2025九年级政治试卷有哪些新考点?
校园之窗 2025年12月19日 06:10:35 99ANYc3cd6
2025年九年级思想政治模拟试卷
(满分:100分 考试时间:60分钟)
注意事项:

- 本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
- 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
- 答案全部写在答题卡上,写在本试卷上无效。
第I卷(选择题 共40分)
选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分,在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
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党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出了“四个全面”战略布局,下列不属于“四个全面”的是 A. 全面建成小康社会 B. 全面深化改革 C. 全面依法治国 D. 全面从严治党 E. 全面建成现代化强国
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我国的基本经济制度是 A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B. 按劳分配为主体、多种分配方式并存 C. 计划经济与市场经济相结合 D. 社会主义市场经济体制
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下列关于我国基本国策的说法,正确的是 A. 对外开放是强国之路,是立国之本 B. 计划生育的基本国策已经随着“二孩”政策的放开而废除 C. 保护环境、节约资源是我国的一项基本国策 D. 一国两制是我国的根本政治制度
(图片来源网络,侵删) -
“中国梦”的本质内涵是 A. 国家富强、民族振兴、人民幸福 B. 实现中华民族的伟大复兴 C. 建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 D. 提高综合国力,改善国际地位
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创新是引领发展的第一动力,我国正在大力实施的战略是 A. 科教兴国战略和人才强国战略 B. 可持续发展战略 C. 西部大开发战略 D. 乡村振兴战略
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我国处理民族关系的基本原则是 A. 民族平等、团结、互助、和谐 B. 民族区域自治制度 C. 各民族共同繁荣 D. 民族平等、团结、共同繁荣
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在我国,人民行使国家权力的机关是 A. 国务院 B. 最高人民法院 C. 人民代表大会 D. 中国人民政治协商会议
(图片来源网络,侵删) -
依法治国的核心是 A. 依宪治国 B. 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 C. 建设社会主义法治国家 D. 严格执法
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下列选项中,属于我国公民基本权利的是 A. 依法纳税 B. 保守国家秘密 C. 受教育 D. 依法服兵役
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社会主义核心价值体系是兴国之魂,其精髓是 A. 马克思主义指导思想 B. 中国特色社会主义共同理想 C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D. 社会主义荣辱观
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“既要金山银山,也要绿水青山。”这体现了我国坚持 A. 对外开放的基本国策 B. 可持续发展战略 C. 科教兴国战略 D. 人才强国战略
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我国社会主义初级阶段的根本任务是 A. 实现共同富裕 B. 解放和发展生产力 C. 加强社会主义精神文明建设 D. 建设社会主义法治国家
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在我国,公有制经济包括 A. 国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 B. 国有经济、集体经济 C. 国有经济、集体经济、私营经济 D. 国有经济、个体经济
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我国坚持一个中国原则,反对“台独”分裂活动,实现祖国和平统一的基础是 A. “一国两制” B. 和平统一 C. 一个中国原则 D. 高度自治
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下列关于“权利与义务”关系的说法,正确的是 A. 权利与义务是完全对等的 B. 先享有权利,后履行义务 C. 公民的权利和义务是统一的,不可分割的 D. 履行义务是享受权利的前提
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下列不属于我国基本政治制度的是 A. 人民代表大会制度 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C. 民族区域自治制度 D. 按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
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我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是我国最基本的国情,这一国情决定了我国的根本任务是 A. 集中力量进行社会主义现代化建设 B. 解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C. 坚持改革开放 D. 坚持四项基本原则
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下列行为属于正确行使公民监督权的是 A. 在网络上散布谣言,诽谤政府官员 B. 通过人大代表反映某企业环境污染问题 C. 围堵政府大门,扰乱公共秩序 D. 拒绝缴纳个人所得税
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“三个有利于”标准是判断一切工作是非得失的根本标准,它不包括 A. 是否有利于发展社会主义社会的生产力 B. 是否有利于增强社会主义国家的综合国力 C. 是否有利于提高人民的生活水平 D. 是否有利于维护社会稳定
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青少年是国家的未来和希望,我们应自觉承担的历史责任是 A. 努力学习科学文化知识,提高自身素质 B. 节约每一滴水、每一度电 C. 遵守社会公德,爱护公共设施 D. 树立远大理想,肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命
第II卷(非选择题 共60分)
判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分,对的打“√”,错的打“×”。)
- 宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力。 ( )
- 我国现阶段的基本经济制度决定了必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 ( )
- “一个中心,两个基本点”是党和国家的生命线、人民的幸福线。 ( )
- 公民享有言论自由,意味着可以在任何场合发表任何言论。 ( )
- 人民代表大会是我国的最高权力机关。 ( )
简答题(本大题共3小题,共26分)
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(8分)请列举我国现阶段的基本国情和党的基本路线。
- 基本国情:
- 基本路线:
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(8分)我国为什么要坚持对外开放的基本国策?请简要回答两点。
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(10分)作为新时代的中学生,我们应该如何培养自己的创新精神?
