六年级上册语文单元测试卷难点在哪里？
校园之窗 2025年12月14日 12:00:25 99ANYc3cd6
这份试卷严格按照人教版六年级上册语文教材第一单元（“感受自然”）的考点和重点进行设计，包含了基础知识、积累运用、阅读理解、习作四大板块，并附有详细的参考答案和评分标准,方便您进行自测或教学使用。
六年级上册语文第一单元测试卷
（满分：100分 时间：90分钟）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
基础知识 (28分)
看拼音，写词语。(8分) jìng mì táo zuì hōng kǎo qī liáng ( ) ( ) ( ) ( ) yùn hán màn yóu qīn wěn zhī yuán ( ) ( ) ( ) ( )
给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分) (1) 树缝(fèng féng)里漏下的阳光，像许多闪亮的琴弦。 (2) 老师语重心长(cháng zhǎng)地教导我们。 (3) 他不禁(jīn jìn)想起了童年那段美好的时光。 (4) 我们要为中华之崛起而读书(jiǎo jué)。
比一比，再组词。(4分)
瀑 ( ) 邀 ( ) 躯 ( ) 巷 ( )
爆 ( ) 激 ( ) 驱 ( ) 港 ( )
将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。(6分) ( )( )乐道 德高( )( ) 意味( )( ) 不( )而( ) ( )然大悟 ( )( )忘返
造句：___
按要求写句子。(6分) (1) 老师对我说：“我教你画画。”（改为转述句）
(2) 这山中的一切，都是我的朋友。（改为反问句）
(3) 用“幽静”写一句话,描绘一种意境。
积累运用 (12分)
根据课文内容填空。(6分) (1) 《山中访友》一文中，作者把山里的“朋友”称作____、____、____，表达了对大自然的____之情。 (2) 《草虫的村落》一文中，作者想象自己变成了一只甲虫，在草虫的村落里看到了____、____、____等情景,感受到了草虫世界的奇妙。
按要求写句子。(6分) (1) 写一句描写声音的诗句：____，____。 (2) 写一句描写颜色的诗句：____，____。 (3) 写一句描写自然风光的对联：____，____。
阅读理解 (30分)
(一) 课内阅读 (12分)
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树，我的头发变成树冠，我的手臂变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌，我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层，头发变成树冠，手臂变成树枝，血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌，我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层，脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层，变成树根，扎进泥土,吸取大地母亲的乳汁。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏，满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽？
这段话选自课文《____》，作者是____。(2分)
用“~~~~”画出文中的一个比喻句，并说说它好在哪里。(3分)
画“__”的句子在结构上有什么特点？这样写有什么好处？(3分)
“谁能说这不是天地给我的恩泽？”这句话表达了作者怎样的情感？(2分)
想象一下，如果你也像作者一样变成了一棵树，你会看到什么？听到什么？请写几句话。(2分)
(二) 课外阅读 (18分)
秋天的画
秋天是一位技艺高超的画家，它悄悄地来到人间，用那神奇的画笔,描绘出一幅幅绚丽多彩的画卷。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋，在风中翻起波浪，橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天又是一位伟大的音乐家，它吹起了金色的小喇叭，告诉大家，冬天快要来了，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉，松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下,它们都在准备过冬呢！
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
短文是围绕哪句话来写的？用“__”在文中画出来。(2分)
