苏教版九年级上册文言文有哪些重点篇目？

校园之窗 2025年12月19日 23:16:21 99ANYc3cd6 1 0

苏教版九年级上册文言文篇目概览

本册共收录 5 篇 文言文,分别是：

《陈涉世家》 (司马迁) - 《史记》
《桃花源记》 (陶渊明)
《与朱元思书》 (吴均)
《捕蛇者说》 (柳宗元)
《岳阳楼记》 (范仲淹)

详细篇目解析

《陈涉世家》

作者与出处： 司马迁 (西汉) 《史记》
中心思想： 本文以陈胜、吴广发动和领导大泽乡起义为线索，生动地刻画了陈胜年轻时远大的志向、卓越的组织领导才能和反抗暴政的英雄气概，揭示了“王侯将相宁有种乎”的平等思想,肯定了人民群众推翻暴政的历史功绩。
重点字词句：
- 通假字：
  - 发闾左適戍渔阳：“適”通“谪”,被流放。
  - 为天下唱：“唱”通“倡”,倡导。
  - 固以怪之矣：“以”通“已”,已经。
  - 将军身被坚执锐：“被”通“披”,穿着。
- 一词多义：
  - 会：会天大雨（适逢，恰逢）与皆来会计事（集会,聚会）
  - 道：道不通（道路）伐无道（道义,这里指残暴的统治）
  - 等：等死（同样）公等遇雨（用在人称代词或名词后,表示复数）
  - 数：以数谏故（屡次）卒数万人（几,几个）
- 词类活用：
  - 法皆斩：名词作动词，按照法律（惩处）。
  - 置人所罾鱼腹中：名词作动词,用网捕捉。
  - 皆指目陈胜：名词作动词，用手指,用眼睛看。
  - 忿恚尉：使动用法，使……恼怒。
- 重点句子翻译：
  - 苟富贵，无相忘。：我们当中有谁）将来富贵了,不要互相忘记。
  - 燕雀安知鸿鹄之志哉！：燕子和麻雀怎么能知道大雁和天鹅的志向呢！
  - 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？：现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死,为国事而死可以吗？
  - 王侯将相宁有种乎！：王侯将相难道是天生的贵种吗！
中考常考点：
- 陈胜的人物形象分析（远大志向、领导才能、反抗精神）。
- 起义的直接原因和根本原因。
- 文中体现陈胜卓越政治才能和远见卓识的语句（如“诈自称公子扶苏、项燕”）。
- 通假字、一词多义、词类活用等文言现象的辨析。
- 重点句子的翻译和理解。

《桃花源记》

作者： 陶渊明 (东晋)
中心思想： 作者通过描绘一个没有压迫、没有剥削、人人安居乐业、和平宁静的理想社会——“世外桃源”，寄托了自己对美好生活的向往,也含蓄地表达了对当时黑暗社会现实的批判。
重点字词句：
- 通假字：
  - 便要还家：“要”通“邀”,邀请。
- 古今异义词：
  - 鲜美：古义：鲜艳美丽；今义：味道好。
  - 交通：古义：交错相通；今义：运输事业。
  - 妻子：古义：妻子和儿女；今义：男子的配偶。
  - 绝境：古义：与世隔绝的地方；今义：没有出路的地方。
  - 无论：古义：不要说，（更）不必说；今义：表示条件关系的关联词。
- 一词多义：
  - 舍：便舍船（舍弃，离开）屋舍俨然（房屋）
  - 寻：寻向所志（寻找）寻病终（不久）
  - 志：处处志之（做标记）寻向所志（标记）
- 重点句子翻译：
  - 芳草鲜美，落英缤纷。：芳香的青草鲜艳美丽,落花纷纷飘落。
  - 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。：（那里）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树、竹子之类。
  - 阡陌交通，鸡犬相闻。：田间小路交错相通,村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。
  - 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。：（他们）自己说祖先为了躲避秦朝时的战乱,带领着妻子儿女和同乡人来到这个与世隔绝的地方。
中考常考点：
- “世外桃源”的含义及现代启示。
- 桃花源中社会的特点（和平、平等、安宁、自给自足）。
- 渔人的行踪线索：发现桃花源 → 访问桃花源 → 离开桃花源 → 再寻桃花源（失败）。
- 古今异义词的辨析。
- 重点句子的翻译和景物描写的作用。

