7年级上册语文试卷测试重点和难点是什么？
校园之窗 2025年12月16日 09:54:15 99ANYc3cd6
七年级上册语文期末模拟试卷
考试时间： 120分钟 满分： 120分
注意事项：
- 本试卷共8页，包括三大部分：积累与运用、阅读理解、写作。
- 所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上。
- 答卷前，请务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷的指定位置上。
第一部分 积累与运用（共25分）
选择题（每小题3分，共15分）
-
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） .A. 憔悴（cuì） 匿笑（nì） 确凿（zuó） 人声鼎沸（dǐng） .B. 倜傥（tì） 倘若（tǎng） 咄咄逼人（duō） 拈轻怕重（niān） .C. 拙劣（zhuō） 窥伺（sì） 怪诞不经（dàn） 参差不齐（cēn） .D. 嗔怪（chēn） 怅然（chàng） 神采奕奕（yì） 刨根问底（páo）
-
下列词语中没有错别字的一项是（ ） .A. 呼朋引伴 花枝招展 美不胜收 人迹罕至 .B. 各得其所 混为一谈 疲倦不堪 截然不同 .C. 恍然大悟 沉默寡言 惊慌失错 杞人忧天 .D. 畏罪潜逃 大相径庭 神采弈奕 怪诞不经
-
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） .A. 春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收，吸引了众多游客前来观赏。 .B. 这部电影情节曲折，扣人心弦，看得我一会儿紧张，一会儿欢笑。 .C. 对于老师提出的建议，同学们都随声附和，表示赞同。 .D. 他做事认真负责，遇到问题总是刨根问底,绝不放过任何一个疑点。
-
下列句子没有语病的一项是（ ） .A. 通过这次主题班会，使同学们认识到了交通安全的重要性。 .B. 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 .C. 为了防止校园欺凌不再发生，学校采取了许多有效的措施。 .D. 我们要养成爱读书,特别是读好书的良好习惯。
（图片来源网络，侵删） -
下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） .A. 《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的散文集，我们学过的《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》都出自这部集子。 .B. 《论语》是儒家经典著作之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 .C. “卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可以“卿”相称。 .D. 古代常用的敬辞有“令”“尊”“惠”等，谦辞有“家”“愚”“赐”等。
综合性学习（共10分）
-
请你根据要求，完成下面的题目。 学校正在开展“书香校园”读书活动,请你参与进来。
（1）【拟写标语】请你为这次活动拟写一条宣传标语。（2分）
（2）【设计活动】请你再设计两项与读书相关的校园活动。（4分） ①
（3）【推荐名著】请你向同学们推荐一本你最喜欢的课外书，并说明推荐理由。（4分） 书名：____ 推荐理由：___
第二部分 阅读理解（共45分）
文言文阅读（共13分）
阅读下面的文言文，完成7-9题。
陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之,元方入门不顾。
-
解释下列加点词语在句中的意思。（4分） （1）太丘舍去（ ） （2）尊君在不（ ） （3）元方入门不顾（ ） （4）友人惭（ ）
-
把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
-
这个故事告诉我们什么道理？你从中获得了什么启示？（5分） 道理： 启示：
现代文阅读（共32分）
（一）阅读下面的文字，完成10-13题。（共16分）
秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静，当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉，那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿，还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感,她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血，我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活，别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那有病的儿子和还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫，我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
-
文章多次写到母亲要推“我”去看北海的菊花，这有什么用意？（4分）
-
请从人物描写的角度，赏析文中画线的句子。（4分） 她憔悴的脸上现出央求般的神色。
-
文章结尾处对菊花进行了细致描写，有什么作用？（4分）
-
结合全文内容，谈谈你对题目“秋天的怀念”的理解。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成14-17题。（共16分）
生活中，我们总会遇到各种各样的人，有的人，如夜空中最亮的星，指引我们前行的方向；有的人，如寒冬里的暖阳，给予我们温暖与力量，而我的邻居王大爷，就是这样一颗“星”，一束“光”。
王大爷已年过七旬，头发花白，但精神矍铄，他最大的爱好就是侍弄楼前的那片小花园，那片花园，原本只是一片荒地，是王大爷一锄头一锄头开垦出来的，春天，他播下花种；夏天，他浇水施肥；秋天，满园的菊花、桂花竞相开放，香气弥漫了整个楼道，我们这些孩子放学回家，总喜欢在花园里玩耍，王大爷则坐在一旁的藤椅上，笑眯眯地看着我们,像一位慈祥的守护神。
记得有一次，我放学回家，天色已晚，偏偏又下起了倾盆大雨，我没带伞，正站在楼门口焦急地张望，这时，王大爷撑着一把大伞，颤巍巍地走了过来，把伞塞到我手里：“孩子，快回家吧，别淋感冒了。”他自己却冒着雨，跑回了楼里，我撑着那把还带着王大爷体温的伞,心里暖洋洋的。
王大爷不仅关心我们孩子，对邻里也总是热心相助，谁家水管漏水了，他主动帮忙找人修理；谁家老人行动不便，他时常帮忙代买米面油盐，他就像我们这个大家庭的“老管家”，默默地为邻里付出，从不求回报，有一次，我问他：“王大爷，您这么辛苦，图个啥呀？”他总是笑着说：“远亲不如近邻嘛，大家住在一起，就是缘分，互相帮助是应该的。”
去年冬天，王大爷生病住院了，我们几个孩子自发地组织起来，轮流去医院看望他，还把楼下的花园打理得井井有条，王大爷出院那天，看到焕然一新的花园，眼眶湿润了，他说：“看到你们这些孩子，我就觉得我这点辛苦，值了！”
每当我路过那片小花园，看到那些生机勃勃的花草，就会想起王大爷那慈祥的笑容，他就像一颗平凡的星星，虽然没有太阳般耀眼的光芒，却用自己的微光，照亮了我们楼栋的每一个角落，温暖了我们每一个人的心，他让我明白，善良与奉献,是人间最温暖的底色。
-
用简洁的语言概括本文的主要内容。（4分）
-
文章第②段写王大爷侍弄花园的细节有什么作用？（4分）
-
请结合全文，分析王大爷是一个怎样的人。（4分）
-
文章结尾说“善良与奉献，是人间最温暖的底色”，请结合你的生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）
第三部分 写作（共50分）
作文（50分）
- 请从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。 一：那一次，我____了 （提示：请先将题目补充完整，可以填“笑了”“哭了”“明白了”“长大了”“成功了”等，然后写一篇记叙文，注意把事情的经过写具体，写出自己的真实感受。） 二：我身边的“小确幸” （提示：“小确幸”是村上春树提出的词语，指微小而确实的幸福，在你的生活中，一定有这样一些微小的瞬间、事物或场景，给你带来了温暖和快乐，请以“我身边的‘小确幸’”为题，写一篇文章，可以是一件事、一个人，也可以是一个物品，分享你发现的幸福。）
要求：
- 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
- 卷面整洁,字迹工整。
- 不少于600字。
参考答案及评分标准
第一部分 积累与运用（共25分）
选择题（每小题3分，共15分）
- D (A项“凿”读záo；B项“倜”读tì；C项“诞”读dàn)
- B (A项“引”应为“引”；C项“错”应为“措”；D项“弈”应为“奕”)
- C (“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，含贬义，用在此处不恰当。)
