七年级语文下册课文有哪些重点？

以下我将根据部编版七年级语文下册的课文目录，为您详细介绍每一课的内容和主题,并附上一些学习要点。

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部编版七年级语文下册课文目录

本册书共六个单元，一个课外古诗词诵读,以及名著导读。

第一单元：群星闪耀

本单元主题是“杰出人物”，通过不同领域人物的生平事迹和精神品质，感受他们的家国情怀、人格魅力和探索精神。

1. 《邓稼先》 - 杨振宁

   • 内容梗概：本文是诺贝尔物理学奖得主杨振宁为回忆两弹元勋邓稼先而写的传记性文章，文章通过典型事例，展现了邓稼先身负重任、隐姓埋名、为国奉献的崇高品格和赤子之心。
   • 学习要点：
     • 理解邓稼先的“两弹元勋”形象及其精神内涵。
     • 学习本文将人物传记与抒情相结合的写作手法。
     • 体会作者对邓稼先的崇敬和怀念之情。

2. 《说和做——记闻一多先生言行片段》 - 臧克家

   • 内容梗概：本文以“说”和“做”为线索，记叙了闻一多先生作为学者和革命家两个方面的卓越表现，前期他潜心学术，是“做了不说”；后期他投身民主运动，是“说了就做”。
   • 学习要点：
     • 把握闻一多先生“说”与“做”的特点,理解其人格的统一性。
     • 学习夹叙夹议、前后对比的写作方法。
     • 感受闻一多先生严谨的治学精神和澎湃的革命激情。

3. 《回忆鲁迅先生（节选）》 - 萧红

   • 内容梗概：本文是萧红回忆恩师鲁迅先生的散文，作者通过一系列生活化的细节，如鲁迅的日常起居、与友人的交往、对待青年人的态度等，塑造了一个真实、立体、充满人情味的鲁迅形象。
   • 学习要点：
     • 学习通过日常小事和细节描写来刻画人物性格的方法。
     • 体会鲁迅先生作为“伟人”之外的普通人的一面，感受其幽默、博爱、严于律己的品格。
     • 学习萧红清新、自然、富有生活气息的语言风格。

4. 《孙权劝学》 - 《资治通鉴》

   • 内容梗概：本文记叙了三国时期，孙权劝说吕蒙学习，吕蒙通过学习大有长进的故事,强调了学习的重要性。
   • 学习要点：
     • 掌握文中重要的文言实词、虚词和特殊句式（如“当涂掌事”、“蒙辞以军中多务”等）。
     • 理解文章的道理：开卷有益，只要有决心,就能学有所成。
     • 学习孙权循循善诱的劝诫艺术和吕蒙知错就改、勤奋好学的精神。

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第二单元：家国情怀

本单元围绕“家国情怀”展开，选取了不同时代、不同体裁的作品，表达了对祖国、对家乡的热爱和赞美。

1. 《黄河颂》 - 光未然

   • 内容梗概：这是《黄河大合唱》的歌词之一，诗歌以颂歌的形式,赞美了黄河的宏伟气势和它所代表的中华民族的伟大精神。
   • 学习要点：
     • 反复诵读,感受诗歌磅礴的气势和强烈的爱国情感。
     • 分析诗歌的意象（如黄河、高山、狂风等）和修辞手法（如比喻、拟人、反复）。
     • 理解黄河在中华民族历史和文化中的象征意义。

2. 《最后一课》 - 都德（法国）

   • 内容梗概：小说通过小弗郎士在最后一堂法语课上的所见所闻所感，表现了法国人民在国土被占领时,对祖国语言的珍视和对侵略者的无声抗议。
   • 学习要点：
     • 分析小说的人物形象（小弗郎士的心理变化、韩麦尔先生的爱国情怀）。
     • 学习通过细节描写和环境描写来渲染气氛、刻画人物的方法。
     • 体会“语言是民族的根”这一深刻主题。

3. 《土地的誓言》 - 端木蕻良

   • 内容梗概：这是一篇抒情散文，作者面对沦陷的故乡土地，发出了炽热的誓言，表达了誓死保卫家乡、收复失地的坚定决心。
   • 学习要点：
     • 感受作者喷涌而出的爱国激情和深沉的思乡之情。
     • 品味文中大量运用排比、比喻等修辞手法形成的强烈抒情效果。
     • 理解“土地”在作者心中的分量和象征意义。

4. 《木兰诗》 - 北朝民歌

   • 内容梗概：这是中国古代著名的长篇叙事诗，讲述了花木兰女扮男装、代父从军、立下赫赫战功后拒绝封赏、回家的故事。
   • 学习要点：
     • 掌握诗中的重点字词和互文、对偶等修辞手法。
     • 分析木兰这一人物形象，理解她的忠孝两全、不慕名利、热爱和平的品质。
     • 感受民歌语言质朴、明快、富有音乐性的特点。

