春季报考语文古诗词大全有哪些必备篇目？
经典古诗 2025年12月15日 01:56:28 99ANYc3cd6
春季古诗词主题分类大全
第一类：咏春·生机与希望
这类诗词描绘了春天万物复苏、生机勃勃的景象,充满了对生命和未来的喜悦与希望。
《咏柳》 - [唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
- 核心考点：
- 修辞手法：比喻（“碧玉”比柳树，“绿丝绦”比柳枝，“剪刀”比春风）、拟人（“谁裁出”）。
- 炼字：“妆”字赋予了柳树人的情态，生动形象。“裁”字精妙,体现了春风的巧思和创造力。
- 主旨：赞美了柳树的美丽，更赞美了春风的神奇与伟大,表达了诗人对春天的无限热爱。
《春日》 - [宋] 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
- 核心考点：
- 象征意义：这首诗表面写春游，实则蕴含哲理。“泗水”是孔子讲学的地方，这里象征儒家圣人之道。“寻芳”暗指探求圣人之道。
- 名句赏析：“万紫千红总是春”是千古名句，它不仅描绘了百花齐放的春景，更象征着学问和道理的博大精深、丰富多彩。
- 主旨：通过描绘春天的美景，阐述了只要肯去探寻，就能发现世间万物（包括学问）的无限生机与真理。
《钱塘湖春行》 - [唐] 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
- 核心考点：
- 写景顺序与角度：由远及近，由高到低，从“孤山寺、贾亭”的远景，到“早莺、新燕”的中景，再到“乱花、浅草”的近景，最后点出“白沙堤”。
- 炼字：“初平”写出了春水初涨、与堤岸齐平的景象。“争”字写出了黄莺的生机与活力。“啄”字写出了燕子的忙碌与可爱。“没”字写出了春草的浅嫩。
- 主旨：生动地描绘了西湖早春的明媚风光,表达了诗人对自然美景的喜爱和喜悦之情。
第二类：伤春·惜时与感怀
这类诗词在描绘春景的同时，也流露出对春天易逝、时光流逝的惋惜和伤感,常与人生际遇相结合。
《春晓》 - [唐] 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。
（图片来源网络，侵删）
- 核心考点：
- 虚实结合：前两句写觉（实）闻（实），后两句由回忆（虚）到想象（虚）,拓展了诗歌的意境。
- 情感表达：看似平淡，却蕴含着对美好春光短暂、花朵易落的无限惋惜，含蓄隽永,耐人寻味。
- 主旨：表达了诗人对春天的热爱和对时光流逝的淡淡哀愁。
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 - [宋] 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
- 核心考点：
- 千古名句：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 这对偶句写出了对美好事物逝去的无奈和对循环往复的自然规律的感慨，哲理深刻,意境优美。
- 情感基调：全词基调是伤感的，充满了对时光流逝、物是人非的惆怅。
- 主旨：通过对春景和旧物的感怀，抒发了词人惜春、伤时的复杂情感。
《蝶恋花·庭院深深深几许》 - [宋] 欧阳修
庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。 玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。 泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
- 核心考点：
- “深”字的妙用：开篇三个“深”字，写出了庭院的幽深、闺怨的深沉。
- 情景交融：上片写景，实则写人，写出了女子的孤独与被冷落，下片“雨横风狂”既是写景,也是写女子内心的凄风苦雨。
- 名句赏析：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千。” 这是典型的“移情于物”，将女子无处倾诉的哀怨、对春天和爱情逝去的无奈，都寄托在了落花之上,意境凄美。
第三类：思乡·春景与乡愁
这类诗词将春天的景象与诗人的思乡之情紧密结合，情景交融,感人至深。
《春望》 - [唐] 杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
- 核心考点：
- 背景：安史之乱时期，长安沦陷,杜甫被困城中。
- 炼字：“破”与“在”形成强烈对比，突出了国家的残破。“深”字写出了战乱后长安城的荒凉景象。
- 名句赏析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 运用了“移情于物”和“互文见义”的手法，诗人感伤时局、怨恨离别，看到花开也不禁落泪,听到鸟鸣也感到心惊。
- 主旨：通过描绘长安春日的荒凉景象，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的沉痛情感。
《次北固山下》 - [唐] 王湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
- 核心考点：
- 炼字：“阔”字写出了潮水涨满后江面的开阔景象。“悬”字写出了风平浪静、帆船高挂的静态美。
- 千古名句：“海日生残夜，江春入旧年。” 这句诗不仅写景，更蕴含哲理，新事物（海日、江春）必将取代旧事物（残夜、旧年），给人以积极向上的力量,备受王安石称赞。
- 主旨：描绘了北固山下壮丽的春日景象,抒发了诗人的思乡之情。
第四类：田园·春耕与闲适
这类诗词描绘了春天田园生活的宁静与美好,表达了诗人对田园生活的热爱和闲适自得的心境。
《归园田居·其三》 - [东晋] 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。
- 核心考点：
- “愿”的含义：诗中的“愿”指的是“不为五斗米折腰”、归隐田园的人生理想。
- 情感：虽然劳动辛苦（草盛、露湿），但诗人内心是平静而满足的,因为劳动是为了实现自己的理想。
- 主旨：通过描写诗人归隐后的田园劳作生活，表现了他对官场的厌恶和对田园生活的热爱,以及坚守本心的决心。
《四时田园杂兴·其二十五》 - [宋] 范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
- 核心考点：
- 色彩与景物：诗中“金黄”、“雪白”、“稀”等词语，描绘了初夏（春末）田园的绚烂色彩和丰收在望的景象。
- 动静结合：前两句写静态的植物，后两句写动态的昆虫，以动衬静,突出了乡村午后的宁静与闲适。
- 主旨：描绘了江南农村初夏时节的美丽风光,表达了诗人对田园生活的喜爱和赞美。
备考建议
- 理解为主，记忆为辅：不要死记硬背，先理解诗歌的每一句意思，再理解整首诗的情感和主旨，理解了,记忆自然就深刻了。
- 抓住“诗眼”和“名句”：每首诗都有最传神的一个字（诗眼）或最经典的一句（名句），重点掌握这些关键部分,它们往往是考试的重点。
- 掌握常见考点：
- 思想感情：是喜悦、是悲伤、是思乡、是爱国,还是哲理？
- 表现手法：比喻、拟人、夸张、对比、借景抒情、托物言志、虚实结合、动静结合等。
- 炼字炼句：分析某个字或某句诗好在哪里,有什么表达效果。
- 诗歌意象：理解“柳”、“月”、“雁”、“花”等常见意象的象征意义。
- 分类比较：将同一主题（如“春”）的诗歌放在一起比较阅读，同样是写春天，杜甫的《春望》是沉郁的，白居易的《钱塘湖春行》是明快的，孟浩然的《春晓》是闲适的，通过比较,能更深刻地理解诗歌的多样性。
- 联系背景：了解诗人的生平经历和写作背景，是理解诗歌情感的一把钥匙，不了解杜甫的“安史之乱”，就无法理解《春望》的沉痛。
希望这份大全能帮助你在这个春天，不仅感受到诗词之美，更能从容应对语文考试,祝你备考顺利！
