2025山东语文作文题会聚焦什么主题？

作文题目回顾

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

窗口下有一个卖老物件的小摊,一位白发老者路过，拿起一个紫砂壶，端详片刻，说：“这壶，有年头了。”他问摊主多少钱，摊主说：“50元。”老者摇头：“不值。”放下壶，走了。

过了一会儿,一位中年人走过来，拿起同一把壶，看了看，说：“这壶，有点旧。”他问摊主多少钱，摊主说：“50元。”中年人想了想，说：“太贵了。”放下壶，走了。

一个年轻人走过来,拿起壶，掂了掂，说：“这壶，挺新。”他问摊主多少钱，摊主说：“50元。”年轻人爽快地付了钱，拿着壶走了。

要求：选准角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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题目解读与审题立意

这是一则典型的故事类材料作文,核心在于通过三个人对同一把紫砂壶的不同认知和评价，来探讨一个深刻的哲学或社会问题，审题的关键在于抓住三个人评价的核心差异，并思考这种差异背后的原因和意义。

核心差异分析

• 老者的评价：“有年头了”

  • “年头”，这指向的是历史、时间、岁月、积淀、传承、价值，老者看到的是壶的“过去”，是它在时间长河中承载的故事、工艺和情感，在他眼中，壶的价值远不止于50元，它是一种文化符号，一种记忆的载体，他的评价是价值判断。

• 中年人的评价：“有点旧”

  • “旧”，这指向的是外表、形态、功能、实用性、折旧，中年人看到的是壶的“，是它的新旧程度、使用功能和市场行情，他认为壶的价值在于其物理状态，而“旧”意味着价值损耗，他的评价是功能与成本的权衡。

• 年轻人的评价：“挺新”

  • “新”，这指向的是外观、样式、当下的感受、潮流，年轻人看到的是壶的“表象”，是它在当下给人的直观印象，他没有去思考“年头”，也没有计较“旧”，而是被其“新”的外观所吸引，认为它符合自己当下的审美和需求，他的评价是主观感受与消费判断。

对立统一关系

三个人对同一把壶的认知,形成了鲜明的对比：

• 时间维度：老者（过去） vs. 中年人/年轻人（
• 价值维度：历史价值 vs. 使用价值 vs. 消费价值
• 认知方式：深刻、内省 vs. 理性、务实 vs. 表面、直观

这种认知差异的背后,是人生阅历、价值观念、时代背景的不同，老者有岁月的沉淀，中年人有生活的算计，年轻人有时代的印记。

立意角度（多角度切入）

围绕这个核心差异,我们可以从以下几个角度来确立文章的中心论点：

肯定“有年头”的价值，呼唤对历史与传统的尊重。

• 核心观点：真正的价值在于其背后的历史积淀和文化传承，而非表面的新与旧，在快节奏的现代社会，我们不应丢失对“过去”的敬畏之心。
• 可以论述：
  • 个人层面：尊重历史才能更好地理解自我，个人的成长也需要时间的沉淀。
  • 社会层面：保护文化遗产，传承民族精神，避免文化断层。
  • 企业/产品层面：品牌的价值在于其历史和信誉，而非一时的花哨。
• 标题参考：《时间的重量》、《莫让“旧”成“弃”》、《当我们在谈论“年头”时，我们在谈论什么？》

反思“挺新”的认知，警惕浮躁与浅薄的社会心态。

• 核心观点：年轻人只看到“新”，反映出一种重表象、轻内涵，追求即时满足的浮躁心态，这种心态可能导致对历史、经典的漠视和对传统文化的割裂。
• 可以论述：
  • 分析“快消文化”的盛行，人们追求“新”的刺激，却忽视了事物的内在价值。
  • 联系社会现象：如“网红”产品的昙花一现、对经典的解构与恶搞、历史虚无主义等。
  • 呼吁人们沉下心来,培养深度思考的能力，透过现象看本质。
• 标题参考：《莫让“新”遮望眼》、《浮躁时代的“一眼之缘”》、《我们为何失去了“端详”的耐心》

辩证看待三种评价，探讨认知的相对性与互补性。

• 核心观点：三种认知没有绝对的对错，它们代表了看待事物的不同维度，一个成熟的人或社会，应该能够兼容并蓄，既尊重历史，也立足当下，还能拥抱未来。
• 可以论述：
  • 老者的“价值”是根基，为我们提供精神源泉和文化自信。
  • 中年人的“务实”是桥梁，连接过去与现在，让传统在现代社会中焕发新的生命力。
  • 年轻人的“新”是活力，为社会发展注入新的思想和可能性。
  • 理想的状态是：以“有年头”的底蕴，行“有点旧”的务实，怀“挺新”的朝气。
• 标题参考：《多维视角下的价值判断》、《守旧、务实与求新》、《壶中乾坤，认知三重》