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第三单元：凡人小事

本单元聚焦于生活中的普通人，通过描写他们的生活片段和精神世界,展现人性的光辉和生活的美好。

1. 《阿长与<山海经>》 - 鲁迅

   • 内容梗概：本文回忆了鲁迅儿时的保姆阿长，文章先写了她的种种“毛病”，如睡相粗俗、懂得许多规矩、唬“我”等，又重点写了她为“我”买来《山海经》一事,表达了作者对这位普通劳动妇女的感激和怀念。
   • 学习要点：
     • 学习欲扬先抑的写作手法,体会作者对阿长情感的变化。
     • 理解《山海经》在“我”心中的重要意义，以及它对“我”精神世界的影响。
     • 感受鲁迅对底层人民的深厚情感。

2. 《老王》 - 杨绛

   • 内容梗概：作者回忆了与一位孤苦无依的老邻居老王的交往，讲述了老王在病重时送香油和鸡蛋的感人故事,表达了作者对不幸者的同情和愧怍。
   • 学习要点：
     • 学习通过平实、朴素的语言讲述感人故事的方法。
     • 理解“愧怍”的深刻含义,反思人与人之间的平等与尊重。
     • 感受杨绛先生知识分子的人格魅力和悲悯情怀。

3. 《台阶》 - 李森祥

   • 内容梗概：小说通过描写一位农民父亲为了提高家庭地位，耗费毕生心血建造高台阶的故事，展现了中国农民朴实、坚韧的性格,以及他们在物质和精神追求上的困境。
   • 学习要点：
     • 分析父亲的形象，理解他对“台阶”的执念背后的深层原因。
     • 学习细节描写和环境描写对刻画人物、推动情节的作用。
     • 思考物质追求与精神需求之间的关系。

4. 《卖油翁》 - 欧阳修

   • 内容梗概：通过卖油翁与陈尧咨（箭术高超）的对话和表演，说明了“熟能生巧”的道理，告诫人们要谦虚,不可骄傲自满。
   • 学习要点：
     • 掌握文中的文言实词和虚词（如“但”、“颔之”、“酌油沥之”等）。
     • 理解文章所揭示的深刻哲理：任何技能的精湛都源于长期的实践。
     • 学习通过对话和动作来表现人物性格的写法。

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第四单元：修身正己

本单元探讨个人品德修养，强调诚信、责任、自省等传统美德的重要性。

1. 《叶圣陶先生二三事》 - 张中行

   • 内容梗概：作者通过回忆叶圣陶先生在待人接物、写文章、律己等方面的几件小事，展现了他待人宽、律己严的君子风范。
   • 学习要点：
     • 学习通过具体事例来表现人物高尚品格的写法。
     • 理解叶圣陶先生“写话”的文风主张及其背后的认真态度。
     • 感受叶圣陶先生作为一名文化巨人的谦和、正直与儒雅。

2. 《驿路梨花》 - 彭荆风

   • 内容梗概：小说讲述了在哀牢山深处，一群解放军战士和小姑娘为过路人建造小茅屋的故事，展现了军民之间、人与人之间互相关心、乐于助人的美好品德。
   • 学习要点：
     • 理解“梨花”在文中的多重象征意义（自然界的梨花、小茅屋的建造者、助人的精神）。
     • 学习设置悬念、制造波澜的叙事技巧。
     • 感受“驿路梨花处处开”所传递的温暖和希望。

3. 《最苦与最乐》 - 梁启超

   • 内容梗概：这是一篇议论文，作者论述了人生的责任问题是“最苦”的，而尽到了责任是“最乐”的，提倡人们要勇于承担责任,享受尽责的快乐。
   • 学习要点：
     • 学习议论文的论证结构（提出问题-分析问题-解决问题）。
     • 理解作者关于“责任”的观点,并联系自身生活进行思考。
     • 学习文章流畅、有力的语言风格。

4. 《陋室铭》 - 刘禹锡

   • 内容梗概：这是古代的一篇铭文，作者通过对自己简陋居室的描写，表明了“惟吾德馨”的主旨，表达了安贫乐道、不慕荣华的高洁志趣。
   • 学习要点：
     • 掌握“铭”这种文体的特点。
     • 理解文章托物言志的写法,体会作者高洁傲岸的品格和安贫乐道的生活情趣。
     • 背诵并默写全文,积累文言词汇。

