河北省中考古诗文言文考什么？

考查范围

河北省中考的古诗文和文言文考查范围,主要依据《义务教育语文课程标准（2025年版）》推荐的背诵篇目，并结合河北省使用的人教版教材进行筛选。

（一） 古诗词

古诗词的考查分为两部分：“默写”和“阅读理解”。

默写范围（必背篇目）

这部分要求学生能够准确、规范地写出诗句，通常会给出上句、下句或关键词，考查篇目主要集中在初中语文课本中，涵盖课标推荐的优秀诗词。

常见考查篇目（部分列举，具体以当年考纲为准）：

• 七年级上册： 《观沧海》（曹操）、《次北固山下》（王湾）、《钱塘湖春行》（白居易）、《天净沙·秋思》（马致远）、《夜雨寄北》（李商隐）、《过松源晨炊漆公店》（杨万里）、《如梦令》（李清照）。
• 七年级下册： 《木兰诗》（北朝民歌）、《登幽州台歌》（陈子昂）、《望岳》（杜甫）、《登飞来峰》（王安石）、《游山西村》（陆游）、《己亥杂诗》（龚自珍）、《泊秦淮》（杜牧）。
• 八年级上册： 《野望》（王绩）、《黄鹤楼》（崔颢）、《使至塞上》（王维）、《渡荆门送别》（李白）、《钱塘湖春行》（白居易）、《饮酒·其五》（陶渊明）、《春望》（杜甫）、《雁门太守行》（李贺）、《赤壁》（杜牧）、《渔家傲·秋思》（范仲淹）、《浣溪沙》（晏殊）、《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）。
• 八年级下册： 《关雎》、《蒹葭》、《式微》、《子衿》《送杜少府之任蜀州》（王勃）、《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）、《卖炭翁》（白居易）、《题破山寺后禅院》（常建）、《送友人》（李白）、《卜算子·咏梅》（陆游）。
• 九年级上册： 《行路难》（李白）、《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）、《水调歌头·明月几时有》（苏轼）、《无题》（李商隐）、《行香子》（秦观）、《丑奴儿·书博山道中壁》（辛弃疾）、《长沙过贾谊宅》（刘长卿）、《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）、《商山早行》（温庭筠）。
• 九年级下册： 《咸阳城东楼》（许浑）、《无题》（李商隐）、《行路难》（李白）、《渔家傲·秋思》（范仲淹）、《江城子·密州出猎》（苏轼）、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）、《定风波》（苏轼）、《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》（陈与义）、《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》（辛弃疾）、《浣溪沙》（纳兰性德）、《十五从军征》、《白雪歌送武判官归京》（岑参）、《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）、《过零丁洋》（文天祥）、《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）、《南安军》（文天祥）、《别云间》（夏完淳）、《山坡羊·骊山怀古》（张养浩）、《朝天子·咏喇叭》（王磐）。

阅读理解范围

这部分会从上述必背篇目中选取1-2首进行深度考查，形式通常是选择题或简答题，考查重点包括：

• 内容理解： 理解诗歌所描绘的景象、抒发的情感、表达的主旨。
• 意象意境： 分析诗中的意象（如“月”、“柳”、“酒”等）及其营造的意境（如“雄浑壮阔”、“恬淡闲适”、“孤寂凄清”等）。
• 炼字炼句： 品味关键词语（动词、形容词、副词）和关键句子的表达效果。
• 表现手法： 辨析并分析诗歌所使用的修辞手法（比喻、拟人、夸张、用典等）和表现手法（借景抒情、托物言志、对比、衬托、虚实结合等）。
• 情感主旨： 把握作者的思想感情和诗歌的中心思想。

