7下人教版语文课外古诗有哪些？
经典古诗 2025年12月15日 12:41:32 99ANYc3cd6
以下是七年级下册语文课外推荐古诗的汇总,包含了原文、作者、注释、译文和主旨赏析，希望能帮助你更好地学习和理解。
第一单元：家国情怀与边塞风光
这个单元的课外古诗,与课内的《木兰诗》等作品相呼应，共同展现了古代的英雄气概、家国情怀和壮丽的边塞景象。
《凉州词二首·其一》 (唐) 王之涣
原文： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
作者简介： 王之涣 (688-742)，唐代著名诗人，擅长描写边塞风光，诗情激昂，意境雄浑，他与高适、王昌龄等人以边塞诗著称于世。
注释：
- 凉州词： 唐代乐府曲名，多写边塞军旅生活。
- 远上： 指黄河远看好像从天上的白云间流下来。
- 孤城： 指玉门关，是古代重要的边防关隘。
- 仞 (rèn)： 古代长度单位，一仞约等于七八尺。
- 羌 (qiāng) 笛： 羌族的一种乐器，古代边塞常用。
- 怨杨柳： 指《折杨柳》曲，古人有折柳送别的习俗，曲调哀怨。
- 度： 到，吹到。
译文： 远远望去，黄河好像从白云间奔流而来，一座孤零零的城池坐落在高耸入云的山峰之间，何必用羌笛吹奏那哀怨的《折杨柳》曲呢？因为连春风都吹不到这遥远的玉门关啊！
（图片来源网络，侵删）
主旨赏析： 这首诗被誉为“唐人七绝的压卷之作”，诗人描绘了一幅苍凉壮阔的边塞景象：黄河、白云、孤城、高山，意境雄浑开阔，后两句笔锋一转，从写景转入抒情，用“何须怨”三字，表达了戍边将士的思乡之情和生活的艰苦。“春风不度玉门关”也暗含了对朝廷不关心边关将士的委婉批评，意境深远，含蓄蕴藉。
《从军行七首·其四》 (唐) 王昌龄
原文： 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
作者简介： 王昌龄 (698-757)，唐代著名边塞诗人，被誉为“七绝圣手”，他的诗气势雄浑，格调高昂，充满了爱国热情。
注释：
（图片来源网络，侵删）
- 从军行： 乐府旧题，多写军旅生活。
- 青海： 青海湖。
- 暗雪山： 使雪山显得暗淡，暗，使动用法。
- 孤城遥望玉门关： 一作“孤城遥望”，指将士们在孤城中遥望着远方的玉门关。
- 穿金甲： 形容战斗极其频繁和激烈，连坚硬的铁甲都被磨穿了。
- 楼兰： 汉代西域国名，这里泛指侵扰边境的敌人。
- 终不还： 绝不返回，誓言坚定。
译文： 青海上空乌云密布，连绵的雪山也显得一片昏暗，将士们戍守在孤城中，远远地眺望着前方的玉门关，他们经历了上百次战斗，身上的铁甲都已磨穿，但如果不彻底打败敌人，他们誓不返回家乡！
主旨赏析： 这首诗是王昌龄边塞诗的代表作之一，前两句描绘了边塞环境的艰苦和辽阔，用“长云”、“暗雪山”、“孤城”等意象渲染出战争的紧张气氛，后两句则笔力千钧，通过“百战穿金甲”的艰苦卓绝，反衬出将士们“不破楼兰终不还”的钢铁意志和必胜决心，全诗气势磅礴，充满了英雄主义和乐观主义精神。
第二单元：田园生活与自然之趣
这个单元的课外古诗,与课内的《陋室铭》《爱莲说》等作品精神相通，展现了古代文人对田园生活的向往、对自然的热爱以及淡泊名利的人生态度。
《过故人庄》 (唐) 孟浩然
原文： 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
