2025北京作文题会考什么？

作文示例 2025年12月16日 05:05:13 99ANYc3cd6 1 0

微写作 (10分)

微写作要求考生在150-200字内完成，三选一。如下：**

应用类： 从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
- 为校报“学林”版写一段“编者按”，引导同学阅读下面的这篇文章，要求：①概括文章核心内容；②表达阅读这篇文章的意义；③语言简洁，有感染力。
- 请你以“荷”为题，写一首小诗或一段抒情文字，要求：具体、生动，有画面感。
- 请你从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可敬的人物，简述这个人物形象，要求：符合原著，内容具体。解析：**

微写作旨在考察学生的语言应用能力和表达灵活性。

（图片来源网络，侵删）

题目①（编者按）：这是一道典型的应用文写作题，考察学生的信息概括能力、价值判断能力和宣传引导能力，考生需要读懂文章的核心思想，并用精炼、有吸引力的语言进行包装。
题目②（以“荷”为题创作）：这是一道文学创作题，考察学生的观察力、想象力和语言美感，它不要求押韵，但要求考生能调动感官，用文字描绘出荷的形态、色彩和神韵，营造出意境。
题目③（人物简述）：这是一道文学评论/分析题，考察学生对经典文学作品的熟悉程度和理解深度。“既可悲又可敬”是一个关键的限定词，要求考生不能简单地进行好坏评判，而要看到人物的复杂性和矛盾性，并能结合原著情节进行具体阐述。《呐喊》中的孔乙己、《平凡的世界》中的孙少平或孙少安都是符合此特点的人物。

大作文 (50分)

大作文二选一,要求不少于700字。如下：**

“说纽带”
- 纽带是能够起联系作用的人或事物,人心需要纽带维系，力量需要纽带汇聚，文明需要纽带传承，当今时代，经济全球化、文化交融、技术互通日益频繁，纽带也变得更加丰富和多元。
- 请以“说纽带”为题，写一篇议论文，要求：观点明确，论据充分，论证合理。
“共和国，我为你拍照”

假如你的照片能拍下中华民族复兴的一个瞬间,你会选择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文，要求：想象合理，有细节，有描写。解析：**
（图片来源网络，侵删）

大作文两道题一文一理,一文一史，给考生提供了广阔的选择空间，充分体现了北京卷“立德树人”的命题导向和注重思维品质、文化传承的考查特点。

说纽带

核心概念解读：
- “纽带”：题目开篇给出了明确的定义——“能够起联系作用的人或事物”，这是一个比喻性的概念，需要考生将其具象化、抽象化。
- 三个层面：题目从“人心”、“力量”、“文明”三个层面阐释了纽带的重要性，为考生提供了思考的维度。
- 时代背景：“经济全球化、文化交融、技术互通”是关键词，提示考生要将“纽带”这一概念置于当代宏大的社会背景下进行思考。
写作思路与角度：
1. 阐释内涵：首先要解释什么是“纽带”，它可以是具体的（如：交通网络、互联网、丝绸之路、家庭亲情），也可以是抽象的（如：文化认同、共同理想、规则契约、语言文字）。
2. 论述重要性：可以从题目给出的三个层面展开：
  - 人心：纽带如何维系人与人之间的信任与情感？没有纽带会怎样？（可举反例，如隔阂、冷漠）
  - 力量：纽带如何汇聚个体力量形成集体合力？（可举历史或现实中的例子，如民族解放、科技攻关）
  - 文明：纽带如何促进文明的传承与交流？（可举丝绸之路、佛教东传、西学东渐等例子）
3. 联系现实：这是文章出彩的关键，要紧扣“全球化”、“一带一路”等时代热点，可以写：
  - 经济纽带：贸易、产业链、经济共同体。
  - 文化纽带：孔子学院、文化交流、共同价值观的探讨。
  - 技术纽带：互联网、社交媒体、5G技术如何让世界变成“地球村”。
4. 辩证思考：可以思考纽带的复杂性，全球化这把“双刃剑”，在建立纽带的同时，也可能带来文化冲突、风险传导等问题，我们应如何建立更健康、更有韧性的纽带？
5. 提出呼吁：结尾可以升华主题，呼吁我们每个人都应成为积极的建设者，主动去编织和维护连接彼此、连接未来的纽带。
易犯错误：
（图片来源网络，侵删）
- 空谈概念：只停留在“纽带很重要”的层面，没有具体例证。
- 思路狭窄：只谈互联网等科技纽带，忽略了文化、历史等更广阔的维度。
- 脱离时代：没有结合“全球化”等背景，文章显得陈旧。

共和国，我为你拍照

核心概念解读：
- “我”：考生需要代入一个“拍摄者”的身份，这个“我”可以是未来的自己，也可以是历史长河中的见证者。
- “共和国”：指代的是中华民族，是国家发展的宏大叙事。
- “复兴的一个瞬间”：这是题目的核心，它要求考生选取一个具有标志性、象征意义的时刻，这个时刻要能体现国家从“站起来”、“富起来”到“强起来”的伟大飞跃。
- “拍照”：这是一个比喻，意味着用文字“定格”一个画面。细节描写和场景感是得分的关键。
写作思路与角度：
1. 选择“瞬间”：这是文章的灵魂，考生需要展开想象，选择一个有历史厚重感和时代气息的画面，可以参考以下方向：
  - 历史性瞬间：如1949年开国大典、1978年十一届三中全会、2008年北京奥运会、神舟飞船升空等。
  - 发展性瞬间：如港珠澳大桥合龙、C919大飞机首飞、中国天眼（FAST）建成、精准扶贫的成功案例等。
  - 人文性瞬间：如奥运赛场上的拼搏、疫情期间的众志成城、普通劳动者的坚守、乡村教育的变迁等，选择自己最有感触、最有话可写的瞬间。
2. 构建画面：选定瞬间后，要用“镜头语言”来描绘。
  - 远景：交代时间、地点、大环境。“2025年的冬天，在张家口冬奥会的赛场上……”
  - 中景：描绘主要人物或事件的核心动态。“一位年轻的运动员冲过终点线，振臂高呼……”
  - 近景/特写：捕捉细节，赋予画面情感和温度。“他眼角滑落的泪水，在赛道的灯光下闪着光；他胸前的国旗，迎风飘扬，鲜艳如火。”
  - 感官描写：调动视觉、听觉、触觉，让读者身临其境。
3. 融入情感：“拍照”不仅是记录，更是抒发情感，在描写画面时，要融入“我”的感受——可以是激动、自豪、感动、沉思等，通过“我”的视角，将个人情感与国家命运联系起来。
4. 点明意义：结尾要点出这个“瞬间”的象征意义，它为什么是“复兴”的体现？它预示着怎样的未来？将瞬间的辉煌与历史的艰辛、未来的展望联系起来，使文章立意高远。
易犯错误：
- 想象脱离现实：选择的“瞬间”过于天马行空，不符合历史发展逻辑。
- 描写空洞：只有口号式的抒情，缺乏具体、生动的细节描写，画面感不强。
- 叙事平淡：像流水账一样记录事件，没有聚焦在“瞬间”上，缺乏感染力。