人教版7-9年级古诗有哪些必背篇目？

总体说明

• 版本：本清单基于目前全国范围内广泛使用的人教版（部编版）初中语文教材。
• 分类：包含古诗词和文言文两大类。
• 重点：加粗的篇目通常被认为是重点篇目，需要重点背诵和理解。

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七年级

上册

古诗词

1. 《观沧海》 - 曹操 (汉)

   • 赏析：这是曹操北征乌桓胜利后所作，描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，抒发了作者博大的胸襟和统一天下的雄心壮志，名句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”

2. 《次北固山下》 - 王湾 (唐)

   • 赏析：这是一首羁旅诗，描写了作者在北固山下停泊时所见到的壮丽景色，并蕴含了思乡之情和对未来的希望，名句：“海日生残夜，江春入旧年。”

3. 《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)

   • 赏析：白居易任杭州刺史期间所作，生动地描绘了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对大自然的热爱和喜悦之情，名句：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”

4. 《天净沙·秋思》 - 马致远 (元)

   • 赏析：这首小令被誉为“秋思之祖”，用极其凝练的笔墨，通过一组意象组合，描绘了一幅深秋黄昏的萧瑟景象，烘托出一个天涯游子的孤寂愁苦，名句：“夕阳西下，断肠人在天涯。”

文言文

5. 《<论语>十二章》
   • 赏析：节选自《论语》，记录了孔子及其弟子的言行，涵盖了学习方法、个人修养、为人处世等多个方面，是儒家思想的核心体现，名句：“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣。”“三人行，必有我师焉。”

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下册

古诗词

1. 《木兰诗》 - 郭茂倩 (宋) 编

   • 赏析：这是南北朝时期的北方民歌，讲述了花木兰女扮男装、代父从军、建功立业后辞官还乡的传奇故事，塑造了木兰勤劳、善良、勇敢、淳朴、不慕荣利的巾帼英雄形象，名句：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”

2. 《登幽州台歌》 - 陈子昂 (唐)

   • 赏析：诗人怀才不遇，登上幽州台，有感于燕昭王求贤的故事，抒发了怀才不遇的孤独、苦闷和壮志难酬的悲愤，意境雄浑苍凉，气魄宏大，名句：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下！”

3. 《望岳》 - 杜甫 (唐)

   • 赏析：青年杜甫所作，描绘了泰山的雄伟壮丽，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及蓬勃向上的朝气，名句：“会当凌绝顶，一览众山小。”

4. 《登飞来峰》 - 王安石 (宋)

   • 赏析：借登高望远来表达自己的政治理想和人生哲理，表现了诗人高瞻远瞩、不畏艰难、革旧布新的进取精神，名句：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”

5. 《游山西村》 - 陆游 (宋)

   • 赏析：这首诗赞美了山西村的风土人情和淳朴民风，并蕴含了深刻的哲理：只要正视现实，坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界，名句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

6. 《己亥杂诗·其五》 - 龚自珍 (清)

   • 赏析：诗人辞官离京，将一腔离愁别绪化为为国为民的奉献精神，表达了诗人虽然脱离官场，但依然关心国家命运，不忘报国之志的情怀，名句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

文言文

7. 《孙权劝学》 - 《资治通鉴》

   • 赏析：通过吕蒙在孙权的劝说下开始学习，并最终“非复吴下阿蒙”的故事，强调了学习的重要性，告诉我们只要肯学习，就能有很大的进步，名句：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

8. 《卖油翁》 - 欧阳修 (宋)

   • 赏析：通过卖油翁酌油入钱孔而不沾的娴熟技艺，说明了“熟能生巧”的道理，并告诫人们要谦虚，不能骄傲自满。

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八年级

上册

古诗词

1. 《黄鹤楼》 - 崔颢 (唐)

   • 赏析：唐代七言律诗的杰作，诗人登临黄鹤楼，览眼前景物，思神话传说，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨和思乡之情，名句：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”

2. 《使至塞上》 - 王维 (唐)

   • 赏析：这首诗记述了出使塞上的旅程，描绘了塞外奇特壮丽的风光，也流露出作者对都城的眷恋和被排挤出朝廷的失意情绪，名句：“大漠孤烟直，长河落日圆。”

3. 《渡荆门送别》 - 李白 (唐)

   • 赏析：李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人的远游历程，表达了诗人对祖国大好河山的赞美和离开故乡时的依依惜别之情，名句：“山随平野尽，江入大荒流。”

4. 《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐) (七年级上册已学，此处为复习)

