北京中考语文必会古诗词有哪些？

北京中考语文对古诗词的考查非常注重理解、运用和审美，而不仅仅是背诵，这份清单不仅包含篇目，更会点出每个篇目的核心考点和备考方向。

核心必背篇目清单（约60篇）

根据近几年的北京中考《考试说明》和真题趋势，以下篇目是重中之重,几乎每年都会以不同形式出现。

第一部分：课内必背古诗文（分主题）

家国情怀与爱国精神

1. 《诗经·秦风·无衣》
   • 考点：重章叠句的结构，慷慨激昂的战斗精神，“与子同袍”的集体主义观念。
   • 备考方向：理解其作为“战歌”的特点,体会其中的爱国主义情感。
2. 《木兰诗》（北朝民歌）
   • 考点：木兰的形象（勤劳、勇敢、不慕荣华），详略得当的写作手法（详写从军、辞官，略写战争过程）。
   • 备考方向：分析木兰的人物形象,理解民歌的语言特色和叙事技巧。
3. 《春望》（杜甫）
   • 考点：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的移情于景手法,诗人的忧国思家之情。
   • 备考方向：赏析名句,理解诗歌沉郁顿挫的风格。
4. 《雁门太守行》（李贺）
   • 考点：色彩斑斓的意象（黑云、金鳞、燕脂、夜紫、红旗、玉龙）,浓烈的悲壮氛围。
   • 备考方向：分析诗歌的意象和炼字（如“压”、“凝”）,体会李贺奇崛的诗风。
5. 《渔家傲·秋思》（范仲淹）
   • 考点：“将军白发征夫泪”的复杂情感（功业未建、思乡心切）,上阕写景与下阕抒情的关系。
   • 备考方向：理解词人作为政治家的责任感和思乡的矛盾心理。
6. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）
   • 考点：“了却君王天下事，赢得生前身后名”的抱负，以及“可怜白发生”的悲愤。
   • 备考方向：对比理想与现实,体会词人的壮志难酬。

山水田园与自然哲思

1. 《饮酒·其五》（陶渊明）
   • 考点：“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，人与自然的和谐，“此中有真意，欲辨已忘言”的哲理。
   • 备考方向：理解陶渊明“田园诗派”开创者的地位，把握其“隐逸”但不消极的人生态度。
2. 《使至塞上》（王维）
   • 考点：“大漠孤烟直，长河落日圆”的千古名句,所展现的雄浑壮阔的边塞景象。
   • 备考方向：赏析名句的画面感和“诗中有画”的特点。
3. 《行路难·其一》（李白）
   • 考点：情感的起伏变化（苦闷、彷徨 -> 希望、自信），“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈乐观。
   • 备考方向：分析诗歌的叙事结构和情感脉络,背诵并默写名句。
4. 《次北固山下》（王湾）
   • 考点：“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的哲理（新旧交替、时光流逝）,对仗工整。
   • 备考方向：理解并赏析这句富含哲理的诗句。
5. 《钱塘湖春行》（白居易）
   • 考点：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的早春生机,以及对西湖美景的热爱。
   • 备考方向：分析诗歌的炼字（“争”、“啄”）和写景的层次感。
6. 《江城子·密州出猎》（苏轼）
   • 考点：苏轼的豪放词风，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的报国热情。
   • 备考方向：理解这首词是苏轼豪放词的开山之作。

友情送别与人生感怀

1. 《送杜少府之任蜀州》（王勃）
   • 考点：“海内存知己，天涯若比邻”的旷达胸襟,一洗送别诗的悲戚。
   • 备考方向：背诵并理解这句名句的积极意义。
2. 《白雪歌送武判官归京》（岑参）
   • 考点：奇特的想象和比喻（“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”）,边塞送别的独特场景。
   • 备考方向：赏析名句的比喻手法,体会边塞诗的特点。
3. 《黄鹤楼》（崔颢）
   • 考点：传说与现实交织的结构，晴川历历、芳草萋萋的景色,以及烟波江上的乡愁。
   • 备考方向：理解诗歌的时空感和思乡之情，李白对此诗的推崇（“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”）。
4. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）
   • 考点：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所蕴含的积极乐观、新陈代谢的哲理。
   • 备考方向：理解并赏析这句充满哲理和生命力的名句。
5. 《夜雨寄北》（李商隐）
   • 考点：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的想象,对未来的期盼和对当下的感慨。
   • 备考方向：理解诗歌的时空转换艺术。
6. 《水调歌头·明月几时有》（苏轼）
   • 考点：苏轼的豁达人生观，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的哲理,对亲人的美好祝愿。
   • 备考方向：这是必考中的必考,务必理解全词的情感变化和哲理内涵。