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第五单元：生活哲理

本单元的课文蕴含着丰富的人生哲理，引导学生思考生命、自然、人与世界的关系。

1. 《紫藤萝瀑布》 - 宗璞

   • 内容梗概：作者通过对一盛开的紫藤萝瀑布的描绘，从花的繁盛景象中获得感悟，从个人的悲痛和焦虑中解脱出来，领悟到“生命的长河是无止境的”的哲理。
   • 学习要点：
     • 学习抓住景物特征进行生动描写的写法。
     • 理解“托物言志”的写作手法，体会作者由花及人、由景入理的情感升华。
     • 感受作者对生命的热爱和对未来的信心。

2. 《一棵小桃树》 - 贾平凹

   • 内容梗概：作者以小桃树为线索，回忆了自己的成长经历，将小桃树的坎坷命运与自己的奋斗经历联系起来，表达了对奶奶的思念、对梦想的执着以及对未来的希望。
   • 学习要点：
     • 分析小桃树的象征意义，理解“我”与小桃树之间的情感共鸣。
     • 学习双线交织（小桃树的成长线与“我”的成长线）的叙事结构。
     • 体会作者在困境中不屈不挠的精神。

3. 《外国诗二首》

   • 《假如生活欺骗了你》 - 普希金（俄国）：以劝诫的口吻，告诉人们如果身处逆境，要相信未来,保持积极乐观的心态。
   • 《未选择的路》 - 弗罗斯特（美国）：通过描述林中两条不同的路，来象征人生道路上面临的选择，以及选择后可能带来的不同结果和遗憾,引发读者对人生的思考。
   • 学习要点：
     • 理解诗歌所蕴含的哲理,并能联系自身实际谈体会。
     • 品味诗歌凝练、富有哲理的语言。
     • 学习象征手法在诗歌中的运用。

4. 《古代诗歌四首》

   • 《登幽州台歌》 - 陈子昂：抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的苦闷以及对宇宙人生的深沉感慨。
   • 《望岳》 - 杜甫：描绘了泰山的雄伟壮丽，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰的雄心和气概。
   • 《登飞来峰》 - 王安石：通过登高望远的感受，表达了诗人站得高、看得远的政治家胸襟和改革抱负。
   • 《游山西村》 - 陆游：描绘了山西村优美的风光和淳朴的民风，并蕴含了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的人生哲理。

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第六单元：科幻探险

本单元带领学生进入想象的世界,感受科学的魅力和探索未知的精神。

1. 《伟大的悲剧》 - 斯蒂芬·茨威格（奥地利）

   • 内容梗概：记叙了英国探险家斯科特一行在挑战南极点的竞赛中失败,并在归途中悲壮牺牲的感人故事。
   • 学习要点：
     • 学习快速浏览课文,把握文章主要情节。
     • 理解“悲剧”的内涵,体会斯科特一行人失败后的高尚品格和英雄气概。
     • 感受人类为科学事业勇于献身的伟大精神。

2. 《太空一日》 - 杨利伟

   • 内容梗概：这是中国航天员杨利伟的回忆录，真实记录了他乘坐“神舟五号”飞船进入太空时的经历和感受。
   • 学习要点：
     • 学习通过第一人称叙述,增强文章的真实感和感染力。
     • 了解中国载人航天的伟大成就,激发民族自豪感。
     • 体会航天员严谨的科学态度和勇于探索、不怕牺牲的精神。

3. 《带上她的眼睛》 - 刘慈欣

   • 内容梗概：科幻小说，讲述了“我”带着一位因事故被困在地心深处只能通过传感眼镜“看”世界的年轻女科学家的眼睛,感受地底世界的壮美和她对地表生活的向往。
   • 学习要点：
     • 了解科幻小说的特点（科学幻想、人文关怀）。
     • 感受小说奇特的想象力和感人的情感力量。
     • 理解文中对科学、孤独、人性等主题的探讨。

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课外古诗词诵读

• 《竹里馆》 - 王维
• 《春夜洛城闻笛》 - 李白
• 《逢入京使》 - 岑参
• 《晚春》 - 韩愈

名著导读

1. 《骆驼祥子》 - 老舍

   • 内容简介：讲述了20世纪20年代人力车夫祥子三起三落的悲惨遭遇，揭露了旧社会的黑暗,表达了对底层劳动人民的深切同情。
   • 阅读指导：关注祥子性格的变化,分析造成他悲剧命运的社会和个人原因。

2. 《海底两万里》 - 儒勒·凡尔纳（法国）

   • 内容简介：讲述了博物学家阿龙纳斯教授等人跟随尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”潜艇,在海底进行奇妙旅行的故事。
   • 阅读指导：感受小说丰富的想象力和科学预见性,分析尼摩船长的复杂形象。

希望这份详细的目录和学习要点能帮助您更好地了解七年级语文下册的学习内容！