9年级下册语文古诗有哪些？

经典古诗 2025年12月13日 16:48:44 99ANYc3cd6 1 0

下面我将为你整理部编版（全国通用）九年级下册语文课本中的所有古诗文，包括原文、注释、译文、主旨、赏析以及常考知识点,帮助你系统复习。

九年级下册语文古诗文全解

本册古诗文共 6篇,包括4首诗和2篇文言文。

（图片来源网络，侵删）

诗词四首

《十五从军征》（汉乐府）

【原文】 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。

【注释】

从军征：去参军。
始：才。
阿谁：是谁。“阿”是前缀。
冢：坟墓。
累累：与“垒垒”通,形容一个连一个的样子。
狗窦：给狗出入的墙洞，窦,洞穴。
雉：野鸡。
旅谷：野生的谷子，旅,未经播种而生。
旅葵：野生的葵菜。
舂：把谷类的皮捣掉。
贻：送给。

【译文】 十五岁就去参军，到了八十岁才回来，半路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”邻居说：“远远看去，你家那一片坟地，松树、柏树丛中，一个个坟头累累。” 兔子从狗洞里进出，野鸡从屋梁上飞去，院子里长着野生的谷子，井台上长着野生的葵菜，用捣掉壳的谷子做饭，摘下葵菜煮汤，汤和饭一会儿都做好了，却不知道送给谁吃，走出大门向着东方张望，老泪纵横,洒落在我的衣服上。

【主旨与赏析】 这首诗通过一个老兵回家后所见所闻的凄凉景象，深刻揭示了封建兵役制度给人民带来的深重灾难，诗歌语言质朴，叙事性强，通过“兔从狗窦入，雉从梁上飞”等对比，突出了家园的荒芜和主人命运的悲惨，泪落沾我衣”更是将无尽的悲凉推向高潮,感人至深。

（图片来源网络，侵删）

【常考知识点】

主旨：揭露战争（兵役）的残酷,表达对和平的向往和对人民的深切同情。
表现手法：白描、对比、以乐景写哀情（如舂谷作饭、采葵作羹本是生活常态，在此却反衬出无人共食的悲凉）。
名句：出门东向看,泪落沾我衣。

《白雪歌送武判官归京》（唐·岑参）

【原文】 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。

【注释】

白草：西域牧草名,秋天变白色。
胡天：指塞北的天空。
珠帘：用珍珠缀成的帘子,这里形容雪花飘入。
罗幕：丝织的帐幕。
锦衾：锦缎做的被子。
控：拉开。
都护：官职名,泛指镇守边疆的长官。
瀚海：沙漠，一指湖名,在内蒙古。
阑干：纵横交错的样子。
中军：指主帅的营帐。
饮归客：为归京的武判官饯行。
辕门：军营的大门。
掣：拉,拽。
轮台：唐军驻地,在今新疆。

【译文】 北风席卷大地，白草被刮得折断，塞北的天空八月就飞舞大雪，忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开，雪花飘散进入珠帘，沾湿了罗幕，穿着狐裘也不觉得暖，锦被也显得单薄，将军的角弓冻得拉不开，都护的铁甲冰冷得难以穿上，沙漠结冰百丈纵横，万里长空凝聚着惨淡的愁云，主帅帐中为归客摆酒饯行，胡琴、琵琶、羌笛合奏来助兴，傍晚时分，辕门外大雪纷纷，红旗被冰雪冻结，风也无法吹动，在轮台东门送你回京，离去时大雪铺满了天山的道路，山路迂回，再也看不见你的身影,雪地上只留下一串马蹄的印迹。

（图片来源网络，侵删）

【主旨与赏析】 这是一首边塞送别诗，诗人以奇特的想象和夸张的笔法，描绘了边塞八月飞雪的壮丽景色，渲染了送别友人的悲凉气氛，全诗气势磅礴，意境雄浑，色彩鲜明，将写景、叙事、抒情融为一体,是边塞诗的杰作。

【常考知识点】

名句赏析：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 运用比喻，将漫天飞雪比作盛开的梨花，形象生动,写出了边塞雪景的壮丽和诗人的惊喜之情。
景物描写的作用：
- 开篇写风雪,为送别渲染了悲凉气氛。
- 中间写寒冷,衬托了将士们的艰苦。
- 结尾写雪上马行处,含蓄地表达了诗人对友人的依依惜别之情。
主旨：描绘了壮丽的边塞雪景,抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅之情。

