2025辽宁高考作文题会是什么方向？

作文题目回顾

阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）天行健，君子以自强不息。《周易》 （2）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） （3）何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） （4）受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） （5）必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅） （6）数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

中国文化博大精深,无数名句化育后世，读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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题目解析与审题立意

这道作文题采用了“名言组合式”材料，提供了六句内涵丰富的名句，要求考生选择其中两三句进行立意和写作，这种形式的优点是开放性强，给了考生极大的选择空间，但同时也考验考生的思辨能力、文化积累和逻辑整合能力。

核心任务： 找到两三句名言之间的内在逻辑关联，形成一个有深度、有层次的中心论点。

审题步骤：

1. 逐句解读，挖掘内涵：

   • (1) 天行健，君子以自强不息： 核心是“自强不息”，这是一种积极向上、刚健有为、永不懈怠的人生态度和精神追求，它强调的是内在的驱动力和自我超越。
   • (2) 露从今夜白，月是故乡明： 核心是“乡愁”与“情感”，它表达了对故乡、对亲人、对过往美好时光的深切眷恋，这是一种根植于血脉的、带有温度的个人情感。
   • (3) 何须浅碧深红色，自是花中第一流： 核心是“内在价值”与“自信”，它告诉我们，真正的卓越不在于外表的华丽（浅碧深红），而在于内在的品格与才华（自是第一流），这是一种不媚俗、坚守本真的自信。
   • (4) 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方： 核心是“格局”与“视野”，它用光作比喻，说明个人的见识和格局是有限的（见一堂），只有将目光投向更广阔的世界（天下），才能获得更大的成就和影响力（照四方），这是一种从“小我”走向“大我”的升华。
   • (5) 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当： 核心是“实事求是”与“担当精神”，它强调一切行动的前提是“正视现实”，直面问题，不逃避、不粉饰，这是一种理性的、负责任的态度。
   • (6) 数风流人物，还看今朝： 核心是“时代担当”与“豪迈自信”，它充满了英雄气概，呼唤在特定历史时期，当代人要挺身而出，成为引领时代的英雄，这是一种强烈的使命感和历史责任感。

2. 组合关联，寻找立意： 考生需要选择两三句，找到它们之间的“化学反应”，以下是一些经典且深刻的组合立意方向：

   • 个人修养与时代担当 (1 + 6)

     • 关联点： “自强不息”是个人成长的基石，“数风流人物，还看今朝”是时代对青年的召唤，将个人奋斗融入时代洪流，实现小我与大我的统一。
     • 立意： 以“自强不息”之精神，成“风流人物”之伟业，新时代的青年，当以自强为笔，以时代为卷，书写自己的华章。

   • 内在自信与广阔视野 (3 + 4)

     
     （图片来源网络，侵删）
     • 关联点： “自是花中第一流”强调的是内在的、独特的价值；而“受光于天下照四方”则要求将这份内在价值置于更广阔的天地中去检验和实现，二者结合，修身”与“齐家治国平天下”的逻辑。
     • 立意： 先修内，再向外，只有拥有坚实的内在品格（自信），才能更好地走向广阔的天地，实现更大的价值（格局）。

   • 家国情怀与历史责任 (2 + 6)

     • 关联点： “月是故乡明”是对“小家”的深情，“数风流人物，还看今朝”是对“大国”的担当，深情是责任的源泉，担当是深情的升华。
     • 立意： 心怀乡愁，情系家国，正是因为对这片土地爱得深沉，我们才更有责任成为时代的弄潮儿，不负这伟大的时代。

   • 理性务实与积极行动 (5 + 1)

     • 关联点： “敢于正视”是前提和态度，“自强不息”是行动和结果，只有先看清现实（无论是困难还是机遇），才能有的放矢地去奋斗。
     • 立意： 以正视之眼，观自强之路，新时代的征程，既需要仰望星空的豪情，更需要脚踏实地的清醒。

   • 个人、家国与世界 (1 + 2 + 4)

     • 关联点： 这是一个更宏大、更全面的组合，从“自强不息”的个人修养，到“月是故乡明”的家国情怀，再到“照四方”的世界视野，构成了一个从内到外、从近到远、从个人到世界的完整人格成长路径。
     • 立意： 成就一个“自强”的自我，怀揣一份“故乡”的温情，拥有一个“天下”的格局，这应成为当代青年的精神坐标。

