2025高考作文题会考什么？

2025年是高考改革的一个重要年份,全国卷的格局基本定型，分为全国卷一（甲卷）、全国卷二（乙卷）和全国卷三，此外还有自主命题的北京卷、天津卷、上海卷和江苏卷。 都反映了当年的社会热点和价值导向，非常值得回顾和分析。

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全国卷I（适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建）

阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）

据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、移动支付、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、支付宝。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国，要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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题目解析与立意指导

被誉为“任务驱动型”作文的典范，形式新颖，开放性与限制性兼备。

1. 核心任务：

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 对象： 帮助“外国青年”读懂中国，这意味着写作视角要面向一个对中国文化、社会、科技有一定距离感的群体，语言要通俗易懂，逻辑要清晰，要有解释性和说服力。
   • 从给定的12个“中国关键词”中，选择两到三个，并用它们来“呈现你所认识的中国”。
   • 要求： 所选的关键词之间必须有“有机的关联”，不能是简单的罗列，这是文章构思的关键。

2. 关键词分类与关联思路： 这些关键词可以从不同维度进行分类，从而找到它们之间的内在联系。

   • 传统与现代的碰撞与融合

     • 关联组合： 长城 + 高铁
     • 立意方向： 长城是古代中国坚韧、防御、封闭的象征，代表着历史的厚重，高铁则是现代中国速度、开放、高效的象征，代表着未来的方向，二者结合，可以展现中国从“古”到“今”的跨越式发展，以及一种“固守根基，拥抱世界”的民族精神。
     • 标题参考： 《长城脊梁，高铁速度》、《从雄关漫道到朝发夕至》

   • 科技改变生活，便利中国

     • 关联组合： 移动支付 + 共享单车
     • 立意方向： 这两个词都是中国“新四大发明”的代表，完美体现了中国在移动互联网时代的创新和智慧，可以描绘一个无现金、绿色、便捷的中国生活图景，展现中国科技如何深刻地改变社会，提升国民幸福感。
     • 标题参考： 《指尖上的中国》、《共享时代，便利生活》

   • 发展与挑战并存的真实中国

     
     （图片来源网络，侵删）
     • 关联组合： 一带一路 + 空气污染
     • 立意方向： 这是一个更具思辨性的组合。“一带一路”展现了中国作为负责任大国的全球化视野与合作共赢的雄心，而“空气污染”则揭示了高速发展带来的环境代价，这种组合可以展现一个立体、全面、不回避问题的真实中国，体现中国人的反思与努力（如“美丽乡村”建设）。
     • 标题参考： 《开放的胸怀与沉重的呼吸》、《发展的阵痛与未来的方向》

   • 文化自信与软实力输出

     • 关联组合： 中华美食 + 京剧
     • 立意方向： 美食和京剧是中国文化最具代表性的符号之一，通过讲述美食背后的地域文化和人情味，以及京剧的唱念做打和艺术魅力，可以展现中国文化独特的魅力和深厚的底蕴，体现当代中国的文化自信。
     • 标题参考： 《舌尖上的中国，舞台上的国粹》、《品味中国，聆听京韵》

   • 民生百态与社会变迁

     • 关联组合： 广场舞 + 食品安全
     • 立意方向： 这是一个非常接地气的组合。“广场舞”反映了普通民众丰富的精神文化和健康需求，是大众文化生活的缩影。“食品安全”则关系到每个家庭的切身利益，是社会治理的重要课题，二者结合，可以展现中国社会在满足人民日益增长的美好生活需要方面所取得的成就与面临的挑战。
     • 标题参考： 《舞动的中国，安心的餐桌》、《从“大妈”到“舌尖”》

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全国卷II（适用地区：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南）

阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）

①天行健，君子以自强不息。《周易》 ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

中国文化博大精深,无数名句化育后世，读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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题目解析与立意指导

