七年级上册Unit 7课件的核心内容是什么？

校园之窗 2025年11月29日 20:25:09 99ANYc3cd6 1 0

七年级上册 Unit 7 课件

单元主题： Shopping (购物) 核心功能： Asking about prices (询问价格) & Talking about clothing (谈论服装) 核心词汇： Clothing items (服装), Numbers (数字), Colors (颜色) 核心句型： How much is/are...? ... It's/They're... (多少钱？... 它是/它们是...)

第一课时：Section A (1a-2d) - 词汇与基础句型

教学目标

知识目标:
- 能听、说、读、写服装类单词：socks, T-shirt, shorts, sweater, shoes, skirt, pants, bag。
- 能熟练运用数字 10-31 来表达价格。
- 掌握并运用核心句型：
  - How much is this blue T-shirt? (这件蓝色的T恤多少钱？)
  - It's seven dollars. (它七美元。)
  - How much are these yellow socks? (这些黄色的袜子多少钱？)
  - They're two dollars. (它们两美元。)
能力目标:
- 能在模拟购物场景中,正确询问和回答商品的单价和总价。
- 能区分单数 this/it 和复数 these/they 的用法。
情感目标:
- 培养学生的合作意识和交际能力,乐于参与课堂活动。
- 建立理性消费的观念。

教学重难点

重点: 服装词汇、数字 10-31、How much is/are...? 句型。
难点: is 和 are 的正确使用；this/it (单数) 和 these/they (复数) 的对应关系。

与流程

Slide 1: 封面页

（图片来源网络，侵删）

Unit 7 How much are these socks?
Let's Go Shopping!
图片: 一张充满活力的商场或服装店图片，上面有各种可爱的衣物标签和价格标签。
背景音乐: 轻快的英文歌曲。

Slide 2: Warming Up & Lead-in (热身与导入)

- 快速复习: 展示一些已学过的物品图片（如 book, pen, ruler），用 What's this in English? 复习。
- 引入主题: 展示一张衣服的图片（如一件T恤），提问 Do you like clothes? Do you like shopping? 引出本单元主题。
- 揭示课题: "Today, we're going to learn how to ask for prices and buy clothes."

Slide 3: Presentation - Vocabulary (词汇呈现)

使用清晰的图片和单词进行词汇教学。
- Part 1: 单数服装
  - 图片: 一只袜子 -> 单词: a sock
  - 图片: 一件T恤 -> 单词: a T-shirt
  - 图片: 一件毛衣 -> 单词: a sweater
  - 图片: 一条裙子 -> 单词: a skirt
  - 强调: a 的用法。
- Part 2: 复数服装
  - 图片: 一双袜子 -> 单词: socks (直接用复数形式)
  - 图片: 一条短裤 -> 单词: shorts (本身就是复数)
  - 图片: 一双鞋子 -> 单词: shoes (本身就是复数)
  - 图片: 一条裤子 -> 单词: pants (本身就是复数)
  - 强调: 这些词通常以复数形式出现，表示“一条/一双”。
- Part 3: 其他物品
  - 图片: 一个包 -> 单词: a bag
互动: "What's this?" / "Spell it, please."

Slide 4: Presentation - Numbers (数字呈现)

将数字与价格标签结合。
- 复习: 快速闪过 0-9 的数字。
- 新授: 依次展示 10-31 的数字，并配上发音。
- 重点讲解:
  - thirteen, fifteen, eighteen 的拼写。
  - twenty-one, twenty-two... 的构成规律。
  - thirty 的拼写和发音。
练习: "What number is this?" (展示数字卡片)

Slide 5: Presentation - Key Sentences (核心句型呈现)

（图片来源网络，侵删）

通过情景对话引出句型。
- 情景1 (单数):
  - 图片: 一件标价 $10 的红色毛衣。
  - 对话气泡 A: How much is this red sweater?
  - 对话气泡 B: It's ten dollars.
  - 语法框:
    - How much + is + this/that + ...? (询问单数物品价格)
    - It's + 价格. (回答)
- 情景2 (复数):
  - 图片: 一双标价 $5 的蓝色袜子。
  - 对话气泡 A: How much are these blue socks?
  - 对话气泡 B: They're five dollars.
  - 语法框:
    - How much + are + these/those + ...? (询问复数物品价格)
    - They're + 价格. (回答)
强调: is 对应 this/that/it，are 对应 these/those/they。

Slide 6: Practice 1a (课本练习)

展示课本1a部分的图片和单词，让学生将单词与图片匹配。
互动: 让学生上台拖动单词到正确的图片旁。

Slide 7: Practice 1c (Pair Work - 对话练习)

- 展示1c的图片,上面有不同的衣物和价格。
- 示范: Teacher: How much is the green T-shirt? Student: It's eight dollars.
- 任务: 学生两人一组，模仿示例进行对话练习。
互动: 邀请几组学生上台展示。

Slide 8: Listening Practice (1b & 2a)

- 1b: 播放录音，让学生听并圈出听到的物品。
- 2a: 播放录音，让学生听并匹配物品和价格。
- 听力技巧: 提醒学生注意听关键词 How much is/are...? 和数字。
互动: 播放完毕后，核对答案。

Slide 9: Listening Practice (2b)

（图片来源网络，侵删）

- 播放2b的录音,让学生填写表格中缺失的信息（物品和价格）。
- 挑战: 可以让学生尝试写下完整的对话。
互动: 核对答案，并让学生跟读模仿录音中的语音语调。

Slide 10: Practice 2d (Role-play)

- 展示2d的对话文本。
- 分析: 引导学生分析对话中提到的衣物、颜色和价格。
- 任务: 学生两人一组，分角色朗读并表演对话。
- 拓展: 鼓励学生替换对话中的衣物、颜色和价格，创造新的对话。
互动: 小组展示，评选“最佳表演组”。

Slide 11: Summary (课堂小结)

- 词汇: 展示本课学的所有服装单词。
- 句型:
  - How much is this/that...? It's... dollars.
  - How much are these/those...? They're... dollars.
- 数字: 10-31
提问: "What have we learned today?"