咏史怀古与民生疾苦

1. 《赤壁》（杜牧）
   • 考点：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的咏史怀古手法，以小见大,对历史偶然性的思考。
   • 备考方向：理解杜牧咏史诗的特点。
2. 《泊秦淮》（杜牧）
   • 考点：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的讽刺意味,对晚唐统治者沉溺享乐的批判。
   • 备考方向：理解诗歌的深层含义。
3. 《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）
   • 考点：“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的深刻历史洞察力和民本思想。
   • 备考方向：理解并背诵这句点明主旨的句子。

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考查形式与备考策略

北京中考对古诗词的考查主要分为三大类：

古诗文阅读理解（选择题）

• ：对诗歌内容、情感、手法、意象的理解。
• 备考策略：
  • 精读注释：课本下的注释是理解诗歌的基础,务必吃透。
  • 知人论世：了解作者生平和写作背景,能快速把握诗歌情感基调。
  • 抓关键词：注意诗眼、动词、形容词、副词,这些往往是理解诗歌的关键。
  • 总结手法：熟悉常见的修辞手法（比喻、拟人、夸张、借代等）和表现手法（借景抒情、托物言志、对比、用典等）。

默写（填空题）

• ：直接默写、理解性默写、情境默写。
• 备考策略：
  • 地毯式背诵：确保清单上的所有篇目都能熟练背诵。
  • 精准默写：特别注意通假字、同音字、形近字、易错字。“长河落日圆”的“圆”不能写成“员”，“病树前头万木春”的“春”不能写成“青”。
  • 理解性默写：这是重点和难点，要理解每一句诗的含义，并能根据提示（如“表现诗人乐观豁达情怀的诗句”）写出相应的句子，可以自己出题,考自己。
  • 情境默写：将古诗文名句放入具体的现代生活情境中，考查活学活用能力，看到壮丽山河，可以用“大漠孤烟直，长河落日圆”来形容。

古诗文阅读（简答题）

• ：对诗歌进行初步的赏析和分析。
• 备考策略：
  • 掌握答题模板：
    • 赏析名句：“手法 + 内容 + 情感/效果”。“‘采菊东篱下，悠然见南山’运用了白描的手法，描绘了诗人在东篱下采菊，不经意间抬头见到南山悠然耸立的形象，表现了诗人超然物外、与自然融为一体的闲适心境。”
    • 分析情感：“通过……（景物/事件），表达了诗人……的情感。”
    • 分析作用：“这个意象/手法的作用是……”
  • 多做真题：仔细研究北京近5年的中考真题答案,学习其答题思路和语言组织方式。
  • 动笔练习：只看不练是假把式，一定要亲手写，对照答案找差距，学习如何用规范、简洁的语言表达。

总结与建议

1. 回归课本：所有考查的篇目都源于课本，务必以课本为准，吃透每一篇课文的“阅读提示”和“研讨与练习”。
2. 建立联系：不要孤立地背诵，可以将同一主题、同一作者、同一风格的诗歌进行比较阅读，加深理解，将李白的《行路难》和杜甫的《春望》对比,感受盛唐气象与安史之乱后诗歌风格的变化。
3. 注重积累：准备一个“古诗文名句积累本”，不仅记录必背篇目，还可以记录一些课外的名句,丰富自己的语言库。
4. 保持兴趣：古诗词是中华文化的瑰宝，尝试去感受诗歌的美，而不仅仅是把它当作考试任务，当你真正爱上它,学习就会事半功倍。

祝您中考顺利,金榜题名！