六年级上册语文第八单元作文该怎么写?
作文示例 2025年11月29日 22:59:05 99ANYc3cd6
下面我将为你提供一份详细的写作指南,包括写作思路、结构安排、不同类型的范文示例以及好词好句,希望能帮助你写出一篇优秀的作文。
第一部分:写作思路与审题
我们要明确这次作文的核心要求。

审题:
- 核心主题: “艺术”,艺术不仅仅是画画、弹琴,它存在于我们生活的方方面面,一件精美的工艺品、一首动听的歌、一段优美的舞蹈、一本引人入胜的书、甚至是一次成功的烹饪,都可以称之为艺术。
- “艺术”、“魅力”、“我的故事”,这意味着作文需要写出你对某项艺术形式的亲身经历和感受,重点在于“我”的体验和这项艺术带给你的“魅力”所在。
选材(写什么): 这是最关键的一步,选择一个你最熟悉、最有感触、最有话可说的艺术形式,可以从以下几个角度思考:
- 表演艺术类:
- 音乐: 学钢琴、小提琴、吉他、古筝的经历;参加合唱团;听一场难忘的音乐会。
- 舞蹈: 学民族舞、拉丁舞、街舞的经历;参加学校的文艺汇演。
- 戏剧: 参加学校话剧社,扮演一个角色;看一场精彩的话剧或电影。
- 视觉艺术类:
- 绘画: 学国画、油画、水彩画、素描的经历;一次成功的画作创作。
- 书法: 练习毛笔字、硬笔字的经历,感受汉字之美。
- 摄影: 用相机记录生活中的美好瞬间。
- 手工: 陶艺、剪纸、做模型、编织等。
- 文学艺术类:
- 阅读: 一本书如何影响你,带给你精神上的享受和力量。
- 写作: 你如何爱上写作,用文字表达自己的心情和想象。
- 生活艺术类:
- 烹饪: 和妈妈学做一道菜,感受创造美食的艺术。
- 园艺: 种植花草,观察生命成长的过程。
建议: 选择一个小切口,不要泛泛而谈“艺术的魅力”,而是通过讲述“我与XX艺术之间的一件具体的事”来展现。
第二部分:文章结构(凤头、猪肚、豹尾)
一篇好的作文结构要清晰,我们可以采用“总-分-总”的结构。

开头(凤头):引人入胜
- 开门见山法: 直接点明主题,引出你与艺术的缘分。
- “在我的成长相册里,有一张我穿着芭蕾舞裙的照片,照片上的我,虽然动作还有些笨拙,但眼神里充满了对舞蹈的热爱,舞蹈,就是我生命中最美的艺术。”
- 引用名言法: 用一句关于艺术的名言警句开头,增加文采。
- “罗丹曾说:‘生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。’而我认为,艺术,就是让这双眼睛看见美的魔法。”
- 场景描写法: 描绘一个你与艺术相遇或沉浸其中的美好瞬间。
- “灯光暗下,聚光灯打在黑白琴键上,当我的手指落下,第一个音符响起时,整个世界仿佛都安静了。”
中间(猪肚):内容充实,有血有肉 这是文章的主体部分,要详细叙述你的故事,可以按照“起因-经过-结果-感悟”的顺序来写。
- 起因: 你是怎么开始接触这项艺术的?是被吸引,还是被父母要求?你最初的心情是怎样的?(好奇、兴奋、抗拒?)
- 经过(重点):
- 描写困难与挑战: 学习过程中遇到了什么困难?(练琴的枯燥、舞蹈的疼痛、画画的瓶颈期)要具体描写,让读者感同身受。
- 描写努力与坚持: 你是如何克服这些困难的?老师的一句话、一个鼓励的眼神,还是自己的一次顿悟?这里要有细节描写。
- 描写成功与喜悦: 描述你取得进步或获得成功的那个高光时刻,比如第一次完整弹奏一首曲子、第一次上台表演、一幅画被老师表扬等,要把你当时的激动、自豪、喜悦的心情写出来。
- 结果与感悟:
这项艺术给你带来了什么?不仅仅是技能,更重要的是内心的变化。(变得更有耐心、更自信、学会了欣赏美、找到了表达自己的方式等),这是文章的升华部分,要写出你对“艺术魅力”的深刻理解。
豹尾):简洁有力,余味悠长