《与朱元思书》

作者： 吴均 (南朝梁)
中心思想： 本文是南朝梁文学家吴均写给朋友朱元思的一封信，信中描绘了富春江自富阳至桐庐一段的秀美景色，抒发了作者对山水自然的热爱和鄙弃名利、向往宁静闲适生活的思想感情。
重点字词句：
- 词类活用：
  - 风烟俱净：形容词作动词，消散,散尽。
  - 猛浪若奔：动词作名词,飞奔的马。
  - 负势竞上：方位名词作状语,向上。
  - 互相轩邈：形容词作动词,比高远。
  - 横柯上蔽：名词作状语,在上面。
- 一词多义：
  - 绝：天下独绝（独一无二）猿则百叫无绝（停止,断绝）
  - 上：横柯上蔽（在上面）负势竞上（向上）
  - 百：一百许里（概数，表示“多”）猿则百叫无绝（极言其多）
- 重点句子翻译：
  - 风烟俱净，天山共色。：烟雾都消散尽净,天空和山峦呈现出相同的颜色。
  - 水皆缥碧，千丈见底。：江水都是青白色,千丈深的地方也能看见水底。
  - 急湍甚箭，猛浪若奔。：湍急的江流比箭还快,凶猛的波浪就像飞奔的马。
  - 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。：那些为名利极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心；那些办理政务的人，看到这幽美的山谷,也会流连忘返。
中考常考点：
- 文章结构特点（总-分-总）。
- “异水”和“山”的特点（水：清澈、湍急；山：高、奇、险、静）。
- 动静结合、化静为动、比喻、夸张等修辞手法的运用。
- 作者的思想感情（对山水的赞美，对功名利禄的鄙弃）。
- 词类活用和一词多义的辨析。

《捕蛇者说》

作者： 柳宗元 (唐代)
中心思想： 通过对比“捕蛇”和“赋敛”的残酷，深刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷现实,表达了作者对劳动人民的深切同情和对当时社会制度的强烈批判。
重点字词句：
- 通假字：
  - 君将哀而生之乎：“生”通“佂”，使……活下去。
- 一词多义：
  - 赋：岁赋其二（征收）赋敛之毒（赋税）
  - `食``：谨食之（喂养）退而甘食其土之有（吃）
  - 毒：若毒之乎（怨恨）赋敛之毒（毒害）
  - 已：可以已大风（止，治愈）则弛然而卧（停止）
- 词类活用：
  - 岁赋其二：名词作状语,每年。
  - 叫乎东西：名词作状语,在东西方向上。
  - 隳突乎南北：名词作状语,在南北方向上。
- 重点句子翻译：
  - 君将哀而生之乎？：您是可怜我想让我活下去吗？
  - 向吾不为斯役，则久已病矣。：假使我不干这件差事,那么早就困苦不堪了。
  - 苛政猛于虎也。：残酷的统治比老虎还要凶猛啊！（引用孔子的话）
  - 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！：谁知道横征暴敛的毒害有比这毒蛇更厉害的呢！
中考常考点：
- 文章主旨（对比手法，突出“赋敛之毒甚于蛇”）。
- 蒋氏的“悲”不仅仅是个人之悲,更是整个社会底层人民的悲哀。
- “苛政猛于虎”的作用（点明主旨，深化主题）。
- 蒋氏自述其“不幸”与“幸”的复杂心理。
- 通假字、一词多义、词类活用的辨析。

《岳阳楼记》

作者： 范仲淹 (宋代)
中心思想： 作者通过对岳阳楼景物的描写和“迁客骚人”不同览物之情的对比，提出了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负，表达了作者忧国忧民、以天下为己任的思想感情。
重点字词句：
- 通假字：
  - 百废具兴：“具”通“俱”，全,皆。
  - 属予作文以记之：“属”通“嘱”,嘱咐。
- 一词多义：
  - 观：予观夫巴陵胜状（看）此则岳阳楼之大观也（景象）
  - 极：北通巫峡（尽，穷尽）感极而悲者矣（到极点）
  - 或：或异二者之为（或许）而或长烟一空（有时）
  - 以：属予作文以记之（来）不以物喜（因为）
- 重点句子翻译：
  - 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。：它连接着远处的山脉，吞噬着长江的流水，浩浩荡荡,宽阔无边。
  - 不以物喜，不以己悲。：不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
  - 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。：在朝廷做官就为百姓担忧；被贬谪到边远地方就为君主担忧。
  - 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。：在天下人担忧之前先担忧,在天下人享乐之后再享乐。
中考常考点：
- 核心思想“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解和现实意义。
- “迁客骚人”的“览物之情”有哪两种？（以物喜，以己悲）。
- 作者的“览物之情”是什么？（不以物喜，不以己悲）。
- 文章的结构特点（叙事、写景、抒情、议论相结合）。
- 对偶、排比等修辞手法的运用及其表达效果。
- 通假字、一词多义的辨析。