从“紫砂壶”本身出发，探讨“价值”的定义。

• 核心观点：一件物品的价值是多元的，其历史价值、使用价值、审美价值会因人的认知而不同，价值并非固定不变，而是被“发现”和“赋予”的。
• 可以论述：
  • 价值是主观与客观的统一,壶的客观存在是基础，但不同的人从中发现了不同的价值。
  • 价值的流动性,一把壶，对老者是无价的文化记忆，对年轻人只是一个50元的摆件，价值因需求而变。
  • 探索人生的价值：人生的价值也并非由单一标准衡量，每个人都可以从自己的角度去发现和实现。
• 标题参考：《价值的罗生门》、《谁为壶定价？》、《价值的多种可能》

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写作素材与结构建议

可用素材

• 正面素材（尊重历史、传统）：

  • 文化传承：故宫文创的成功（让古老文物“活”起来，既尊重了历史，又满足了当下年轻人的审美）。
  • 工匠精神：手工艺人坚守传统技艺，如日本“人间国宝”。
  • 文学经典：《红楼梦》等经典作品，历经百年依然被反复研读，因为其“有年头”的思想和艺术价值。
  • 历史建筑：北京胡同的改造，如何在保留“旧”风貌的基础上融入现代生活。

• 反面素材（浮躁、浅薄）：

  • 网络文化：“三分钟读完一本书”、“碎片化学习”等现象，反映了对深度内容的消解。
  • 社会现象：盲目追求“网红”打卡地，却不了解其背后的历史文化。
  • 历史事件：“文化大革命”中对传统文化的破坏，是极致的“反年头”行为。

• 哲理素材：

  • 名言警句：
    • “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”（王安石）——对应角度二，要看得深。
    • “以史为鉴，可以知兴替。”（唐太宗）——对应角度一，历史的价值。
    • “周虽旧邦，其命维新。”（《诗经》）——对应角度三，在传承中创新。
  • 哲学思想：现象与本质、相对与绝对、时间的哲学等。

文体结构建议（以议论文为例）

• 开头（引论）：

  • 引述材料：简洁复述三个人买壶的故事，点出他们对同一把壶的不同评价。
  • 提出论点：从故事中提炼出核心矛盾，即“如何看待事物的价值”，并亮明自己的中心论点。“一把紫砂壶，三种眼光，折射出三种迥异的人生境界与时代精神，在我看来，唯有穿透‘新’的表象，洞察‘旧’的肌理，方能体味‘年头’的醇厚，这才是我们应该持有的价值坐标。”

• 本论（分论点展开）：

  • 分论点一（是什么）： 深入阐释“有年头”的价值内涵，它不仅是时间的流逝，更是文化的积淀、智慧的传承和情感的寄托，可以引用故宫文创或工匠精神的例子。
  • 分论点二（为什么/为什么不行）： 分析“挺新”心态的成因与危害，在信息爆炸的时代，人们习惯了快节奏和浅阅读，导致了对深度价值的忽视，可以联系网络快餐文化的现象。
  • 分论点三（怎么办/怎么办更好）： 提出如何建立正确的价值认知，我们应该像老者一样学会“端详”，像中年人一样学会“权衡”，更要像有智慧的年轻人一样，在“新”中发现“旧”的价值，在“旧”中找到“新”的灵感，可以引用《诗经》“周虽旧邦，其命维新”来论证传承与创新的统一。

• 结论）：

  • 总结全文：重申中心论点，强调尊重历史、辩证看待新与旧的重要性。
  • 升华主题：将个人认知上升到社会、国家乃至文明的层面，呼吁在新时代背景下，我们既要保持对历史的敬畏，也要有面向未来的勇气，让“旧”的底蕴与“新”的活力共同铸就辉煌的未来。

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2025年山东高考作文题是一道非常成功的题目,它以一个生活化的小故事，巧妙地融入了对历史、价值、认知、时代等宏大命题的思考，它避免了空洞的说教，给了考生极大的发挥空间，既能写出有文化底蕴的议论文，也能写出富有思辨色彩的散文，这道题的核心启示是：在追求“新”与“快”的时代，我们更需要沉下心来，学会欣赏和尊重那些“有年头”的东西，因为那里沉淀着智慧，承载着未来。