《南乡子·登京口北固亭有怀》（宋·辛弃疾）

【原文】 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘,生子当如孙仲谋。

【注释】

南乡子：词牌名。
神州：这里指中原地区。
北固楼：在今江苏镇江北固山上,下临长江。
悠悠：形容思绪绵长。
兜鍪：古代作战时戴的头盔,这里指代士兵。
坐断：占据,割据。
曹刘：指曹操和刘备。
孙仲谋：即孙权，字仲谋,三国时吴国的建立者。

【译文】 我站在北固楼上，举目远眺，哪里是中原故土呢？映入眼帘的只有北固楼周围一片风光，从古至今，这里经历了多少朝代的兴亡？往事悠悠，像这不尽的长江水滚滚东流，想当年，孙权年仅十九岁，就统率千军万马，占据了东南地区，战斗不息，天下的英雄，谁是他的对手呢？只有曹操和刘备,真是生儿子就应该像孙权这样的英雄人物啊！

【主旨与赏析】 这首词是辛弃疾怀古伤今、抒发爱国情怀的代表作，上阕写景，引出对历史兴亡的感慨；下阕怀古，赞美了孙权的英雄气概，通过对孙权的怀念，含蓄地批评了南宋朝廷的懦弱无能，表达了作者渴望收复失地、为国效力的壮志豪情。

【常考知识点】

主旨：借古讽今，通过赞美孙权的英雄业绩，讽刺南宋朝廷的偏安一隅,抒发了作者强烈的爱国之情和报国之志。
用典：“生子当如孙仲谋”是曹操对孙权的评价,词人借此表达了对英雄的向往和对现实的忧愤。
名句：千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。（以景结情，意境苍凉，引人深思。）

《过零丁洋》（宋·文天祥）

【原文】 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【注释】

一经：儒家经典,这里指通过科举考试做官。
干戈：指战争。
四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元，到1279年被俘,共四年。
风飘絮：形容国家破碎如柳絮被风吹散。
雨打萍：形容个人命运如浮萍被暴雨打沉。
惶恐滩：在江西万安，是赣江十八滩之一,文天祥曾兵败经过此地。
零丁洋：即“伶仃洋”,在广东珠江口外。
丹心：赤诚的心。
汗青：古代在竹简上记事，为防虫蛀，先要用火烤青竹的水珠，所以叫“汗青”,这里指史册。

【译文】 我的一生辛苦遭遇，是从通晓一部儒家经典开始的，在荒凉的战争中度过了整整四年，国家危亡如风中柳絮飘散，个人一生坎坷如雨中浮萍沉浮，在惶恐滩诉说惶恐，在零丁洋感叹零丁，自古以来，人终不免一死，只求留下一颗赤诚的忠心永垂史册,映照千古。

【主旨与赏析】 这首诗是文天祥被元军俘虏后，经过零丁洋时所作，前六句回顾了自己一生的坎坷遭遇和国家的危亡形势，充满了悲愤与凄凉，最后两句笔锋一转，由悲而壮，发出了掷地有声的宣言,表达了视死如归的坚定决心和崇高的民族气节。

【常考知识点】

主旨：表现了作者舍生取义、视死如归的坚定信念和崇高的爱国主义精神。
名句赏析：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。” 这两句是全诗的点睛之笔，是千古传诵的名句,表达了作者为国捐躯的豪迈情怀。
对偶：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。” 对仗工整，将国家命运和个人命运融为一体,意境凄美。

文言文两篇

《鱼我所欲也》（《孟子》）

【原文】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也，生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，由与人也；蹴尔而与之，乞人不屑也，万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【注释】

得兼：同时得到。
苟得：苟且得到。
患：祸患,灾难。
辟：通“避”,躲避。
如使：假如,假使。
勿丧：不丧失。
箪：古代盛饭的圆形竹器。
豆：古代盛食物的器具。
呼尔而与之：没有礼貌地吆喝着给他（吃）。
蹴尔而与之：用脚踢着给他（吃）。
不屑：因轻视而不愿意接受。
万钟：指优厚的俸禄。
辩：通“辨”,辨别。
何加：有什么益处。
得我：感激我。“得”通“德”，恩惠,这里是感激的意思。
乡：通“向”,从前。
已：停止,放弃。
本心：天性,天良。

【译文】 鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时得到，那么我就舍弃鱼而选取熊掌，生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时拥有，那么我就舍弃生命而选取道义，生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有比生命更重要的东西，所以不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有比死亡更厉害的事,所以有的灾祸我不躲避。

