中一语文上册古诗有哪些

经典古诗 2025年12月14日 01:05:34 99ANYc3cd6 1 0

需要说明的是，不同地区、不同版本（如人教版、部编版、苏教版等）的教材在具体篇目上可能会有细微差别，但核心篇目基本一致，以下内容是根据目前最广泛使用的部编版（人教版）七年级上册教材整理的，并附有简要的赏析和解读,希望能帮助您更好地理解这些古诗。

部编版七年级上册古诗全解析

七年级上册的古诗主题多围绕秋天、思乡、送别、自然哲理等展开，情感真挚，意境优美,是学习古典诗歌的入门佳作。

（图片来源网络，侵删）

这个单元是七年级上册的开篇，四首诗都是脍炙人口的经典,风格各异。

《观沧海》 - 曹操

朝代： 东汉末年
体裁： 四言诗（乐府诗）
主题： 描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，抒发了作者统一中国、建功立业的远大抱负和豪迈气概。
名句：
- 东临碣石，以观沧海。（点明地点和事件，气势不凡。）
- 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（运用奇特的想象，写出大海的宏伟，是全诗的点睛之笔。）
赏析： 这是中国文学史上第一首完整的山水诗，它打破了传统诗歌借景抒情的模式，将壮阔的自然景象与宏大的政治抱负完美结合,充满了雄浑苍凉的气魄。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白

朝代： 唐代
体裁： 七言绝句
主题： 诗人听到好友王昌龄被贬官的消息，从远方寄诗慰问,表达了对友人的深切同情和牵挂。
名句：
- 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（用“杨花”和“子规啼”这两个意象，点明了暮春时节，渲染了哀伤的氛围。）
- 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（将“愁心”托付给明月，让月光伴随友人，想象奇特，情感真挚，是千古传诵的名句。）
赏析： 这首诗最妙的地方在于“托月寄情”，诗人没有直接说“我很想你”，而是把抽象的“愁心”物化为可以托付的实体，让无情的明月变成了传递友谊的使者，意境优美,情真意切。

《次北固山下》 - 王湾

（图片来源网络，侵删）

朝代： 唐代
体裁： 五言律诗
主题： 诗人在旅途中的船上，停泊在北固山下，描写了冬末春初时壮丽秀美的江南景色,并抒发了思乡之情和旅途的愁绪。
名句：
- 潮平两岸阔，风正一帆悬。（对仗工整，画面开阔宁静，是描写江景的千古名句。）
- 海日生残夜，江春入旧年。（蕴含着自然哲理：新事物必将取代旧事物，光明驱散黑暗，春天代替冬天，被宰相张说赞为“唐人写景状物的压卷之作”。）
赏析： 这首诗写景如画，对仗工整，尤其是颈联，将景物描写与哲理思考融为一体，意境高远,格调清新。

《天净沙·秋思》 - 马致远

朝代： 元代
体裁： 散曲（小令）
主题： 描绘了一幅深秋傍晚的萧瑟景象,抒发了天涯游子的孤寂愁苦和思乡之情。
名句：
- 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（九个名词并列，构成三幅凄凉的画面，没有动词，却意境全出，是“意象叠加”的典范。）
- 夕阳西下，断肠人在天涯。（点明主旨，将前面所有的景物都染上了“断肠”的情感，情景交融，感人至深。）
赏析： 这首小令被誉为“秋思之祖”，它用极其简练的笔墨，通过一系列意象的巧妙组合，营造出一种凄凉、孤寂的氛围,将游子的思乡之情表现得淋漓尽致。

除了课内的四首，教材后面还附有“课外古诗词诵读”部分,同样要求掌握。

《峨眉山月歌》 - 李白

朝代： 唐代
体裁： 五言绝句
主题： 年轻的李白初次离开蜀地，途经峨眉山，写下此诗，抒发了对山水的热爱和对故乡的眷恋,以及对友人的思念。
名句：
- 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（写景，将山、月、影、江融为一体，动静结合，画面优美。）
- 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（叙事抒情，点明了行程和思友的主题。）
赏析： 全诗用了五个地名（峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州），却不显得堆砌，反而形成了一条清晰的行踪线，构思精巧,意境清朗。

《江南逢李龟年》 - 杜甫

（图片来源网络，侵删）

朝代： 唐代
体裁： 七言绝句
主题： 诗人在江南与故友李龟年重逢，抚今追昔,感慨身世飘零和唐朝由盛转衰的巨大变迁。
名句：
- 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（回忆往昔，在王公贵族的府邸中经常听到李龟年的歌声，那是开元盛世的繁华景象。）
- 正是江南好风景，落花时节又逢君。（写今日，风景依旧，但国事已非，两位老人在落花时节流落江南重逢，充满了无限的悲凉和感慨。）
赏析： 这首诗被称为“七绝压卷之作”，它用今昔对比的手法，通过一次普通的相逢，写尽了整个时代的沧桑巨变，语言平实，情感却沉郁顿挫,内涵极其丰富。