材料分析题(本大题共2小题,共24分)
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(12分)阅读下列材料,回答问题。 材料:某地政府为了追求GDP增长,引进了一家高污染、高能耗的化工厂,虽然短期内增加了税收和就业岗位,但严重污染了当地的空气和水源,导致周边居民健康受到威胁,怨声载道,后来,在民众的强烈抗议和上级部门的干预下,该化工厂被关停。
(1)材料中该政府的做法违背了什么发展理念?(4分) (2)结合材料,谈谈你对“科学发展观”或“新发展理念”的理解。(8分)
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(12分)阅读下列材料,回答问题。 材料:2025年3月,十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》,规划纲要描绘了未来五年我国经济社会发展的宏伟蓝图,提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,并明确了到2025年全面建成小康社会的目标。
(1)材料体现了我国坚持的哪一项根本政治制度?(4分) (2)全国人大通过“十三五”规划纲要,表明全国人大在行使什么职权?(4分) (3)作为青少年,为实现全面建成小康社会的目标,你能做些什么?(4分)
参考答案及评分标准
第I卷(选择题 共40分)
- E 2. A 3. C 4. A 5. A
- D 7. C 8. A 9. C 10. A
- B 12. B 13. A 14. C 15. C
- D 17. A 18. B 19. D 20. D
第II卷(非选择题 共60分)
判断题(共10分) 21. √ (2分) 22. √ (2分) 23. √ (2分) 24. × (2分) (言论自由要在法律允许的范围内行使) 25. × (2分) (全国人民代表大会是最高国家权力机关)
简答题(共26分)
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(8分)
- 基本国情: 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。(4分)
- 基本路线: 领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。(4分,答出“一个中心,两个基本点”即可得满分)
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(8分,答出两点即可,每点4分)
- (1)当今世界是开放的世界,中国的发展离不开世界,对外开放是强国之路、富民之路。
- (2)对外开放有利于我国吸收和利用国外的资金、先进技术和管理经验,加快现代化建设步伐。
- (3)对外开放有利于我国在激烈的国际竞争中占据有利地位。
- (4)对外开放是实现社会主义现代化的必要条件。
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(10分,答出三点即可,每点3-4分)
- (1)要敢于质疑,敢于向权威挑战,培养批判精神和创新意识。
- (2)要努力学习科学文化知识,打好坚实的知识基础,这是创新的前提。
- (3)要积极参加社会实践活动,在实践中发现问题、解决问题,培养动手能力。
- (4)要培养发散思维,多角度、多层面地思考问题。
- (5)要树立远大理想,将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来。
材料分析题(共24分)
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(12分) (1)违背了科学发展观的核心立场“以人为本”和全面协调可持续的基本要求;或违背了新发展理念中的“绿色”发展理念。(4分)
(2)(8分)
- 科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。(2分)
- 材料中的政府只看到了经济增长(发展),却忽视了环境保护和人民的健康(以人为本),没有做到经济与环境的协调发展(全面协调可持续),是片面、不可持续的发展观。(4分)
- (或从新发展理念角度回答: 新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享,该做法违背了“绿色”发展理念,也违背了“共享”发展理念,没有让发展的成果惠及全体人民。)(4分)
- 我们必须树立和贯彻正确的发展理念,实现经济社会持续健康发展,让人民共享发展成果。
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(12分) (1)人民代表大会制度。(4分)
(2)决定权。(4分) (或:最高立法权、最高监督权,但此处最准确的是决定国家重大事项的“决定权”)
(3)(4分,答出两点即可,每点2分)
- 树立远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身素质。
- 积极宣传党的方针政策,为全面建成小康社会贡献智慧和力量。
- 从身边小事做起,节约资源,保护环境,践行绿色发展理念。
- 关心国家大事,积极参与社会实践,增强社会责任感。