5. 《庭中有奇树》 - 《古诗十九首》 (汉)

   • 赏析：通过描写庭院中的一棵奇树及其繁花绿叶，抒发了女子对远方心上人的深切思念之情。

6. 《龟虽寿》 - 曹操 (汉)

   • 赏析：曹操晚年所作，表达了诗人不信天命、对伟大理想的追求和积极乐观的人生态度，名句：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”

7. 《赠从弟（其二）》 - 刘桢 (汉)

   • 赏析：以松柏为喻，赞颂了松柏不畏严寒、坚贞不屈的品格，勉励堂弟要像松柏一样，在恶劣环境中保持节操，名句：“岂不罹凝寒？松柏有本性。”

8. 《梁甫行》 - 曹植 (魏)

   • 赏析：描绘了海边人民的贫困生活，反映了社会动乱给人民带来的深重灾难，表达了作者对人民的同情。

文言文

9. 《三峡》 - 郦道元 (北魏)

   • 赏析：北魏地理学家郦道元为《水经》作注的节选，用简洁生动的语言描绘了三峡四季的壮丽景色，是一篇优秀的写景散文。

10. 《短文两篇》

    • 《答谢中书书》 - 陶弘景 (南朝)：描绘了山川之美，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
    • 《记承天寺夜游》 - 苏轼 (宋)：记录了作者与张怀民月夜游承天寺的经历，抒发了作者被贬谪的悲凉心境和面对逆境的旷达胸怀，名句：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”

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下册

古诗词

1. 《饮酒（其五）》 - 陶渊明 (晋)

   • 赏析：诗人通过描写田园生活的宁静与悠然，表现了自己超然物外、与自然融为一体的心境和对官场的厌倦，名句：“采菊东篱下，悠然见南山。”

2. 《春望》 - 杜甫 (唐)

   • 赏析：安史之乱时，杜甫被困长安，看到国破家残的景象，写下了这首忧国思家的五言律诗，感情沉痛，对仗工整，名句：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

3. 《雁门太守行》 - 李贺 (唐)

   • 赏析：描绘了将士们在边塞战场上浴血奋战的悲壮场面，赞颂了将士们誓死报国的英雄气概，色彩浓烈，意境悲壮，名句：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”

4. 《赤壁》 - 杜牧 (唐)

   • 赏析：这是一首咏史诗，通过一把折戟引出对三国赤壁之战的联想，抒发了诗人对历史兴亡的慨叹，也蕴含了机遇对成败的重要作用，名句：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”

5. 《渔家傲·天接云涛连晓雾》 - 李清照 (宋)

   • 赏析：这首词气势磅礴，想象奇特，意境阔大，一改李清照婉约词风，展现了她渴望摆脱现实苦闷、追求理想境界的愿望。

6. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 - 晏殊 (宋)

   • 赏析：通过对美好春光易逝的描写，抒发了作者对时光流逝、好景不常的感伤和对人生的哲思，名句：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”

7. 《采桑子·轻舟短棹西湖好》 - 欧阳修 (宋)

   • 赏析：描绘了春日西湖的美丽风光，表达了诗人对西湖的喜爱和泛舟西湖的愉悦心情。

文言文

8. 《桃花源记》 - 陶渊明 (晋)

   • 赏析：虚构了一个没有压迫、没有剥削、人人安居乐业的理想社会——世外桃源，寄托了作者对美好社会的向往和对现实社会的不满。

9. 《小石潭记》 - 柳宗元 (唐)

   • 赏析：这篇游记以精炼的文字，生动地描绘了小石潭的清幽景色和凄清氛围，抒发了作者被贬后孤独凄苦的心境。

10. 《<孟子>三章》

    • 《富贵不能淫》：阐述了“大丈夫”的标准：要有坚定的志向、正确的原则和崇高的气节。
    • 《生于忧患，死于安乐》：论证了“逆境出人才”的道理，强调了忧患意识的重要性。
    • 《鱼我所欲也》：论述了“义”重于“生”的道理，赞扬了舍生取义的精神。

11. 《愚公移山》 - 《列子》

    • 赏析：通过愚公移山的寓言故事，赞扬了我国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定信念，说明了“人定胜天”的道理。

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九年级

上册

古诗词

1. 《行路难（其一）》 - 李白 (唐)

   • 赏析：诗中抒发了诗人在政治道路上遭遇艰难后的苦闷和激愤，但最终仍表现出他倔强自信、积极乐观的豪迈气概，名句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡 (唐)

