2025高考作文题会考什么？

下面我将为您梳理和解读2025年主要的几套高考作文题目。

全国卷

2025年全国卷分为新课标卷、大纲卷（甲卷）和大纲卷（乙卷）。

全国新课标卷

经验与勇气**

材料： 一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说“如果没有裂纹，完美无瑕，价值将倍增”，商人获得不少切割钻石的方案，但都因为裂纹而最终放弃，这时，一位老切割师说，他有这个胆量，愿意尝试，他设计了周密的切割方案，然后对徒弟说：“你拿着这颗钻石，要有勇气，不去想价值，不去想后果，只要做好切割。”徒弟按师傅说的去做，握着钻石，刀锋在瞬间划过，钻石成功切割为两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验、技术，但更要有勇气，不去想价值，不去想成功，就可以了。”

要求： 根据以上材料，自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章，不要脱离材料内容及含意范围作文。 解读：** 这道题是当年最受关注、也最具思辨性的题目之一，它探讨的是“经验”与“勇气”的关系。

• 核心矛盾： 经验告诉我们风险（有裂纹，可能失败），而勇气则让我们敢于行动，放下对结果（价值、成功）的过度考量。
• 立意方向：
  • 勇气比经验更重要： 在关键时刻，突破常规的勇气是成功的关键，经验有时会成为束缚，而勇气是突破的钥匙。
  • 经验是勇气的基础： 老切割师有经验，才设计了周密的方案，他的勇气并非鲁莽，而是建立在专业判断之上的，徒弟的成功，也离不开师傅的经验指导。
  • 二者的辩证统一： 真正的成功，既需要经验的指引，也需要勇气的加持，经验是“谋”，勇气是“断”，二者缺一不可。
  • 放下功利心： 材料中“不去想价值，不去想后果”是点睛之笔，这提示我们，在追求目标时，过分关注得失和结果，反而会畏首畏尾，失去应有的专注和勇气。

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全国大纲卷（甲卷）

真诚与友善**

材料： 学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时，可以通过或翻转身体，落下桥者为输，有一组比赛时，两个同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议，根据这个材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

要求： 选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息。 解读：** 这道题贴近校园生活，旨在考察学生对规则、合作与竞争的理解。

• 核心矛盾： 规则要求“竞争”，分出胜负；而学生的行为则体现了“合作”，共同达成目标。
• 立意方向：
  • 规则与创新的冲突： 在遵守规则的前提下，是否可以有变通和创新？打破常规的善意行为是否应该被鼓励？
  • 竞争与合作： 竞争是社会发展的动力，但合作同样重要，在特定情境下，合作共赢比单纯的竞争更有价值。
  • 真诚友善的价值： 两个同学的行为体现了真诚和友善，这种精神品质比输赢更重要。
  • 对规则的思考： 规则的制定是为了公平，但僵化地执行规则有时会扼杀人性中的闪光点，规则也应与时俱进，具有人文关怀。

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全国大纲卷（乙卷）

同学关系**

材料： 高中学习阶段，你与同学的相处中，学习合作、相互帮助、彼此激励、情感交流等，留下了许多难忘的记忆，某机构就“同学关系”在部分中学进行调查，结果显示：60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。 对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，你有什么建议？请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。

要求： 选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息。 解读：** 这是一道非常贴近学生生活的题目，要求考生结合自身经历，对“同学关系”这一具体问题进行论述。

• 核心任务： 分析同学关系紧张的原因，并提出具体的、可操作的改进建议。
• 立意方向：
  • 分析原因： 可以从个人（如自我中心、缺乏沟通）、集体（如竞争压力、班级氛围）等层面分析。
  • 提出对策：
    • 加强沟通与理解： 主动交流，换位思考。
    • 培养合作精神： 在小组学习、集体活动中学会协作。
    • 包容与尊重差异： 尊重每个人的性格和兴趣，求同存异。
    • 营造积极健康的竞争氛围： 将竞争转化为共同进步的动力。
  • 个人感悟： 可以写自己与同学之间发生的一件具体的事，通过这件事来阐释对同学关系的理解，并引申出普遍性的道理。

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部分省市自主命题卷

除了全国卷,各省市也有自己的特色题目。

北京卷

爱迪生如何看手机**

材料： 科学家爱迪生在实验室里让助手测量一个灯泡的容积，助手又是计算又是测量，忙了半天也没算出来，爱迪生拿起灯泡，向里面注满水，再将水倒入量杯，轻松得出了灯泡的容积，现代科技日新月异，爱迪生的故事在今天是否还有意义？科技进步是否会让人的某些能力退化？对此，你怎么看？

要求： 自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。 北京的符号**

材料： “老规矩”被重新提起，引发热议，北京有很多老规矩，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃不言，睡不语”、“站有站相，坐有坐相”、“做客时不随便动主人家的东西”等等……这些老规矩，承载着文化内涵，影响着人们的行为。 我们如何看待这些老规矩？请以“北京的符号”为题，写一篇记叙文，不少于700字。 解读：** 北京卷提供了两个截然不同的题目，一个偏思辨，一个偏文化。

• 第一题（爱迪生与手机）： 探讨的是科技发展与人类能力的关系，这是一个经典的科技哲学议题，立意可以包括：科技解放了人的重复性劳动，让人有更多精力进行创造性思考；但过度依赖科技也可能导致思维惰性，丧失基本技能，核心是“人”与“工具”的关系。
• 第二题（北京的符号）： 这是一个充满人文气息的题目，要求考生从“老规矩”这一具体的文化现象入手，探讨其作为“符号”的意义，可以写记叙文，通过一个具体的故事来展现某条“老规矩”对自己或他人的影响；也可以写成散文，抒发对老规矩所代表的传统文化、人情世故的怀念与思考。

上海卷

更重要的事**

材料： 生活中，大家往往努力做自己认为重要的事，但世界上似乎总还有更重要的事，这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。

要求： 请选取一个角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌。 解读：** 上海卷一如既往地充满思辨色彩，引导考生进行哲学层面的思考。

• 核心概念： “重要的事”与“更重要的事”。
• 立意方向：
  • 价值排序： 这是在探讨人生的价值观和优先级，个人的升学、工作、财富积累，与家庭的幸福、社会的责任、人类的未来相比，孰轻孰重？
  • 超越自我： 从关注“小我”的得失，到思考“大我”的使命，这体现了个人境界的提升。
  • 动态的“重要”： “重要”是相对的、变化的，在不同的人生阶段，面对不同的情境，最重要的事情也会随之改变，关键在于我们能否保持清醒的认知，不断调整人生的航向。
  • 反思与行动： 不仅要想，还要做，如何在处理好眼前“重要的事”的同时，不忘记去追求和践行那些“更重要的事”。

2025年的高考作文题目整体呈现出以下特点：

1. 贴近生活，回归人本： 无论是同学关系、校园规则，还是对科技和传统的思考，都紧密联系学生的生活经验和成长困惑，引导他们关注自身和周围的世界。
2. 强调思辨，鼓励创新： 题目普遍不设唯一标准答案，而是提供多个思考维度，鼓励考生进行辩证、多角度的思考，并提出自己独到的见解。
3. 价值引导，关注现实： 题目背后蕴含着对勇气、真诚、合作、责任、价值观等核心品质的考察，引导考生思考个人与集体、传统与现代、科技与人性的关系，体现了强烈的人文关怀和现实意义。