作者简介： 孟浩然 (689-740)，唐代著名山水田园诗人，与王维并称“王孟”，他的诗风清新自然，多写山水田园和隐逸生活。
注释：
- 具鸡黍 (shǔ)： 准备了鸡肉和黄米饭，具，准备，黍，黄米。
- 邀我至田家： 邀请我到他的农家做客。
- 合： 环绕，合拢。
- 郭外斜 (xiá)： 城外，斜，指山脉的走向。
- 开轩： 打开窗户。
- 面场圃： 面对着打谷场和菜园。
- 话桑麻： 谈论庄稼农事。
- 就菊花： 指赏菊，就，靠近，这里指赴赏菊之约。
译文： 老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他的农家做客，村子四周绿树环绕，城外的青山横卧在夕阳余晖中，推开窗户面对着打谷场和菜园，我们一边喝酒，一边谈论着农事，等到重阳节那天，我还要再来这里观赏菊花。
主旨赏析： 这首诗是孟浩然田园诗的杰作，它用朴素自然的语言，描绘了一幅恬静优美的田园生活画卷，诗中充满了真挚的友情和对田园生活的热爱。“绿树村边合，青山郭外斜”一联，对仗工整，意境开阔，是写景的千古名句，结尾的“待到重阳日，还来就菊花”，表达了诗人与故人之间深厚的情谊和对田园生活的无限眷恋，余味无穷。
《游山西村》 (宋) 陆游
原文： 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
作者简介： 陆游 (1125-1210)，南宋伟大的爱国诗人，一生力主抗金，但仕途坎坷，他的诗风雄浑豪放，充满爱国激情，也写了许多清新自然的田园诗。
注释：
- 腊酒： 腊月里酿的酒。
- 足鸡豚 (tún)： 足够的鸡和猪，豚，小猪。
- 山重水复： 山峦重叠，流水曲折。
- 柳暗花明： 柳色深绿，花色明亮。
- 春社： 古代立春后第五个戊日为春社日，祭祀土地神，祈求丰收。
- 闲乘月： 趁着月色闲游。
- 无时： 随时，没有固定时间。
译文： 不要笑农家腊月的酒浑浊，丰收之年有足够的鸡、猪肉来款待客人，走过一重重山，一条条水，正怀疑无路可走时，眼前忽然柳色深深，花色明艳，又出现了一个村庄，箫鼓声随处可闻，原来是春社的日子临近了，村民们衣着简朴，还保留着古老的习俗，从今以后，如果允许我趁着月色闲游，我会随时拄着拐杖来你家敲门拜访。
主旨赏析： 这首诗是陆游被贬官后，在故乡山阴所作，诗中描绘了山西村淳朴的民风、优美的风光和丰收的喜悦，尤其是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联，不仅写景，更蕴含着深刻的人生哲理：当人生陷入困境，感到绝望时，只要坚持下去，转机就会出现，前方就是一片新天地，这句诗后来成为流传千古的励志名言，全诗语言质朴，情感真挚，充满了对田园生活的热爱和对未来的希望。
学习建议
- 结合课内，触类旁通： 将这些课外诗与课内诗放在一起比较阅读，将王之涣、王昌龄的边塞诗与《木兰诗》对比，感受不同诗人笔下边塞风情的异同；将孟浩然、陆游的田园诗与《陋室铭》对比，体会古代文人的共同追求。
- 注重意象，感受意境： 学习古诗要抓住核心意象，如“孤城”、“羌笛”、“绿树”、“柳暗花明”等，通过这些意象在脑海中构建画面，感受诗歌的意境美。
- 理解情感，体会主旨： 思考每一首诗表达了作者怎样的情感？是豪迈、是思乡、是喜悦还是哲理？理解了情感，才能真正读懂诗。
- 背诵积累，学以致用： 这些都是千古名篇，一定要熟读成诵，在写作中，如果能恰当地引用一两句，会让你的文章增色不少。
希望这份汇总能对你有所帮助,祝你学习愉快！