- 总结升华法: 再次点题,总结艺术对你人生的意义。
- “那架钢琴依然静静地立在墙角,但它早已不是一件冰冷的乐器,而是我忠实的伙伴,是我情感的寄托,艺术,就这样悄无声息地融入了我的生命,点亮了我平凡的世界。”
- 抒情展望法: 表达你对未来的热爱和展望。
- “我爱上了用线条和色彩说话,我的画笔将伴随我继续探索这个充满魅力的世界,记录下生命中每一个美丽的瞬间。”
- 呼应开头法: 回应开头,使文章结构完整。
- “(开头)灯光暗下……(灯光亮起,掌声雷动,我知道,这束光不仅照亮了舞台,也照亮了我通往艺术殿堂的道路。”
第三部分:范文示例
这里提供两篇不同类型的范文,供你参考。
音乐的魅力——我与钢琴的故事
在我家的客厅里,静静地立着一架黑色的钢琴,它不像玩具车那样能带给我瞬间的快乐,也不像漫画书那样能让我捧腹大笑,但它却是我心灵深处最宁静的港湾。
我与钢琴的缘分,始于七岁那年,一个周末,我路过一家琴行,一串串如泉水般叮咚作响的琴音从里面流淌出来,像一只无形的手,瞬间抓住了我的耳朵,我央求妈妈让我学琴,就这样,我的“黑白键之旅”开始了。
起初,一切都那么新奇,我笨拙地用手指按下琴键,努力辨认着五线谱上的“小蝌蚪”,但很快,枯燥的练习就让我感到了厌烦,每天重复的音阶、琶音,像催眠曲一样让人昏昏欲睡,有好几次,我都想放弃了,觉得学琴真是一件苦差事。
转折发生在一个下雨的午后,我因为弹错了一个音符,被老师批评了,心情沮丧到了极点,我独自坐在琴凳上,看着窗外淅淅沥沥的雨,不知不觉地,手指在琴键上轻轻滑动,弹奏出了一首我无意中听过的曲子,没有谱子,全凭感觉,那一刻,我感觉自己仿佛与钢琴融为了一体,那些黑白键不再是冰冷的障碍,而是我表达心情的伙伴,琴音时而像细雨,轻柔地诉说;时而像惊雷,有力地呐喊,我第一次发现,原来音乐有如此神奇的魔力,能将我所有的委屈和烦恼都带走。
从那以后,我爱上了弹琴,我不再把它当作一项任务,而是当成一种享受,当我用指尖在《致爱丽丝》中感受浪漫,在《命运交响曲》中聆听抗争,我的内心世界变得无比丰富,钢琴已经成了我生命中不可或缺的一部分,它教会我坚持,也教会我感受美,这架钢琴,就是我家最珍贵的艺术品,它用最动人的旋律,向我展示了艺术永恒的魅力。
生活中的艺术——舌尖上的美味
如果说艺术是高雅殿堂里的珍品,那我认为,艺术也藏在妈妈那双巧手的厨房里,藏在那一道道色香味俱全的家常菜里。
我最爱的,是妈妈做的西红柿炒鸡蛋,这看似一道最普通的菜,却蕴含着妈妈独特的“艺术”,你看,红彤彤的西红柿被切成均匀的块儿,金黄的鸡蛋液在油锅里“滋啦”一声,膨胀成蓬松的云朵,当它们在锅中相遇,再撒上翠绿的葱花,红、黄、绿三种颜色搭配得那么和谐,像一幅色彩明快的油画。
妈妈做菜时,总是很专注,她会先尝尝味道,再决定放多少盐和糖,她常说:“做饭和做人一样,要用心,要恰到好处。”有一次,我学着妈妈的样子做,结果不是盐放多了,就是鸡蛋炒老了,而妈妈做的,永远是酸甜适中,汤汁浓郁,拌在米饭里,能多吃下一碗。
吃着妈妈做的菜,我不仅能品尝到美味,更能感受到浓浓的爱意,那不仅仅是食物,更是妈妈用时间和精力为我们这个家创造的艺术品,它温暖了我的胃,也温暖了我的心,从那以后,我明白了,艺术离我们并不遥远,它就藏在柴米油盐