假如人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么一切可以用来求得生存的手段哪样不能用呢？假如人们所厌恶的东西没有超过死亡的，那么一切可以用来祸患的手段哪样不能干呢？采用某种手段就能生存，可有的人却不采用；采用某种手段就可以躲避祸患，可有的人却不干，由此可见，他们所喜爱的有比生命更重要的东西，他们所厌恶的有比死亡更厉害的东西，不仅仅贤人有这种思想，人人都有这种思想,只不过贤人能够不丧失它罢了。

一筐饭，一碗汤，得到它就能活下去，得不到就得死，没有礼貌地吆喝着给（他），饥饿的路人也会接受；用脚踢着给（他），乞丐也因轻视而不愿意接受，优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，那优厚的俸禄对我有什么好处呢！是为了华美的住宅，为了妻妾的侍奉，为了我所认识的穷困的人感激我吗？从前（有人）为了义宁肯死亡，却拒绝接受这些东西；有人）为了华美的住宅却接受了它；从前（有人）为了义宁肯死亡，却拒绝接受这些东西；有人）为了妻妾的侍奉却接受了它；从前（有人）为了义宁肯死亡，却拒绝接受这些东西；有人）为了所认识的穷困的人感激自己却接受了它：这种做法不也应该停止了吗？这就叫做丧失了他的本性。

【主旨与赏析】 本文是孟子“性善论”的名篇，中心论点是“舍生取义”，文章运用比喻论证、对比论证和举例论证，层层深入地阐述了“义”比生命更重要的道理，并指出“本心”人皆有之，关键在于能否坚守，文章逻辑严密，气势磅礴,具有极强的说服力。

【常考知识点】

中心论点：舍生取义。
论证方法：
- 比喻论证：用“鱼”和“熊掌”比喻“生”和“义”,引出中心论点。
- 对比论证：将“一箪食，一豆羹”与“万钟”对比，将“呼尔而与之”与“蹴尔而与之”对比，突出“义”的价值。
- 举例论证：列举不食嗟来之食和不受不义之禄的例子，证明“本心”的存在。
名句：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。/ 非独贤者有是心也，人皆有之,贤者能勿丧耳。

《唐雎不辱使命》（《战国策》）

【原文】 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说,安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也，今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也，安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里，唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也，夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【注释】

其：表祈使语气,还是。
错意：放在心上，错，通“措”。
说：通“悦”,高兴。
逆：违背。
与：通“欤”,吗。
怫然：盛怒的样子。
休祲：吉凶的征兆，休，吉祥，祲,不祥。
缟素：白色的丧服,这里指穿丧服。
挠：屈服。
谢：道歉。

【译文】 秦王派人对安陵君说：“我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我啊！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但是我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴,安陵君于是派唐雎出使到秦国。

秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国消灭了韩国和魏国，而安陵君却凭借五十里的土地生存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以没有放在心上，现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样，安陵君从先王那里接受了封地并守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里呢？”

秦王勃然大怒，对唐雎说：“你也曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我没有听说过。”秦王说：“天子发怒，会使百万尸体倒下，鲜血流淌千里，唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白虹横贯太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上，这三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作，上天就降下征兆（显示他们的威力），加上我，将成为四个人了，如果有才能有胆识的人一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，血流五步之内，天下百姓都穿上丧服，今天就是这样。”（说罢）拔出剑站起来。

秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生您啊。”

【主旨与赏析】 本文通过记叙唐雎出使秦国，凭借自己的胆识和智慧，在强大的秦国面前不卑不亢，最终维护国家尊严的故事，塑造了唐雎临危不惧、有勇有谋、敢于斗争的英雄形象，文章通过人物对话推动情节，将秦王的骄横残暴与唐雎的沉着果敢形成鲜明对比，情节紧张，悬念迭起,极具戏剧性。

【常考知识点】

人物形象：
- 唐雎：有胆有识，沉着冷静，不畏强暴，敢于斗争,善于运用外交辞令维护国家利益。
- 秦王：骄横狂妄，色厉内荏,前倨后恭。
写作特点：
- 对比：秦王与唐雎的性格、态度形成鲜明对比。
- 对话描写：通过对话塑造人物,推动情节发展。
- 排比/夸张：唐雎列举专诸、聂政、要离的事例,增强了气势和说服力。
名句：若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素,今日是也。