   • 赏析：诗人对白居易的赠诗酬答，抒发了自己长期被贬的愤懑不平之情，但其中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句，又展现了诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。

3. **《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼 (宋)**

   • 赏析：这是中秋词的绝唱，词人由对月亮的遐想，联想到人生的离合悲欢，最终以理遣情，表达了对亲人的美好祝愿和旷达乐观的胸襟，名句：“但愿人长久，千里共婵娟。”

4. **《无题·相见时难别亦难》 - 李商隐 (唐)**

   • 赏析：这是一首爱情诗，抒发了男女之间聚散两难的痛苦和相思的缠绵，情感真挚，意境优美，名句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

5. **《渔家傲·秋思》 - 范仲淹 (宋)**

   • 赏析：词中描绘了边塞的苍凉景色和将士们的艰苦生活，抒发了将士们渴望建功立业、思念家乡的复杂情感，名句：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”

6. 《江城子·密州出猎》 - 苏轼 (宋)

   • 赏析：这首词气势豪迈，风格雄健，抒发了作者渴望为国杀敌、建功立业的壮志豪情，名句：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

7. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾 (宋)

   • 赏析：通过回忆当年军旅生活的壮阔场面，抒发了作者渴望建功立业、报效国家的雄心壮志，以及壮志难酬的悲愤，名句：“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”

文言文

8. **《岳阳楼记》 - 范仲淹 (宋)**

   • 赏析：这篇散文通过对岳阳楼景色的描写和议论，提出了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，是千古传诵的名篇。

9. **《醉翁亭记》 - 欧阳修 (宋)**

   • 赏析：描写了滁州山间的美景和太守与民同乐的情景，抒发了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀，名句：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

10. 《湖心亭看雪》 - 张岱 (明)

    • 赏析：这篇小品文用极简的笔墨，描绘了西湖雪后空灵、寂静、纯净的景象，表现了作者痴迷于山水、遗世独立的高洁情怀。

11. 《诗词三首》

    • 《行路难（其一）》 - 李白 (唐) (已列于上册古诗词)
    • 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡 (唐) (已列于上册古诗词)
    • 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼 (宋) (已列于上册古诗词)

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下册

古诗词

1. **《十五从军征》 - 《乐府诗集》 (汉)

   • 赏析：这首叙事诗通过一个老兵的悲惨遭遇，深刻地揭露了战争给人民带来的深重灾难，表达了对和平生活的向往和对战争的控诉。

2. 《白雪歌送武判官归京》 - 岑参 (唐)

   • 赏析：这是一首边塞送别诗，以奇丽壮美的雪景为背景，描绘了送别的情景，表达了诗人对朋友的依依惜别之情和边塞生活的感受，名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

3. 《南乡子·登京口北固亭有怀》 - 辛弃疾 (宋)

   • 赏析：词人登上北固亭，触景生情，抒发了对国家命运的深切忧虑和对孙权这样的英雄人物的向往，流露出强烈的爱国情怀。

4. **《过零丁洋》 - 文天祥 (宋)**

   • 赏析：文天祥被俘后，在零丁洋写下了这首诗，表达了他宁死不屈的坚定意志和视死如归的崇高气节，名句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

5. **《山坡羊·潼关怀古》 - 张养浩 (元)

   • 赏析：这首散曲通过描写潼关的险要地势，回顾了历代王朝的兴亡，揭示了“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的深刻道理，充满了对人民的同情和对历史的反思。

文言文

6. **《鱼我所欲也》 - 《孟子》 (八年级下册已学，此处为复习)**

7. **《唐雎不辱使命》 - 《战国策》**

   • 赏析：通过记叙唐雎出使秦国，凭借自己的智慧和勇气，维护国家尊严，挫败秦王阴谋的故事，歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗争的英雄气概。

8. **《送东阳马生序》 - 宋濂 (明)**

   • 赏析：这篇“赠序”是作者写给同乡后学的，以自己年轻时求学的艰难经历，勉励马生要珍惜优越的学习条件，勤奋学习，德才兼备。

9. **《诗词三首》

   • 《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫 (唐)：通过描写自己茅屋被秋风吹破的遭遇，推己及人，表达了诗人“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高理想。
   • 《卖炭翁》 - 白居易 (唐)：通过描写一个卖炭老翁的悲惨遭遇，揭露了“宫市”的掠夺本质，表达了诗人对底层人民的深切同情。
   • 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾 (宋) (已列于上册古诗词)

希望这份详细的清单能帮助您系统地复习和掌握初中阶段的古诗文！