人教版八年级上册生物期末试卷重点难点是什么？
校园之窗 2025年11月30日 05:51:33 99ANYc3cd6
人教版生物八年级上册期末模拟试卷
考试时间： 60分钟 满分： 100分
注意事项：
- 本试卷共分为两部分,第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
- 请将所有答案填写在答题卡或指定位置上。
- 答题前,请务必填写好自己的姓名、班级和考号。
第一部分 选择题（共40分，每小题2分）
下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请将其序号填入括号内。
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下列动物中,属于腔肠动物的是 A. 水螅 B. 蚯蚓 C. 蜘蛛 D. 蜗牛
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鲫鱼在水中游动时,主要依靠什么来控制前进的方向？ A. 胸鳍 B. 腹鳍 C. 尾鳍 D. 背鳍
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下列与鸟类的飞行生活无关的结构特征是 A. 身体呈流线型 B. 骨骼轻、薄、坚固，有些中空 C. 胸肌发达 D. 长有四肢，用四肢行走
（图片来源网络，侵删） -
“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗中描述的两种动物，其主要运动方式分别是 A. 飞行、爬行 B. 飞行、跳跃 C. 飞行、飞行 D. 爬行、飞行
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下列关于动物行为的叙述,错误的是 A. 先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定 B. 学习行为是后天学习获得的，与遗传因素无关 C. 动物的行为有利于它们更好地适应环境 D. 社群行为往往具有明确的分工合作
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下列动物中,不属于社会行为的是 A. 蜜蜂群体 B. 蚂蚁群体 C. 狼群 D. 鱼群
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下列动物行为中,属于先天性行为的是 A. 狗算数学题 B. 黑猩猩用树枝钓白蚁 C. 蜘蛛结网 D. 海豚顶球表演
（图片来源网络，侵删） -
下列关于细菌的叙述,正确的是 A. 细菌有真正的细胞核 B. 细菌都是单细胞个体，有荚膜和鞭毛 C. 细菌通过分裂生殖产生新个体 D. 细菌在生态系统中都是分解者
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下列关于真菌的叙述,错误的是 A. 真菌细胞内有真正的细胞核 B. 真菌通过孢子繁殖后代 C. 酵母菌、霉菌、蘑菇都是真菌 D. 真菌都是多细胞生物
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下列食品的制作过程中,没有利用到微生物发酵的是 A. 面包 B. 酸奶 C. 醋 D. 豆浆
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生物分类的基本单位是 A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种
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在生物分类等级中,“门”与“纲”之间的关系是 A. 平级关系 B. 包含关系 C. 相互交叉 D. 没有关系
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下列关于生物多样性的叙述,错误的是 A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 B. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 C. 生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地破坏和环境污染 D. 生物资源取之不尽，用之不竭，不需要刻意保护
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下列动物中,属于我国一级保护动物的是 A. 大熊猫 B. 扬子鳄 C. 金丝猴 D. 以上都是
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下列关于病毒的说法,正确的是 A. 病毒没有细胞结构，不属于生物 B. 病毒只能寄生在活细胞里 C. 病毒对人类都是有害的 D. 病毒通过分裂方式进行繁殖
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动物在自然界中起着重要作用,下列叙述错误的是 A. 动物能促进生态系统的物质循环 B. 动物帮助植物传粉和传播种子 C. 动物都是消费者，对生产者没有影响 D. 某些动物能维持生态系统的相对稳定
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制作泡菜时,要利用乳酸菌发酵，下列哪项条件最适合乳酸菌的生长和繁殖？ A. 有氧、适宜的温度 B. 无氧、适宜的温度 C. 有氧、低温 D. 无氧、低温
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下列关于动物在生物圈中作用的说法,正确的是 A. 动物都能促进生态系统的物质循环 B. 动物都是消费者，不参与生产 C. 动物都能帮助植物传粉 D. 动物都能维持生态系统的平衡
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下列哪项不是动物学习行为的特点？ A. 生来就有 B. 在生活经验和学习中获得 C. 需要大脑皮层参与 D. 会随着环境条件的改变而改变
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下列关于生物分类的说法,正确的是 A. 分类等级越高，共同特征越多 B. 分类等级越低，所属的物种越多 C. “种”是最基本的分类单位 D. 分类的主要依据是生物的形态结构，与亲缘关系无关
第二部分 非选择题（共60分）
请将答案填写在答题卡的相应位置上。
填空题（共10分，每空1分）
- 动物的运动系统主要由 ____、____ 和 ____ 组成。
- 根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱,可以将动物分为两大类：一类是 ____ 动物，另一类是 ____ 动物。
- 细菌的细胞与动植物细胞的根本区别在于,细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的 ____。
- 真菌可以通过产生大量的 ____ 来繁殖后代。
- 生物多样性面临威胁的原因包括 ____ 的丧失、 ____、环境污染和外来物种入侵等。
识图作答题（共15分）
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(5分) 下图是关节模式图，请据图回答问题：
(1) 图中[2]是 ____，[4]是 ____，二者合在一起，把两骨牢固地联系起来。 (2) [5]是 ____，内含滑液，有润滑作用，减少骨与骨之间的摩擦。 (3) 关节在运动中既灵活又牢固，这与[ ] ____和[ ] ____的结构有关。（填序号）
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(10分) 下图是细菌的结构示意图，请据图回答问题：
(1) 图中[1]是 ____，能够起保护作用。 (2) 图中[2]是 ____，能够帮助细菌在液体中运动。 (3) 细菌的遗传物质主要存在于[ ] ____区域。 (4) 细菌没有 ____，因此大多数只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养。 (5) 图中[4]是 ____，有的细菌在它的外面还有一层荚膜，起保护作用。
简答题（共20分）
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(10分) 请你列举出至少三种你所熟悉的动物，并分别说出它们的一种与其运动方式相适应的结构特征。 （鱼——鳍，适应游泳生活）
动物名称 运动方式 相适应的结构特征 -
(10分) 请你举例说明动物在自然界中具有哪些重要作用？（至少答出三点）
实验与探究题（共15分）
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(15分) 某生物兴趣小组的同学为了探究“鸟类的适于飞行的形态结构特点”，设计了如下实验方案：
提出问题： 鸟类的哪些形态结构特点与其飞行生活相适应？
作出假设： 鸟类的身体呈流线型、被覆羽毛、骨骼轻而坚固等特点，使其能够适应飞行生活。
实验步骤：
