八年级语文上册月考试题重点难点有哪些？
校园之窗 2025年12月21日 04:40:56 99ANYc3cd6
八年级语文上册第一次月考试题
考试时间： 120分钟 满分： 120分
积累与运用（共25分）
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下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 溃退 遗嘱 锐不可当 B. 要塞 翘首 屏息敛声 C. 凌空 炽热 惨绝人寰 D. 匿名 仲裁 殚精竭虑
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下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 锐不可当 振聋发溃 眼花缭乱 B. 惨绝人寰 筋疲力尽 正襟危坐 C. 藏污纳诟 深恶痛疾 诚惶诚恐 D. 油光可鉴 沧海桑田 为富不人
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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A. 这位老艺术家在舞台上度过了六十多年，如今已是风烛残年，但他对艺术的热爱从未改变。 B. 这部电影场面宏大，情节曲折，令人叹为观止。 C. 他学习刻苦，成绩优异，每次考试都名列前茅，简直鹤立鸡群。 D. 他那慷慨激昂的演讲,深深地打动了在场的每一个人。
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下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过这次月考，使我认识到了自己学习上的不足之处。 B. 能否培养学生的核心素养，是衡量一堂课好坏的重要标准。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通安全管理。 D. 我们要养成爱读书，特别是读经典名著,让书香浸润我们的心灵。
（图片来源网络，侵删） -
古诗文默写。（共8分，每空1分） （1）树树皆秋色，____。（王绩《野望》） （2）晴川历历汉阳树，____。（崔颢《黄鹤楼》） （3）____，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）几处早莺争暖树，____。（白居易《钱塘湖春行》） （5）李清照在《渔家傲·天接云涛连晓雾》中，展现自己怀才不遇、渴望建功立业的句子是：____，____。 （6）《三峡》中，用“____，____”两句，侧面描写了三峡秋天的凄清、悲凉。
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综合性学习。（共5分） 学校正在开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请为本次活动设计一条宣传标语。（2分）
（2）阅读下面两则材料，写出你的探究结论。（3分） 材料一：曾子杀猪，曾子的妻子要去集市，孩子哭闹着要跟去，妻子说：“你在家等着，我回来就杀猪给你吃。”妻子从集市回来，曾子就要杀猪，妻子连忙阻止说：“我不过是跟孩子说着玩的。”曾子说：“小孩子不是能和他开玩笑的人，小孩子没有判断力，一切学习父母的样子，听从父母的教导，你现在欺骗他，就是教他欺骗啊。”于是曾子就杀了猪。 材料二：商鞅立木，商鞅在变法前，立三丈之木于国都南门，悬赏说：“谁能把这根木头搬到北门，就赏十金。”百姓不相信，无人敢动，商鞅又把赏金加到五十金，有个人壮着胆子把木头搬到了北门，商鞅立刻赏了他五十金，商鞅用“立木为信”表明了他的言出必行，为变法成功奠定了基础。 探究结论：____
阅读理解（共45分）
(一) 阅读下面的文言文，完成7-10题。（共13分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【乙】风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西，自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰，泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵，蝉则千转不穷，猿则百叫无绝，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
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解释下列加点词在句中的意思。（4分） （1）沿溯阻绝（ ） （2）属引凄异（ ） （3）负势竞上（ ） （4）窥谷忘反（ ）
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将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）虽乘奔御风,不以疾也。
（2）泉水激石,泠泠作响。
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【甲】【乙】两文都写了“水”，但水的特点有何不同？请结合原文简要分析。（3分）
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【乙】文表达了作者怎样的思想感情？请结合具体语句谈谈你的理解。（2分）
(二) 阅读下面的文字，完成11-14题。（共17分）
