻批判，有文化深度)
3. “打卡”本身无可厚非，但不应成为旅行的全部，在分享与体验之间找到平衡。 (辩证看待，更成熟)
4. 我们记录世界的方式在变，但追求美好、感受美好的初心不应改变。 (正向引导，富有哲理)