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优秀范文示例

这里我们选择 “组合一：个人修养与时代担当 (1 + 6)” 这个立意，来展示一篇范文。 以自强之我，创时代之伟业**

《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”这古老的箴言，如黄钟大吕，穿越千年历史，仍在激励着一代又一代中华儿女，而毛泽东同志“数风流人物，还看今朝”的豪迈呐喊，则为这自强不息的精神注入了鲜明的时代色彩，在我看来，新时代的青年，唯有将“自强不息”的个人修养，与“还看今朝”的时代担当紧密结合，方能不负韶华，不负时代。

自强不息，是立身之本，是成就一切事业的基石。 “自强”二字，蕴含着对生命潜能的无限坚信和对自我价值的执着追求，它是勾践卧薪尝胆的坚韧，是司马迁忍辱著书的执着，更是华为在科技封锁下，凭借自力更生研发“鸿蒙”系统的决绝，一个缺乏自强精神的人，如同无根之木，难以抵御风雨；一个缺乏自强精神的国家，则如无舵之舟，易在历史的浪潮中迷失方向，对于我们青年而言，自强不息，意味着在学业上刻苦钻研，在生活中不畏艰难，在品格上砥砺磨砺，它是我们面对“内卷”压力时的从容，是我们在人生十字路口做出选择的底气，更是我们未来能够承担更大责任的先决条件。

时代担当，是历史使命，是自强精神的最终归宿。 如果说“自强不息”是向内求索，还看今朝”就是向外开拓，它要求我们不能仅仅满足于个人的“独善其身”，更要胸怀“兼济天下”的志向，当今世界，正经历百年未有之大变局；中华民族，也正处于伟大复兴的关键时期，从“天问”探火到“奋斗者”深潜，从脱贫攻坚到乡村振兴，从疫情防控到绿色低碳发展，每一个领域都是我们施展才华、建功立业的广阔舞台。“还看今朝”，看的是我们这一代人的勇气、智慧与作为，它呼唤我们，将个人的理想追求，融入到国家发展和民族复兴的伟大事业中去。

将自强不息的“小我”融入时代担当的“大我”，方能奏响生命的最强音。 自强，不是闭门造车的孤芳自赏；担当，也不是好高骛远的空中楼阁，真正的风流人物，必是“自强”与“担当”的完美统一体，他们既有“板凳要坐十年冷”的定力与坚韧，又有“敢教日月换新天”的豪情与魄力，钱学森先生，放弃国外的优渥条件，毅然回国，这是他“自强”的爱国情怀与“担当”的科学家精神的结合；黄大发书记，带领村民历时36年开凿“天渠”，这是他“自强”的坚韧意志与“担当”的为民初心的体现。

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”我们是早晨八九点钟的太阳，我们的面貌决定着国家的未来，让我们以“自强不息”为座右铭，锤炼过硬本领，砥砺坚毅品格；让我们以“还看今朝”为冲锋号，心怀“国之大者”，勇担时代使命，方能在实现中华民族伟大复兴的征程中，真正成为无愧于时代的“风流人物”，书写下属于我们这一代人的壮丽诗篇！

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写作技巧与注意事项

1. 选择组合要巧妙： 不要生硬地堆砌名言，要找到它们之间自然、深刻的逻辑联系，选择自己最有感触、最有话可说的组合。
2. 引用要自然： 名言是引子，是论据，而不是文章的全部，要用你自己的语言去阐释、去分析、去串联，做到“引”与“议”的有机结合。
3. 结构要清晰： 采用“总-分-总”的结构，开头亮明观点（选择哪几句，中心论点是什么），中间分论点分层论述，结尾总结升华，每个分论点最好都能围绕你选择的名言展开。
4. 论据要丰富： 除了引用名言本身，还要结合现实生活中的事例（科技、文化、体育、社会热点等）和历史上的典型人物事迹，使文章内容充实，有说服力。
5. 语言要有文采： 适当运用一些排比、比喻、引用等修辞手法，增强文章的气势和感染力，但切忌华而不实，要以理服人。
6. 立意要高远： 作为高考作文，立意要积极向上，体现当代青年的思考与担当，将个人价值与国家、时代联系起来，是提升文章格局的有效方法。

2025年辽宁的高考作文题是一道非常好的题目,它既考查了学生的传统文化底蕴，也检验了他们的思辨能力和时代视野，考生只要审题准确，立意深刻，结构清晰，语言流畅，就能写出一篇优秀的考场作文。