父亲的背影 朱自清 ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家，到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪，父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事，这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲，丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去，父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去，他再三嘱咐茶房，甚是仔细，但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会，其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了，他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去，我两三回劝他不必去，他只说：“不要紧，他们去不好！” ⑤我们过了江，进了车站，我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去，他便又忙着和他们讲价钱，我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车，他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位，他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我，我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们甚么事！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑥我们正往外走时，他看见月台上有卖橘子的，便想给我买橘子，他望车外看了看，说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客，走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了，他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见，我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走，到这边时，我赶紧去搀他，他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去，他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日，他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事，哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已，情郁于中，自然要发之于外；家中诸事颓唐，他只是大去之期不远矣，我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。 11. 文章以“背影”为线索，讲述了父亲送“我”去车站的往事，请简要概括文章的主要情节。（4分）
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文章第⑥段对父亲买橘子的动作描写非常细腻，请从文中找出至少两个动词，并分析其表达效果。（5分） 动词：__、__ 表达效果：____
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请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。（4分） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台,就不容易了。
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结合全文内容，谈谈你对结尾“我身体平安……大约大去之期不远矣”的理解，它表达了作者怎样的情感？（4分）
(三) 阅读下面的文字，完成15-17题。（共15分）
为什么我们要读经典？ ①我们为什么要读经典作品？卡尔维诺说：“经典是那些你经常听人家说‘我正在重读……’而不是‘我正在读……’的书。”这一定义非常形象，经典之所以成为经典，在于它们经过了时间的淘洗，蕴含着人类普遍的智慧和情感，具有永恒的价值。 ②经典能帮助我们构建精神家园，在这个信息爆炸、节奏飞快的时代，我们常常感到迷茫和焦虑，而经典作品，无论是《论语》中的仁爱思想，还是《红楼梦》中对人生百态的深刻洞察，都能为我们提供一个安顿心灵的港湾，它们探讨的是关于生命、爱情、死亡、责任等永恒的主题，能引导我们思考人生的意义，找到精神的坐标，阅读经典，就是与古今中外的伟大灵魂对话，他们的思想会内化为我们的一部分，帮助我们形成独立、健全的人格。 ③经典能极大地提升我们的语言和思维能力，经典作品是语言的典范，鲁迅的犀利，沈从文的温润，莎士比亚的磅礴，都值得我们反复品味，通过阅读经典，我们能学习到精准的用词、精妙的句法和丰富的修辞，从而提高自己的写作和表达能力，更重要的是，经典作品往往结构宏大，逻辑严密，能锻炼我们的逻辑思维和批判性思维，当我们沉浸在《史记》的宏大叙事中，或是在《战争与和平》的广阔画卷里穿行时，我们的思维疆域也在不断拓展。 ④经典是文化的载体，是我们了解一个民族、一个时代的重要窗口，每一部经典都深深植根于它所处的文化土壤之中，读《诗经》，我们能感受到先民朴素真挚的情感；读《史记》，我们能触摸到汉代社会的脉搏；读莎士比亚，我们能窥见文艺复兴时期的人文精神，通过阅读经典，我们得以跨越时空，与不同文化背景的人们进行交流，从而增进文化理解，建立文化自信。 ⑤有人会说，经典作品年代久远，语言晦涩，离我们的生活太遥远了，但请相信，那些真正有价值的东西，永远不会过时，我们可以从一些简写本、导读本入手，慢慢培养兴趣，一旦你走进经典的世界，就会发现那里有无尽的宝藏，正如一位学者所说：“读一本经典，就像与一位智者交谈，他可能不会给你所有问题的答案，但他会教会你如何思考。” ⑥打开一本书，尤其是经典，就是打开一个全新的世界，让我们在经典的浸润中，丰盈内心，开阔视野，成为一个有深度、有温度的人。
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本文的中心论点是什么？（3分）
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阅读第③段，说说作者是从哪两个方面来论述经典能提升我们的语言和思维能力的。（4分）
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文章第⑤段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
