七下历史复习提纲，重点难点有哪些？

人教版历史七年级下册复习提纲

总体脉络： 本册书讲述了中国古代史后期，从隋朝的统一与繁荣，到唐宋的盛世与变革，再到元朝的大一统，最后到明清时期（前期）的鼎盛与迟滞，核心线索是统一多民族国家的巩固与发展和封建社会的衰落。

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第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代

时间： 581年 - 907年

第1课 隋朝的统一与灭亡

1. 隋的建立与统一

   • 建立： 581年，杨坚（隋文帝） 夺取北周政权，建立隋朝,定都长安。
   • 统一： 589年，隋灭陈，统一南北,结束了长期分裂的局面。
   • 意义： 为隋唐时期的经济文化繁荣奠定了基础。

2. 开创科举制

   • 目的： 改变魏晋以来世家大族垄断官场的局面，选拔人才,加强中央集权。
   • 创立： 隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。
   • 完善： 隋炀帝正式设置进士科，标志着科举制的正式确立。
   • 影响：
     • 积极： 打破了门阀垄断，扩大了官吏来源，有才学的人能够参政；加强了中央集权。
     • 消极（后期）： 明清时期成为思想束缚的工具。

3. 开通大运河

   • 目的： 加强南北政治、经济、文化的交流；巩固对全国的统治。
   • 皇帝： 隋炀帝
   • 中心： 洛阳
   • 四段： 永济渠 → 通济渠 → 邗沟 → 江南河
   • 连接五大水系： 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
   • 影响：
     • 积极： 大大促进了我国南北地区的政治、经济、文化交流。
     • 消极： 工程浩大，劳民伤财，加重了人民负担,是隋朝灭亡的原因之一。

4. 隋朝的灭亡

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 原因： 隋炀帝的暴政（滥用民力、穷奢极欲、三次大规模征伐高句丽）。
   • 时间： 618年，隋炀帝在江都被部下杀死,隋朝灭亡。

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

1. 唐朝的建立

   • 建立者： 李渊（唐高祖）
   • 时间： 618年
   • 都城： 长安

2. “贞观之治”

   • 皇帝： 唐太宗李世民
   • 治国思想： 以隋亡为鉴，吸取教训，轻徭薄赋,发展生产。
   • 措施：
     • 政治： 完善三省六部制；增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；重视人才，虚心纳谏（魏征）。
     • 经济： 减轻农民赋税和徭役。
     • 民族关系： 实行开明的民族政策，被北方和西北各族首领尊称为“天可汗”。
   • 表现： 政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，历史上称为“贞观之治”。

3. “开元盛世”

   • 皇帝： 唐玄宗李隆基（前期）
   • 措施：
     • 政治： 整顿吏治，裁减冗官；考核地方政绩。
     • 经济： 发展生产,改革税制。
     • 文化： 注重文教。
   • 表现： 唐朝进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

4. 唐朝的衰亡

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 转折点： 安史之乱（755年-763年）
     • 影响： 使唐朝由盛转衰，中央权力衰弱,藩镇割据局面形成。
   • 灭亡： 907年，朱温废掉唐朝皇帝，建立后梁,唐朝灭亡。

第3课 盛唐气象

1. 经济的繁荣

   • 农业： 曲辕犁、筒车的发明和推广。
   • 手工业：
     • 丝织业： 蜀锦色彩艳丽,纹饰精美。
     • 陶瓷业： 越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩（世界工艺的珍品）。
   • 商业： 大都市长安、洛阳、扬州、成都，长安城布局严整，市坊分离,是当时国际性的大都会。

2. 民族交往与交融

   • 政策： 唐太宗实行开明的民族政策。
   • 事例：
     • 唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布,促进了汉藏两族的友好关系。
     • 唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹。
     • 唐朝与北方、西北、西南等地区民族政权保持友好交往。

3. 开放的社会风气

   • 特点： 兼容并包，昂扬进取、积极雍容。
   • 表现： 社会充满活力，妇女可以骑马、打马球,尚武之风盛行。

4. 多彩的文学艺术

   • 诗歌： 黄金时代。
     • 李白（“诗仙”）：飘逸洒脱,充满想象力和感染力。
     • 杜甫（“诗圣”）：诗风沉郁悲怆，反映社会现实，被称为“诗史”。
     • 白居易：通俗易懂,反映社会现实。
   • 书法：
     • 颜真卿：雄浑敦厚，人称“颜体”。
     • 柳公权：骨力劲健，人称“柳体”。
   • 绘画：
     • 阎立本：擅长人物画，代表作为《步辇图》。
     • 吴道子：画技高超，被称为“画圣”，代表作为《送子天王图》。

第4课 唐朝的中外文化交流

1. 遣唐使与鉴真东渡

   • 遣唐使： 日本派遣到唐朝学习的使节，他们把唐朝先进的制度、文化、技术带回日本,对日本社会产生了深远影响。
   • 鉴真东渡： 唐高僧鉴真六次东渡，最终成功到达日本，为日本讲授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。

2. 唐与新罗的关系

   • 文化： 新罗强盛后，派遣许多留学生和留学僧到唐朝学习，新罗采用科举制，引入中国医学、天文、历算等科技成就，朝鲜音乐传入中国,深受喜爱。

3. 玄奘西行

   • 事迹： 唐朝高僧玄奘西行前往天竺（今印度）求取佛经，历时17年,带回大量佛经。
   • 贡献： 根据他的口述，由弟子记录成书《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

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第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

时间： 960年 - 1368年

第6课 北宋的政治

1. 北宋的建立

   • 建立者： 赵匡胤（宋太祖）
   • 时间： 960年
   • 事件： “陈桥兵变，黄袍加身”。
   • 都城： 东京（今开封）

2. 宋太祖加强中央集权

   • 目的： 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
   • 措施：
     • 军事上： 解除禁军高级将领的