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（二） 文言文

文言文的考查也分为两部分：“课内文言文”和“课外文言文”。

课内文言文（重点核心篇目）

这部分是考查的重中之重,要求学生对课文内容非常熟悉，能够准确翻译字词、理解句子和文章主旨。

常见考查篇目（部分列举，具体以当年考纲为准）：

• 七年级上册： 《论语》十二章、《诫子书》（诸葛亮）、《狼》（蒲松龄）。
• 七年级下册： 《孙权劝学》（《资治通鉴》）、《木兰诗》、《卖油翁》（欧阳修）。
• 八年级上册： 《三峡》（郦道元）、《短文两篇》（《答谢中书书》陶弘景，《记承天寺夜游》苏轼）、《与朱元思书》（吴均）、《富贵不能淫》、《生于忧患，死于安乐》（《孟子》）、《周亚军军细柳》（司马迁）。
• 八年级下册： 《桃花源记》（陶渊明）、《小石潭记》（柳宗元）、《核舟记》（魏学洢）、《<诗经>二首》（《关雎》、《蒹葭》）。
• 九年级上册： 《岳阳楼记》（范仲淹）、《醉翁亭记》（欧阳修）、《湖心亭看雪》（张岱）、《诗词三首》（《行路难》《酬乐天》《水调歌头》）。
• 九年级下册： 《鱼我所欲也》（《孟子》）、《唐雎不辱使命》（《战国策》）、《送东阳马生序》（宋濂）、《曹刿论战》（《左传》）、《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）。

课内文言文考查重点：

• 实词： 理解并解释常见文言实词（通假字、一词多义、词类活用、古今异义）。
• 虚词： 理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、为、乎、者、也等）的意义和用法。
• 句子翻译： 能够将重点句子（主旨句、特殊句式句）准确、通顺地翻译成现代汉语。
• 内容理解： 理解文章的主要内容、人物形象、写作意图和所蕴含的道理。
• 写法分析： 分析文章的结构、论证方法、描写手法等。

课外文言文（比较阅读）

这部分通常会选取一篇与课内文言文主题、作者或写法相关的课外短文进行对比阅读，或者选取一篇独立的浅易文言文。

考查重点：

• 知识迁移： 将课内学到的文言实词、虚词、句式等知识运用到课外文段的理解中。
• 信息筛选与概括： 从文中筛选关键信息，概括文章大意、人物特点或事件经过。
• 内容分析与比较： 比较两篇文章在内容、主旨、情感或写法上的异同。
• 拓展延伸： 结合文章内容，谈自己的理解、启示或看法。

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题型与分值

河北省中考语文试卷中,古诗文和文言文部分通常占 20-25分 左右，主要题型包括：

1. 古诗文默写： 6-10分，题型通常为直接默写、理解性默写、情境默写。
2. 古诗词阅读： 3-5分，通常以选择题或简答题形式出现，考查对一首诗的理解和分析。
3. 课内文言文阅读： 6-10分，题型包括选择题（实词解释、内容理解）、翻译题、简答题。
4. 课外文言文阅读： 5-8分，题型包括选择题或填空题（实词解释）、内容理解简答题、比较阅读题。

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备考策略

1. 回归课本，夯实基础：

   • 背诵默写： 逐篇过关，不仅要会背，还要会写，注意同音字、形近字、易错字，可以制作错题本，反复练习。
   • 文言文： 逐字逐句精读课内文言文，重点掌握课下注释中的实词、虚词、通假字、词类活用等，自己尝试翻译全文，加深理解。

2. 构建知识体系，分类整理：

   • 实词： 将常见的文言实词（如“之”、“其”、“而”、“以”、“于”、“为”等）的用法和例句进行归纳整理，形成知识网络。
   • 虚词： 同上，重点掌握其核心意义和常见用法。
   • 特殊句式： 掌握判断句、省略句、倒装句（宾语前置、定语后置等）、被动句的特点和翻译方法。
   • 主题分类： 将古诗词按“爱国”、“思乡”、“送别”、“咏物”、“咏史”等主题分类，同类诗歌对比阅读，把握其情感共性。

3. 精练真题，掌握方法：

   • 做真题： 认真研究近3-5年的河北省中考真题，了解考查的深度、广度和题型特点。
   • 学方法：
     • 翻译“三原则”： 信（忠实原文）、达（通顺流畅）、雅（简明优美），注意补充省略的主语、宾语，调整语序。
     • 诗歌鉴赏“三步走”： 、作者、注释（知人论世）；抓意象、明意境（描绘画面）；析手法、悟情感（探究主旨）。
     • 文言文阅读“三步走”： 快速浏览，了解大意；细读精思，攻克难点；联系全文，解答题目。

4. 拓展阅读，培养语感：

   在学有余力的情况下,可以阅读一些浅易的文言短文、历史故事，如《世说新语》、《聊斋志异》选段等，培养对文言文的语感和阅读兴趣。

河北省中考对古诗文和文言文的考查重在基础和迁移,只要同学们肯下功夫，吃透课本，勤于总结，掌握科学的方法，就一定能取得理想的成绩，祝你备考顺利！