秋天是画家，它把颜色给了谁？请根据短文内容完成表格。(6分) | 颜色 | 送给谁 | 样子/比喻 | | :--- | :--- | :--- | | 黄色 | 银杏树 | 像一把把小扇子 | | 红色 | __ | __ | | 金黄色 | __ | 像金色的海洋 | | 橙红色 | __ | __ |
秋天还是一位音乐家，它吹起小喇叭，通知大家做什么？请写出三种小动物和两种植物过冬的准备工作。(6分) 动物：____、____、____ 植物：____、____
读了这篇短文，你喜欢秋天吗？为什么？请结合短文内容说一说。(4分)
习作 (30分)
我心中的____**
要求：补充完整，可以填“乐园”、“秘密花园”、“好朋友”等。 2. 想象一下这个地方是什么样的，那里有什么特别的人或事。 3. 要写出你对这个地方的喜爱之情，做到语句通顺，内容具体，感情真实。 4. 字数不少于450字。
参考答案与评分标准
基础知识 (28分)
看拼音，写词语。(8分，每空1分) 静谧 陶醉 烘烤 凄凉 蕴含 漫游 亲吻 知源
给加点的字选择正确的读音。(4分，每空1分) (1) fèng √ (2) cháng √ (3) jīn √ (4) jué √
比一比，再组词。(4分，每空0.5分) 瀑布 邀请 身躯 小巷 爆炸 激动 驱赶 港口
将下列词语补充完整，并造句。(6分，每空0.5分，造句3分) 津津 德高望重 意味深长 不期而遇 恍然大悟 流连忘返 （造句示例：我们被这美丽的风景吸引，真有点流连忘返，句子通顺，用词恰当即可得3分。）
按要求写句子。(6分，每句2分) (1) 老师对我说，他教我画画。 (2) 难道这山中的一切，不是我的朋友吗？ (3) 示例：月光如水，洒在幽静的林间小路上,一切都显得那么神秘而美好。
积累运用 (12分)
根据课文内容填空。(6分，每空1分) (1) 古桥 老树 百花 热爱/喜爱 (2) 花园 街道 小巷 音乐会
按要求写句子。(6分，每句2分) (1) 示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 (2) 示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 (3) 示例：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（答案不唯一,符合要求即可）
阅读理解 (30分)
(一) 课内阅读 (12分) (2分) 《山中访友》 李汉林 (3分) 比喻句：“忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。” (1分) 好处：这个比喻句把雷雨声比作侠客的吼叫和诗人的吟咏，生动形象地写出了雷雨声的巨大和猛烈，富有画面感和气势。(2分) (3分) 特点：运用了反复的修辞手法。(1分) 好处：通过反复强调“我”变成树的过程，突出了“我”与自然融为一体的忘我境界，增强了语势和感染力。(2分) (2分) 表达了作者对大自然无私馈赠的感激和赞美之情。 (2分) 示例：我会看到小鸟在枝头歌唱，听到风吹过树叶沙沙作响，闻到花朵的阵阵清香。
(二) 课外阅读 (18分) (2分) 秋天是一位技艺高超的画家，它悄悄地来到人间，用那神奇的画笔，描绘出一幅幅绚丽多彩的画卷。 (6分，每空1.5分) | 颜色 | 送给谁 | 样子/比喻 | | :--- | :--- | :--- | | 红色 | 枫树 | 像一枚枚邮票 | | 金黄色 | 田野 | 像金色的海洋 | | 橙红色 | 果树 | 橘子、柿子你挤我碰 |
(6分，每空1分) 动物：小松鼠 小青蛙 小刺猬（或其他准备过冬的动物） 植物：松柏 杨树/柳树 (4分) 示例：我喜欢秋天，因为秋天不仅景色优美，有各种颜色的树叶和美丽的菊花，而且它还是一个丰收的季节，田野里一片金黄，果园里果实累累，秋天也充满了欢乐，它通知大家准备过冬，一切都是那么生机勃勃。（言之有理，结合文章内容即可得满分）
习作 (30分)
评分标准：
- 一等文 (27-30分)： 中心明确，内容具体，感情真实，语句通顺流畅，无错别字，卷面整洁,结构完整。
- 二等文 (24-26分)： 中心明确，内容比较具体，感情真实，语句通顺，错别字较少,卷面较整洁。
- 三等文 (18-23分)： 中心基本明确，内容不够具体，语句基本通顺,有少量语病和错别字。
- 四等文 (18分以下)： 中心不明确，内容空洞，语句不通顺，错别字多,卷面不整洁。
写作指导：
- 审题补题： “我心中的____”是半命题作文，关键是把横线补充好，要选择一个你最有话可说、感情最真挚的词语，如“乐园”、“秘密花园”、“好朋友”等。
- 写“乐园”或“秘密花园”： 要描写这个地方的位置、环境特点（如：有花、有草、有树、有特别的设施），可以写在这里发生的一两件具体的事情，比如和朋友的嬉戏、独自一人的思考、一次成功的喜悦等，要突出“乐园”或“秘密”带给你的快乐和安全感。
- 写“好朋友”： 这个“好朋友”可以是人，也可以是一个小动物，甚至是一个你喜欢的玩具或书本里的人物，要写出你们之间的友谊,通过具体事例来表现这个朋友的性格特点以及你们之间的深厚感情。
- 表达情感： 无论是写景还是写事，都要融入自己的真情实感，让读者感受到你对这个地方或这个“朋友”的喜爱之情，可以运用比喻、拟人等修辞手法,让文章更生动。