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结合自己的阅读体验，谈谈你对“经典”的理解。（4分）
写作（共50分）
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请从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。
那一次，我读懂了__ （提示：请先将题目补充完整，可以写人、写事、写景、写物，如“那一次，我读懂了父亲的爱”“那一次，我读懂了坚持的力量”等。）
请以“温暖”为话题，写一篇文章。 （提示：可以是一次温暖的相遇，一个温暖的眼神，一句温暖的话语，也可以是生活中让你感到温暖的某个瞬间或某个人。）
要求： （1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （3）书写工整,卷面整洁。
参考答案及评分标准
积累与运用（共25分）
- B (A.溃溃 kuì；C.炽 chì；D.殚 dān)
- B (A.溃；C.诟；D.仁)
- A (风烛残年：比喻人到了晚年，就象风中的烛火，很容易熄灭，比喻事物衰败到了极点，此处形容老艺术家不恰当。)
- B (A.缺少主语，去掉“通过”或“使”；C.否定词误用，去掉“不”；D.成分残缺，在“名著”后加上“的习惯”。)
- （8分，每空1分，有错字、漏字、添字该空不得分） （1）山山落晖 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）大漠孤烟直 （4）谁家新燕啄春泥 （5）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句 （6）林寒涧肃，常有高猿长啸
- （5分） （1）（2分）示例：人无信不立，业无信不兴；诚信是金，信达天下。 （2）（3分）示例：诚信是立身之本，是成功的基础，无论是对家人还是对社会，诚信都是不可或缺的品质。（意思对即可）
阅读理解（共45分） (一)（13分） 7. （4分，每词1分） （1）逆流而上 （2）连接 （3）凭借，凭借 （4）通“返”，返回 8. （4分，每句2分，关键词翻译正确即可） （1）即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也没有这么快。 （2）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声。 9. （3分） 【甲】文中的水在夏天“夏水襄陵，沿溯阻绝”，水势浩大，流速极快（1分）；【乙】文中的水“水皆缥碧，千丈见底”，清澈见底，急湍甚箭，猛浪若奔”，又显得湍急有力（1分），两文都写出了水的动态美，但【甲】文突出其汹涌澎湃，【乙】文突出其清澈与急猛（1分）。 10. （2分） 表达了作者对富春江奇山异水的热爱、赞美之情（1分），以及鄙弃功名利禄、向往宁静闲适生活的思想感情（1分）。（从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可以看出）
(二)（17分） 11. （4分） 开篇点题，引出“背影”（1分）；父亲决定送“我”上车（1分）；父亲艰难地为“我”买橘子，“我”感动落泪（1分）；我”收到父亲的信，思念父亲，再次点题“背影”（1分）。 12. （5分） 动词：攀、缩（或“倾”）（2分） 表达效果：这两个动词生动地写出了父亲年老体胖、行动不便的艰难（1分），他爬月台时需要“攀”着上面，用“缩”的动作来调整身体位置，整个身体还要“微倾”，才能上去（1分），这些细节描写表现了父亲对“我”深沉、笨拙而又真挚的爱，让“我”深受感动（1分）。 13. （4分） 运用了对比的修辞手法（1分），将父亲“探身下去”的“尚不大难”与“爬上那边月台”的“不容易”进行对比（1分），突出了父亲爬上月台的艰难（1分），从而更深刻地表现了父亲对儿子深沉的爱，也表达了“我”对父亲的愧疚和感动之情（1分）。 14. （4分） 理解：父亲来信说“膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便”，暗示他身体已经非常衰弱，生命可能即将走到尽头（2分）。 情感：表达了“我”对父亲衰老、病痛的深切担忧和心疼（1分），以及对时光流逝、子欲养而亲不待的无限感伤和愧疚之情（1分）。
(三)（15分） 15. （3分） 我们应该读经典作品（或：经典作品具有永恒的价值，我们应该阅读经典）。 16. （4分） ①语言方面：经典作品是语言的典范，能学习到精准的用词、精妙的句法和丰富的修辞，提高写作和表达能力（2分）。 ②思维方面：经典作品结构宏大，逻辑严密，能锻炼逻辑思维和批判性思维，拓展思维疆域（2分）。 17. （4分） 主要运用了道理论证（或引用论证）（1分），引用了“一位学者”的话（1分），有力地论证了“经典作品虽然年代久远，但永远不会过时”的观点（1分），使论证更有说服力，增强了文章的说服力（1分）。 18. （4分） 示例：我认为经典是那些能够经受住时间考验，蕴含着深刻思想和智慧，能够引发读者共鸣，并给予人启迪和力量的作品，我读了《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金在逆境中不屈不挠、为理想献身的精神深深打动了我，让我明白了生命的意义不在于索取，而在于奉献，这种精神力量，就是经典的魅力所在。（言之有理即可酌情给分）
写作（共50分） 19. 评分标准： （1）一类卷（45-50分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，语言流畅，字迹工整。 （2）二类卷（38-44分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真实，结构完整，有条理，语言通顺，字迹清楚。 （3）三类卷（30-37分）：基本符合题意，中心较明确，内容较具体，结构基本完整，语言基本通顺，字迹潦草。 （4）四类卷（29分以下）：偏离题意，中心不明，内容空洞，结构混乱，语句不通,字迹难以辨认。
**说明：**
1. 没有题目，扣2分。
2. 字数不足600字，每少50字扣1分。
3. 文中出现真实人名、校名、地名，酌情扣1-3分。
4. 文面整洁，书写美观，可酌情加1-2分；文面脏乱，字迹潦草，酌情扣1-3分。
