上海高考语文必背古诗词有哪些?
经典古诗 2025年12月12日 22:08:15 99ANYc3cd6
根据上海市教育考试院发布的最新《上海市中小学语文课程标准》和《高考考试说明》,高考语文的古诗文默写范围主要基于上海高中语文(试用本)教材中的“背诵篇目”。
以下是按教材模块和年级整理的完整篇目清单,并附上一些备考建议,希望能帮助您高效复习。

上海高考语文必背古诗词篇目清单
这些篇目主要分布在高中语文教材的“唐诗鉴赏”、“宋词鉴赏”、“文言文精读”等单元。
第一部分:文言文
这部分不仅要求背诵,还常常结合文言实词、虚词、句式、内容理解等进行考查。
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《劝学》(节选) - 荀子
核心段落:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。” 以及全文中的名句。 备考重点:通假字、词类活用、比喻论证。
(图片来源网络,侵删) -
《师说》 - 韩愈
核心段落:“古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。” 以及 “是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。” 备考重点:中心论点、论证结构、重要虚词(“乎”、“也”、“矣”等)。
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《六国论》 - 苏洵
核心段落:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。” 以及 “以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。” 备考重点:中心论点、论证方法(对比、假设)、史实论据。
(图片来源网络,侵删) -
《前赤壁赋》 - 苏轼
核心段落:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。” 以及 “盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。” 备考重点:主旨句、情景交融、哲理思辨、赋体特点。
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《逍遥游》(节选) - 庄子
核心段落:“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。” 以及 “若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?” 备考重点:寓言故事、哲学思想、想象与夸张。
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《兰亭集序》 - 王羲之
核心段落:“此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。” 以及 “固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。” 备考重点:写景名句、情感变化(乐—痛—悲)、对生死的思考。
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《阿房宫赋》 - 杜牧
核心段落:“使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女。” 以及 “后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。” 备考重点:铺陈描写、对比论证、借古讽今。
第二部分:诗词
这部分是默写的绝对主力,要求精准记忆每一个字,包括易错字、通假字、虚词等。
【先秦两汉】
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《诗经·卫风·氓》
名句:“士之耽兮,犹可说也,女之耽兮,不可说也!”、“反是不思,亦已焉哉!”
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《离骚》(节选) - 屈原
名句:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”、“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”
【唐代】
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《蜀道难》 - 李白
名句:“蜀道之难,难于上青天!”(三次出现)、“飞湍瀑流争喧豗,砅崖转石万壑雷。”
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《登高》 - 杜甫
名句:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”、“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”
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《琵琶行》(节选) - 白居易
名句:“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”、“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”、“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。”
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《锦瑟》 - 李商隐
名句:“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”、“此情可待成追忆?只是当时已惘然。”
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《山居秋暝》 - 王维
名句:“空山新雨后,天气晚来秋。”、“明月松间照,清泉石上流。”
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《登金陵凤凰台》 - 李白
名句:“凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。”、“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。”
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《八声甘州》(对潇潇) - 柳永
名句:“不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。”、“想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。”
【宋代】
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《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼
名句:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”、“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”、“人生如梦,一尊还酹江月。”
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《永遇乐·京口北固亭怀古》 - 辛弃疾
名句:“千古江山,英雄无觅孙仲谋处。”、“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。”、“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”
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《雨霖铃》(寒蝉凄切) - 柳永
名句:“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!”、“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”
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《声声慢》(寻寻觅觅) - 李清照
名句:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”、“这次第,怎一个愁字了得!”
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《书愤》 - 陆游
名句:“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。”、“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?”
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《扬州慢》(淮左名都) - 姜夔
名句:“淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。”、“念桥边红药,年年知为谁生?”
高考古诗文默写备考建议
- 回归教材,精准记忆:一切以课本为准,课本上的注释、拼音、通假字、词义解释都是考点,不要依赖教辅资料,亲自核对课本原文。
- 理解记忆,防止“白字”:在理解诗意和文意的基础上背诵,能更好地记住关键词,避免因不理解而写错别字(如“瀚海阑干百丈冰”写成“汗海”,“别有幽愁暗恨生”写成“忧愁”)。
- 动手默写,自查自纠:光看和读是不够的,一定要亲手写下来,写完后,逐字逐句对照原文,用红笔订正错误,特别是高频易错字。
- 分类整理,专题突破:
- 按主题:将咏史怀古、送别怀人、山水田园、边塞征战等主题的诗歌放在一起,比较异同。
- 按作者:集中复习一位作家的多篇作品,把握其风格。
- 按易错字:整理自己经常写错的字,如“暮鼓晨钟”的“暮”,“沧海月明”的“沧”等,专门攻克。
- 情景式默写,灵活应对:近年来高考常给出语境,要求填写相应句子,这要求不仅要会背,还要理解句子在文中的含义和作用,平时复习时,可以多思考“这句诗好在哪里?”“它在文中起到了什么作用?”
- 保持手感,定期复习:记忆会遗忘,建议每周都安排时间进行默写练习,保持“手感”,将短期记忆转化为长期记忆。
祝您备考顺利,在高考中取得理想的成绩!