回归经典,侧重于对中国古代和近现代名句的理解、阐释和运用，考察学生的文化底蕴和思辨能力。

1. 核心任务：

   • 从六句名言中选择两到三句作为基础。
   • 确定一个中心立意。
   • 合理引用所选名句,进行阐释和论证。
   • 写成一篇完整的文章。

2. 名句分类与关联思路：

   • 关联组合一：个人修养与家国情怀

     • 选择名句： ① 天行健，君子以自强不息 + ⑤ 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当
     • 立意方向： 论述新时代的青年应如何继承和发扬中华民族的精神品格，既要像《周易》所说的那样，刚毅坚卓，发愤图强；又要像鲁迅先生所倡导的那样，有正视现实的勇气和敢于担当的责任，将个人奋斗与社会责任紧密结合。
     • 标题参考： 《以自强之姿，担时代之责》

   • 关联组合二：文化自信与开放胸怀

     • 选择名句： ③ 何须浅碧深红色，自是花中第一流 + ④ 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方
     • 立意方向： 论述中国文化独特的魅力和开放包容的气度，李清照赞美桂花，不与群芳争艳，却自有其高洁与卓越，这恰如中华文化的内敛与自信，魏源则告诉我们，不仅要吸收庭院内的阳光，更要放眼世界，接受更广阔的光明，这体现了中国文化在坚守自身价值的同时，也具备与世界交流互鉴的胸怀。
     • 标题参考： 《自信为花，开放为光》

   • 关联组合三：历史传承与时代担当

     • 选择名句： ② 露从今夜白，月是故乡明 + ⑥ 数风流人物，还看今朝
     • 立意方向： 这是一个跨越时空的对话，杜甫的诗句充满了对故乡、对传统的深情眷恋，这是我们的文化之根，而毛泽东的词句则充满了改天换地的豪情壮志，呼唤着一代又一代的奋斗者，可以将二者结合，论述我们既要心怀乡愁，铭记历史；更要立足当下，勇于创造，成为新时代的“风流人物”。
     • 标题参考： 《心怀皓月，勇立潮头》

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全国卷III（适用地区：四川、广西、贵州、云南）

阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）

今年是我国恢复高考40周年,高考制度恢复的重要性，不言而喻，40年来，高考为国选才，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，部分人分享到了高考带来的机遇，也有人表达了遗憾和不满，对此，你有怎样的思考和感悟？请写一篇文章，要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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题目解析与立意指导

紧扣时代脉搏,以“恢复高考40周年”为切入点，引导考生反思教育制度与社会公平，具有极强的现实意义。

1. 核心任务：

   • 围绕“高考制度恢复40周年”这一事件，谈谈自己的“思考和感悟”。
   • 需要辩证地看待高考,既要看到其历史功绩，也要正视其存在的问题。

2. 立意方向：

   • 肯定高考的伟大历史意义（正面论述）

     • 核心观点： 高考是迄今为止最公平、最有效的人才选拔机制，它打破了阶级固化，为无数普通人提供了改变命运的“龙门”。
     • 论证角度：
       1. 社会层面： 高考维护了社会公平正义，促进了社会阶层流动，为国家选拔了大批栋梁之才，推动了改革开放和现代化建设。
       2. 个人层面： 高考是寒门学子实现梦想的阶梯，是个人奋斗价值的集中体现，可以结合自身或身边人的经历，讲述高考带来的机遇与改变。

   • 反思高考制度的弊端与改革（辩证论述，更显深度）

     • 核心观点： 我们既要感谢高考，也要理性看待其“唯分数论”等弊端，并思考未来教育改革的出路。
     • 论证角度：
       1. 指出问题： “一考定终身”的压力，导致应试教育盛行，扼杀了学生的个性和创造力，加重了学生的学业负担和心理压力。
       2. 提出展望： 高考需要与时俱进，在保持其公平性的基础上，探索更多元化的评价体系（如综合素质评价、分类考试等），真正实现从“选拔”到“选择”的转变，让教育回归“育人”的本质。

   • 超越高考本身，谈“奋斗”与“公平”

