2025中考常考古诗词有哪些?
经典古诗 2025年12月10日 12:18:38 99ANYc3cd6
核心高频篇目(必背必考)
这些诗词是历年中考的“常客”,几乎每年都会以各种形式出现,是复习的重中之重。
| 作者朝代 | 核心考点与赏析 |
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| 《次北固山下》
(客路青山外,行舟绿水前) | 唐·王湾 | 名句默写:海日生残夜,江春入旧年。
主旨情感:抒发了作者对故乡的思念之情,以及旅途中的思乡愁绪。
炼字炼句:“生”和“入”二字,将“海日”和“江春”拟人化,生动形象地写出了时序交替的磅礴气势,蕴含着自然理趣。 |
| 《天净沙·秋思》
(枯藤老树昏鸦) | 元·马致远 | 名句默写:夕阳西下,断肠人在天涯。
主旨情感:抒发了游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄愁之情。
艺术特色:被誉为“秋思之祖”,全篇用“枯藤、老树、昏鸦”等九个名词意象叠加,构成一幅萧瑟凄凉的深秋晚景图,情景交融,含蓄隽永。 |
| 《钱塘湖春行》
(孤山寺北贾亭西) | 唐·白居易 | 名句默写:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
主旨情感:抒发了作者对西湖早春美景的喜爱和赞美之情。
炼字炼句:“争”和“啄”两个动词,写出了早莺和新燕的生机与活力,准确传神地描绘了早春的动态美。 |
| 《过零丁洋》
(辛苦遭逢起一经) | 宋·文天祥 | 名句默写:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
主旨情感:表现了诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和崇高的民族气节。
名句赏析:最后两句是千古名句,直抒胸臆,表达了以死明志的决心,激励了无数后人。 |
| 《水调歌头·明月几时有》
(明月几时有) | 宋·苏轼 | 名句默写:但愿人长久,千里共婵娟。
主旨情感:由对月亮的遐想,转为对人生的思考,最终表达了对亲人的美好祝愿和旷达乐观的胸襟。
名句赏析:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”蕴含着深刻的人生哲理,体现了作者对人生的豁达态度。 |
| 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
(醉里挑灯看剑) | 宋·辛弃疾 | 名句默写:了却君王天下事,赢得生前身后名。
主旨情感:抒发了作者渴望建功立业、报效国家的雄心壮志,以及壮志未酬的悲愤之情。
艺术特色:全词气势恢宏,充满豪情,但结尾“可怜白发生”却陡然一转,从理想跌回现实,形成巨大反差,极具感染力。 |
| 《山坡羊·潼关怀古》
(峰峦如聚) | 元·张养浩 | 名句默写:兴,百姓苦;亡,百姓苦。
主旨情感:抒发了作者对祖国山河的热爱,以及对历史上无论朝代兴亡,最终受苦的都是百姓的深切同情和忧虑。
名句赏析:最后八个字是全曲的“曲眼”,语言朴素,道理深刻,体现了作者对人民的深切关怀。 |
| 《酬乐天扬州初逢席上见赠》
(巴山楚水凄凉地) | 唐·刘禹锡 | 名句默写:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
主旨情感:既表达了诗人对自己被贬谪的愤懑不平,又展现了他豁达乐观、积极进取的人生态度。
名句赏析:用“沉舟”和“病树”自比,但“千帆过”和“万木春”又展现了新事物必将取代旧事物的哲理,充满了昂扬向上的力量。 |
| 《赤壁》
(折戟沉沙铁未销) | 唐·杜牧 | 名句默写:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
主旨情感:通过评论赤壁之战的史实,抒发了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
艺术特色:以小见大,以“二乔”的命运来暗示战争的成败和国家的命运,构思巧妙。 |
高频考点总结
中考对古诗词的考查,主要集中在以下几个方面:

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名句默写(最基础,分值最高)
- 形式:直接填空、理解性默写、情境默写。
- 备考策略:不仅要会背,还要会写,对于易错字(如“燕”、“莺”、“涯”、“郎”等)、通假字、虚词要格外注意,理解性默写则要求对诗句的含义和情感有准确把握。
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理解与分析
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- 主旨情感:这首诗/词主要表达了作者怎样的思想感情?(如思乡、爱国、送别、感时伤怀、豁达乐观等)
- 意象意境:诗中描绘了哪些景物(意象)?这些景物共同营造了怎样的氛围(意境)?(如“枯藤老树”营造了萧瑟凄凉的意境)
- 炼字炼句:某个字/词用得好在哪里?请简要分析。(如分析“争”、“啄”、“生”、“入”等字的妙处)
- 名句赏析:对千古传诵的名句进行理解和赏析,分析其表达效果和蕴含的哲理。
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诗词艺术特色鉴赏
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- 表现手法:比喻、拟人、夸张、对偶、用典、借景抒情、托物言志、虚实结合、动静结合等。
- 语言风格:豪放派(如苏轼、辛弃疾)、婉约派(如李清照)、清新自然、沉郁顿挫、通俗易懂等。
- 结构安排:如《次北固山下》的颔联“潮平两岸阔,风正一帆悬”与颈联“海日生残夜,江春入旧年”在结构上的作用。
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作者与背景知识
(图片来源网络,侵删)- :了解作者的生平、思想、创作风格,以及诗词的创作背景,这有助于更深刻地理解诗词内涵,不了解文天祥的生平,就无法体会《过零丁洋》的悲壮;不了解辛弃疾的抗金经历,就难以理解《破阵子》中的悲愤。
备考策略与建议
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回归课本,地毯式复习:中考考题绝大多数源于课本上的篇目,务必把课本上的每一首古诗词都吃透,包括注释、赏析和课后练习。
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理解记忆,不死记硬背:在背诵时,要结合注释和译文,理解诗句的意思和作者的情感,理解了的东西记得更牢,也更容易应对各种变式题型。
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建立知识体系,专题突破:
- 按主题分类:将思乡诗、送别诗、爱国诗、咏物诗、山水田园诗等归类,对比阅读,把握同类诗歌的共同特点。
- 按作者归类:了解“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗佛”王维等大家的主要风格和代表作。
- 按考点整理:专门整理关于“炼字”、“名句赏析”、“主旨情感”等题型的答题模板和思路。
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勤动笔,多练习:找一些历年中考真题进行练习,特别是情境默写和简答题,通过做题,熟悉题型,查漏补缺,规范答题语言。
(图片来源网络,侵删) -
注意易错点:
- 字形:特别注意同音字、形近字,如“燕”与“莺”,“涯”与“崖”,“郎”与“朗”。
- 字音:注意多音字,如“燕(yān)山”、“燕(yàn)子”,“行(xíng)舟”、“行(háng)伍”。
- 不要混淆作者和作品,不要记错朝代。
2025年的中考古诗词复习,既要抓好基础(背诵默写),又要提升能力(理解分析),只要方法得当,持之以恒,一定能取得好成绩,祝你中考顺利!