2012广东满分作文凭什么满分？

官方通常不会公布所谓的“满分作文”原文，以避免其成为学生模仿的“模板”和“范本”，从而限制学生的独立思考和创造力，我们今天所看到的“2012广东满分作文”，实际上是流传下来的、被广大师生和评论界公认为“满分范文”的一篇优秀作文。 是《我想生活在唐朝》，它完美地契合了当年广东卷的作文要求，成为了那一年的标杆之作。

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2012年广东高考作文题目回顾

原题：

阅读下面的文字,根据要求作文。

醉心于古文化研究的英国学者李约瑟,穷尽毕生精力，撰成《中国科学技术史》，在这部被誉为“世纪的丰碑”的巨著中，作者阐述了这样一个核心观点：中国科学技术在明代之前一直领先于世界，李约瑟难题的背后，似乎还隐藏着另一个问题：为什么中国的科技文化在近代落后于西方？

回顾历史,不难发现，唐宋时期的中国，曾是一个开放包容、文化昌盛的时代，那时的中国，吸引了无数来自世界各地的学者、商人、僧侣，他们带来了不同的思想、技术和文化，与中华文明交融互鉴，共同谱写了辉煌的篇章。

到了明清时期,中国的文化政策逐渐趋于保守和封闭，与外界的交流日益减少，最终导致了在近代科技上的落后。

请结合你对以上材料的理解和感悟,以“回到原点”为标题，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。

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满分作文《我想生活在唐朝》赏析

这篇作文之所以能获得满分,并非因为它简单地回答了“为什么回到原点”，而是因为它创造性地、艺术化地诠释了“回到原点”的内涵，作者没有选择论述性的文体，而是采用了抒情散文的形式，将“回到原点”解读为一种精神上的回归——回归那个开放、自信、文化昌盛的“原点”。

原文（根据流传版本整理）：

我想生活在唐朝

我想生活在唐朝,因为唐朝是诗的国度。

李白的云帆点缀了沧浪之水,辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影，苏轼的华发也染透了如水月光，我想生活在唐朝，因为唐诗是那般的璀璨，那般的夺目，唐朝的诗人清高，一壶酒，一把剑，一轮残月，一路狂舞，一路豪饮，舞出一盛唐的华彩，他们绣口一吐，就是半个盛唐，我想生活在唐朝，因为唐朝的诗人自信，他们“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，他们“生当作人杰，死亦为鬼雄”，他们“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。

我想生活在唐朝,因为唐朝是文化的熔炉。

长安的街头,胡商云集，他们带来了西域的葡萄美酒、天山的良马，也带来了他们独特的文化和信仰，日本的遣唐使络绎不绝，他们虚心学习，将大唐的制度、文化带回自己的国家，波斯的诗人、罗马的商人，都在这片土地上留下了他们的足迹，我想生活在唐朝，因为唐朝是如此的开放，如此的包容，它不排斥外来文化，而是将其熔铸成自己独特的魅力，玄奘西行，取回真经，丰富了佛教文化；鉴真东渡，弘扬佛法，传播了华夏文明，我想生活在唐朝，因为唐朝是如此的自信，它相信自己的文化足以吸引世界，足以引领世界。

我想生活在唐朝,因为唐朝是艺术的殿堂。

吴道子的画“吴带当风”，飘逸灵动；颜真卿的字“雄浑大气”，力透纸背；公孙大娘的剑舞矫若游龙，惊若飞鸿，我想生活在唐朝，因为唐朝的艺术是那样的纯粹，那样的充满生命力，无论是书法、绘画，还是音乐、舞蹈，都达到了一个前所未有的高峰，它们共同构成了大唐盛世的华美乐章。

我想生活在唐朝,因为唐朝是梦想的舞台。

你可以“仰天大笑出门去”，你可以“会当凌绝顶”，你可以“欲穷千里目，更上一层楼”，这是一个充满机遇与挑战的时代，一个英雄辈出的时代，我想生活在唐朝，因为唐朝是如此的昂扬，如此的意气风发，它让每一个有梦想的人，都能找到自己的舞台，实现自己的价值。

这只是我的梦想,历史的车轮滚滚向前，我们无法回到那个辉煌的唐朝，我们可以从唐朝的“原点”中汲取智慧和力量，唐朝的开放、包容、自信与昂扬，正是我们今天所需要的，我们不应固步自封，不应妄自尊大，而应以更开放的胸怀拥抱世界，以更自信的姿态走向未来。

回到那个文化的“原点”，不是要复古，而是要寻根，寻我们民族精神的根，寻我们文化自信的根，唯有如此，我们才能在新的时代，创造属于我们自己的辉煌。

满分亮点分析：

1. 立意高远，视角独特： 作者没有从“科技落后”这个材料直接切入，而是巧妙地将“回到原点”升华为“回到一种理想的文化精神状态”，唐朝，成为了这种理想状态的象征，这种“反弹琵琶”式的立意，瞬间让文章的格局变得宏大而深刻，跳出了就事论事的窠臼。

2. 文体选择，恰到好处： 面对一个既可以论述也可以抒情的题目，作者选择了抒情散文，这种文体情感充沛，语言优美，能够最大限度地展现文采和思想深度，与“唐朝”、“诗歌”、“文化”这些关键词高度契合，如果选择议论文，可能会显得枯燥和说教。

3. 结构清晰，层层递进： 文章采用“总-分-总”的结构。

   • 开头：直接点题“我想生活在唐朝”，开门见山。
   • 主体：从“诗的国度”、“文化的熔炉”、“艺术的殿堂”、“梦想的舞台”四个层面，用排比段的方式，铺陈出唐朝的魅力，每个层次都选取了最具代表性的意象（李白、长安胡商、吴道子等），内容充实，论证有力。
   • 笔锋一转,从“梦想”回到“现实”，点明“回到原点”的真正意义——“寻根”，是汲取精神力量而非复古，这使得文章的立意得到了升华，从个人的向往上升到了对民族文化的思考，极具现实意义。

4. 文采斐然，引经据典： 全篇语言优美流畅，词汇丰富，作者大量引用了唐诗名句（如“绣口一吐，就是半个盛唐”、“天子呼来不上船”等），不仅展现了深厚的文学功底，也增强了文章的文化底蕴和感染力，比喻、排比等修辞手法的运用，使文章气势磅礴，读来朗朗上口。

5. 紧扣题目，不蔓不枝： 虽然文章通篇都在描绘唐朝，但始终围绕“回到原点”这一核心，唐朝就是作者心中的文化“原点”，文章通过对唐朝的赞美，间接回答了材料提出的问题：正是因为唐朝具备了开放、自信等“原点”特质，才成就了其辉煌，这种含蓄而深刻的回应，远比直接论述要高明。

《我想生活在唐朝》之所以成为满分范文，是因为它完美地实现了“思想、内容、情感、表达”四个维度的统一，它告诉我们，高考作文要想得高分，不仅要审题准确，更要敢于创新，善于从一个独特的视角切入，用丰富的知识储备和优美的语言文字，构建一个既有深度又有温度的文本。

它启示我们,写作不仅仅是文字的排列组合，更是思想的飞翔和灵魂的对话，回到那个文化的“原点”，是为了更好地走向未来，这正是这篇作文留给我们最宝贵的启示。