七年上语文人教版古诗词有哪些?
经典古诗 2025年12月6日 21:05:27 99ANYc3cd6
第一单元:《古代诗歌四首》
观沧海
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作者: 曹操 (东汉末年政治家、军事家、文学家)
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原文:
(图片来源网络,侵删)东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
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注释:
- 临: 到,到达。
- 碣石: 山名,在今河北省昌黎县北。
- 澹澹(dàn dàn): 水面波涛荡漾的样子。
- 竦峙(sǒng zhì): 高高耸立,竦,通“耸”。
- 萧瑟: 形容风吹树木的声音。
- 洪波: 巨大的波浪。
- 星汉: 银河。
- 幸甚至哉,歌以咏志: 这是乐府诗结尾的套语,与正文内容没有直接关系,是作者为了表达心情而加的。
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主旨赏析: 这首诗是曹操北征乌桓胜利途中,登临碣石山时所作,诗中描绘了大海吞吐日月、包蕴星辰的壮丽景象,气势磅礴,意境开阔,作者通过描绘雄伟的海景,抒发了自己博大的胸襟和统一中国的宏伟抱负,充满了积极进取、壮志豪迈的情怀。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
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作者: 李白 (唐代伟大的浪漫主义诗人)
(图片来源网络,侵删) -
原文:
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
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注释:
- 左迁: 降职,贬官。
- 龙标: 今湖南黔阳县,王昌龄当时被贬至此。
- 杨花: 柳絮。
- 子规: 即杜鹃鸟,相传其啼声哀切,有“不如归去”之意。
- 五溪: 湘西一带的溪流,指雄溪、樠溪、酉溪、潕溪、辰溪。
- 夜郎: 汉代西南地区少数民族国名,这里泛指西南边远地区。
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主旨赏析: 这首诗是李白听到好友王昌龄被贬官后,从远方寄去的慰问之作,前两句写景叙事,点明了事件和背景,用“杨花落尽”和“子规啼”的凄凉景象烘托了诗人对友人遭遇的深切同情和伤感,后两句奇思妙想,将“愁心”托付给明月,让明月伴随友人直到遥远的夜郎,想象奇特,情感真挚,表达了诗人对友人的深挚关怀和思念之情。
(图片来源网络,侵删)
次北固山下
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作者: 王湾 (唐代诗人)
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原文:
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
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注释:
- 次: 停留,此处指停泊。
- 北固山: 在今江苏省镇江市北,三面环江。
- 客路: 旅途。
- 潮平两岸阔: 潮水涨满,江面宽阔,两岸的距离显得更远了。
- 风正一帆悬: 顺风,船帆高高悬挂。
- 海日生残夜: 一轮红日从残夜中升起。
- 江春入旧年: 江上新春的气息提前进入了旧年。
- 乡书: 家信。
- 归雁: 北归的大雁,古时有鸿雁传书的说法。
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主旨赏析: 这首诗描绘了诗人停泊在北固山下所见的壮丽景色和思乡之情,中间两联是千古名句,“潮平两岸阔,风正一帆悬”写出了平野开阔、大江直流、风平浪静的壮美景象。“海日生残夜,江春入旧年”则用准确的语言,描绘了昼夜交替、新旧更替的壮丽景象,蕴含着自然理趣,给人以积极向上的力量,尾联借“归雁”传书,自然地引出了思乡之情,情景交融,意境优美。
天净沙·秋思
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作者: 马致远 (元代戏曲家、散曲家)
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原文:
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
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注释:
- 天净沙: 曲牌名。
- 昏鸦: 黄昏时归巢的乌鸦。
- 断肠人: 形容伤心悲痛到极点的人。
- 天涯: 天边,形容极远的地方。
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主旨赏析: 这首小令被誉为“秋思之祖”,它用极其凝练的笔墨,通过九个名词(枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马)并列,巧妙地勾勒出一幅深秋黄昏羁旅图,前三句写景,全是萧瑟、凄凉的意象;后两句点明时间(夕阳西下)和人物(断肠人),将景与情完美结合,全曲没有一个“愁”字,却处处透露出游子漂泊异乡、思念故乡的孤寂与愁苦,情景交融,意境深远。
课外古诗词诵读
峨眉山月歌
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作者: 李白
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原文:
峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
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主旨赏析: 这首诗是李白年轻时初离蜀地时的作品,诗中连用五个地名(峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州),不着痕迹地写出了行舟之快和诗人一路的所见所感,诗中“峨眉山月”是贯穿全诗的线索,寄托了诗人对故乡山水的无限眷恋和对友人的思念之情,语言清新自然,意境空灵优美。
江南逢李龟年
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作者: 杜甫
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原文:
岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景, 落花时节又逢君。
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主旨赏析: 这首诗是杜甫晚年流落江南时,与故友、著名歌唱家李龟年重逢所作,前两句追忆往昔,在岐王和崔九的府中经常欣赏李龟年的表演,写出了开元盛世的繁华景象和两人友谊的深厚,后两句写眼前,在江南风景依旧美好的时节,两人却在流落中重逢,此时的“落花时节”不仅指自然景象,更暗喻了国破家亡、年华老去的凄凉境遇,全诗用看似平淡的语言,表达了深沉的身世之感和时代之悲,含蓄蕴藉,感人至深。
行军九日思长安故园
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作者: 岑参
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原文:
强欲登高去, 无人送酒来。 遥怜故园菊, 应傍战场开。
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主旨赏析: 这首诗写于安史之乱期间,诗人随军出行,在重阳节这天思念故乡长安,诗中化用了“登高”和“送酒”的重阳节典故,写出了自己身处异乡的孤独和无奈,后两句笔锋一转,由思念自己联想到故乡的菊花,想象那菊花一定在战火纷飞的战场上孤独地开放,想象奇特,将思乡之情与对战争残酷的感慨、对和平的渴望融为一体,情感沉郁而悲壮。
夜上受降城闻笛
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作者: 李益
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原文:
回乐烽前沙似雪, 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。
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主旨赏析: 这首诗描绘了边塞的凄清景色和戍边士兵的思乡之情,前两句用“沙似雪”和“月如霜”两个绝妙的比喻,勾勒出边塞荒凉、寒冷、寂静的夜景,后两句写声音,不知从何处传来的芦笛声,打破了夜的寂静,勾起了所有征人共同的思乡之情。“一夜尽望乡”四个字,将全诗的情感推向高潮,写出了戍边士兵普遍的、深沉的乡愁,意境苍凉,感人肺腑。
学习建议
- 熟读成诵: 古诗词学习的基础是背诵,反复朗读,感受诗歌的韵律和节奏。
- 理解字词: 掌握诗中重点字词的含义,这是理解诗歌内容的关键。
- 把握意象: 注意诗中描写的景物(如“明月”、“落花”、“边关”等),这些意象往往寄托了作者的情感。
- 体会情感: 理解作者在诗歌中表达了怎样的思想感情,是思乡、是豪情、是悲愤还是喜悦。
- 联系背景: 了解作者生平和诗歌的创作背景,有助于更深刻地理解诗歌内涵。
希望这份总结对你有帮助!