- D (A项成分残缺，缺少主语；B项两面对一面；C项否定词不当，“防止”和“不再”双重否定，变成肯定。)
- D (“赐”是敬辞，如“赏赐”。
综合性学习（共10分） 6. （1）（2分）示例：与经典同行，打好人生底色；读好书，好读书，读书好。 （评分标准：标语积极向上，有号召力即可。）
（2）（4分）示例：①举办“好书推荐会” ②开展“经典诵读比赛” ③举办“读书心得交流会” ④制作“读书手抄报”
（评分标准：每项2分，活动形式与读书相关即可。）
（3）（4分）示例：
书名：《朝花夕拾》
推荐理由：这本书是鲁迅先生唯一一部回忆性散文集，记录了他从幼年到青年时期的生活经历和思想变化，书中既有对童年趣事的温馨回忆，如《从百草园到三味书屋》，也有对旧中国种种弊病的深刻批判，如《二十四孝图》，它让我们在感受鲁迅先生文字魅力的同时，也能了解那个时代的社会风貌，是一本值得一读再读的经典。
（评分标准：书名1分，理由3分，能说出书的主要内容、特点或个人感悟即可。）第二部分 阅读理解（共45分）
文言文阅读（共13分） 7. （4分）（1）舍弃 （2）对别人父亲的尊称 （3）回头看 （4）感到惭愧 （评分标准：每空1分。）
-
（4分）朋友就生气了，（骂道）：“真不是人啊！和别人约好一起走，却丢下我自己走了。” （评分标准：关键词“非人哉”“相委而去”翻译正确，语句通顺即可。）
-
（5分）道理：做人要讲信用、懂礼貌。 启示：示例：我们与人交往时，要言而有信，尊重他人，当自己犯错时，要勇于承认并改正。 （评分标准：道理2分，启示3分，言之有理即可。）
现代文阅读（共32分） （一）秋天的怀念（共16分） 10. （4分）用意：①“看花”是母亲在“我”绝望时，试图用美好事物来引导“我”走出阴霾，重新鼓起生活勇气。②“看花”是母亲未了的心愿，是母爱的体现，也寄托了母亲对“我”未来的期盼。③“看花”这一线索贯穿全文，是文章的文眼。 （评分标准：答出任意两点即可得满分。）
-
（4分）运用了神态描写，“憔悴”写出了母亲身体的病弱和操劳，“央求般的神色”则生动地写出了母亲害怕“我”拒绝时的小心翼翼和恳切，表现了母亲对“我”的关爱之深和怕“我”伤心的小心翼翼。 （评分标准：指出描写方法1分，分析“憔悴”1分，分析“央求般”1分，总结作用1分。）
-
（4分）作用：①用菊花“淡雅、高洁、热烈而深沉”的品格，象征了母亲坚强、乐观、无私奉献的精神。②“我”和妹妹去看菊花，并决心“好好儿活”，表明“我”已经走出了绝望，理解了母亲，完成了对母亲的怀念。③以景结情，含蓄隽永，升华了文章主旨。 （评分标准：答出任意两点即可得满分。）
-
（4分）“秋天的怀念”既指在秋天发生的往事，也指对母亲的怀念，这个秋天，母亲永远地离开了，给“我”留下了无尽的思念；母亲在秋天教会了“我”如何面对苦难，让“我”在怀念中获得新生和力量，题目将“秋天”这个特定的时间和“怀念”这份深沉的情感结合起来，显得格外沉重和感人。 （评分标准：点明表层含义和深层含义各2分。）
（二）我身边的“小确幸”（共16分） 14. （4分）本文通过记叙邻居王大爷无私帮助“我们”和邻里的事迹，赞扬了他善良、热心、奉献的美好品质，表达了对他的感激和赞美之情。 （评分标准：时间、地点、人物、事件、主旨要素齐全即可。）
-
（4分）作用：①具体写出了王大爷的勤劳和对生活的热爱，表现了他默默奉献、不求回报的性格。②美丽的花园为邻里提供了休憩和玩耍的场所，是王大爷善意的具体体现，也为后文写邻里间的互助和情谊做了铺垫。③使人物形象更丰满、更真实可感。 （评分标准：答出任意两点即可得满分。）
-
（4分）王大爷是一个勤劳、热心、善良、无私奉献、充满爱心的老人，他通过开垦花园美化环境，通过帮助邻居传递温暖，用自己微小的行动，默默地影响着身边的人，是邻里间温暖的“老管家”。 （评分标准：能概括出人物的主要性格特点，并结合文例简要分析即可。）
-
（4分）理解：这句话告诉我们，幸福不一定来自于惊天动地的大事，往往蕴藏在平凡的日常和微小的善举中，示例：在我生病时，同学主动帮我补习落下的功课，虽然只是举手之劳，却让我感受到了同学间的温暖和友谊，这就是我身边的“小确幸”，它让我明白，只要我们心怀善意，乐于助人，就能在平凡的生活中创造和发现幸福，让世界变得更加美好。 （评分标准：能解释句意并结合自身生活实际举例说明，言之有理即可。）
第三部分 写作（共50分）
作文（50分） 18. （略） 评分标准：
- 基础等级（40分）、结构、语言三个方面评分。
- 内容（14分）：中心明确，内容具体,感情真挚。
- 结构（12分）：结构完整，层次分明,详略得当。
- 语言（14分）：语言通顺，用词准确,有文采。
- 发展等级（10分）、语言、思维等方面有亮点，如立意深刻、构思新颖、语言生动、富有哲理等,可酌情加分。
- 扣分项：无题目扣2分；字数不足，每少50字扣1分；错别字、标点错误等酌情扣分。