     • 核心观点： 高考只是一个缩影，它背后是“奋斗改变命运”的信念和“社会公平”的追求，无论制度如何变迁，这种精神内核永不过时。
     • 论证角度：
       1. 提炼精神： 从高考40年的历史中，提炼出“奋斗”、“公平”、“梦想”等关键词，将其升华为一种普世的社会价值观。
       2. 联系现实： 在今天，高考依然是实现公平的重要途径，但人生的赛道不止一条，鼓励年轻人无论在何种环境下，都要保持奋斗的姿态，追求公平正义。

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自主命题卷

北京卷

1. 《说纽带》

   • 解析： “纽带”是一个比喻，指能够起联系、连接作用的人、事、物，可以写亲情、友情、文化、科技、历史、未来等，题目开放性强，关键在于找到具体的“纽带”并阐述其作用和意义，可以写传统文化是连接过去与未来的纽带，互联网是连接世界与每个人的纽带，诚信是连接人与人之间的纽带等。

2. 《共和国，我为你拍照》

   • 解析： 这是一道充满想象力和家国情怀的题目，要求以“摄影师”的身份，为未来的“共和国”拍一张“照片”，这张“照片”可以是具象的（如繁华的城市、美丽的乡村、幸福的家庭），也可以是抽象的（如民族自信、科技腾飞、文化繁荣），文章需要描绘出你所期望的未来中国的图景，并阐述理由，体现青年一代的责任与担当。

天津卷

请根据下面的材料,写一篇文章。（60分）

在长辈的环绕下,各位朋友一定有不少与“家”相关的记忆，家人共处，可感温暖，可悟亲情，伴随你成长的，可是一句体贴的叮嘱，一个鼓励的眼神，也可能是一次分歧，一场争执……内容要求：请结合自己的生活体验和思考，以“我的青春里有家”为题，写一篇文章。

解析： 这是一道非常温情、贴近生活的题目，核心是“我”、“青春”、“家”三者的关系，重点在于写出“家”在“我”的青春期所扮演的角色，可以写：

• 家的温暖： 家是避风港，家人的支持如何帮助“我”度过青春期的迷茫和挫折。
• 家的塑造： 家人的言传身教，如何塑造了“我”的价值观和品格。
• 家的碰撞： 与家人的分歧和争执，如何让“我”学会独立思考和沟通，这也是成长的一部分。 关键在于要有真情实感，用具体的生活细节来打动人。

上海卷

预测,是指预先推测，生活充满变数，有的可以预测，有的则不能，如何面对预测，有不同的态度，请写一篇文章，谈谈你的思考。

解析： 上海卷一如既往地充满思辨性，题目探讨的是“预测”与“生活”的关系。

• 立意方向：
  1. 肯定预测的价值： 科学预测（如天气预报、经济趋势）能让我们更好地规划未来，规避风险，个人对未来的预测（如职业规划）是奋斗的动力。
  2. 警惕预测的局限： 生活中充满了“黑天鹅”事件，过度依赖预测会让人变得僵化、焦虑，失去对未知的好奇和探索的勇气。
  3. 辩证看待： 我们可以参考预测，但不能被预测束缚，真正的智慧在于，在基于理性预测的同时，保持一份从容和洒脱，拥抱不确定性，活出精彩的人生。

江苏卷

根据以下材料,选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 生活中，人们关注自身的得失、利弊、优劣，也常常关注他人的评价、眼光、态度，更关注与自身生存发展密切相关的现实环境、社会风气、文化传统等，有人却认为，在所有的声音中，要听听自己的声音。

解析：总是能引发对自我、社会和人生的深刻思考，核心是“自己的声音”与“外界的声音”之间的关系。

• 立意方向：
  1. 强调“自己的声音”的重要性： 在纷繁复杂的世界里，保持独立思考和自我认知至关重要，不盲从、不随波逐流，忠于自己的内心和良知，才能找到真正的自我。
  2. 论述二者的辩证关系： “自己的声音”不是凭空产生的，它是在倾听和吸收了“外界的声音”之后，经过独立思考和内化而形成的，我们要善于倾听，但更要善于甄别和创造。
  3. 批判性地看待“关注外界”： 过度关注外界会导致自我迷失和焦虑，文章可以呼吁人们回归内心，关注精神世界的构建，找到内心的平静与力量。

希望这份详细的解析能对您有所帮助！