初二上册课外古诗有哪些？

《长歌行》

【汉乐府】

青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！

【注释】

1. 长歌行：汉乐府曲名，“行”是古代诗歌的一种体裁。
2. 葵：指冬葵，古代一种蔬菜。
3. 晞：晒干。
4. 布德泽：布恩惠，德泽，恩惠。
5. 焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
6. 华：同“花”。
7. 衰：衰败，凋零。
8. 徒：白白地。

【译文】 园中的蔬菜青翠欲滴，清晨的露珠等待着太阳晒干。 温暖的春天布下恩泽，世间万物都焕发光彩。 常常担心秋天的到来，百花凋零，树叶枯黄。 成百上千的江河向东奔流，何时才能再向西返回？ 年轻力壮的时候不奋发图强，等到年老时，只能白白地伤心后悔。

【主旨与赏析】 这首诗以园中葵起兴，通过描绘万物在春天生机勃勃、在秋天衰败凋零的自然规律，引出“百川东到海，何时复西归”的比喻，告诫人们时光一去不复返，最后一句“少壮不努力，老大徒伤悲”是全诗的点睛之笔，用最质朴的语言道出了珍惜时光、努力奋斗的深刻道理，千百年来激励了无数人，全诗借景说理，语言质朴，道理浅显而深刻。

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《野望》

【唐】王绩

东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。

【注释】

1. 东皋：诗人隐居的地方，在今山西河津，皋，水边高地。
2. 薄暮：傍晚。
3. 徙倚：徘徊，来回走动。
4. 落晖：落日的余光。
5. 犊：小牛。
6. 禽：泛指猎物。
7. 采薇：指隐居生活，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山采薇而食，后以“采薇”代指隐居。

【译文】 傍晚时分，我站在水边高地上远眺，彷徨不定，不知归依何方。 放眼望去，每一棵树都染上了秋天的色彩，每一座山峰都沐浴在落日的余晖中。 放牧的人赶着小牛回家，打猎的人骑着马带着猎物归来。 大家互相看着却不认识，只能放声高歌，追忆那古人隐居的生活。

【主旨与赏析】 这首诗描绘了傍晚时分田园秋景的宁静与辽阔，意境开阔，诗人笔锋一转，在“牧人驱犊返，猎马带禽归”的和谐画面中，抒发了自己孤独苦闷、知音难觅的情怀，面对眼前热闹的景象，诗人却感到“相顾无相识”，从而产生了对古代隐士（如伯夷、叔齐）的向往，希望像他们一样远离尘世，全诗写景与抒情相结合，情景交融，含蓄地表达了诗人彷徨、孤独的心境。

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《早寒江上有怀》

【唐】孟浩然

木落雁南渡,北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。

【注释】

1. 木落：树叶凋落。
2. 襄水：汉水支流，流经孟浩然的家乡襄阳。
3. 楚云：楚地的云，指家乡的方向。
4. 迷津：迷失渡口，找不到路，这里指仕途失意，不知前路。
5. 平海：指江面广阔，像海一样平坦。

【译文】 树叶飘落，大雁南飞，北风吹拂，江上泛起阵阵寒意。 我的家在襄水边，远在楚地的云端之外。 思乡的泪水在旅途中已经流尽，只能孤独地看着天边的一叶孤帆。 我就像迷路的人想要问路，眼前只见傍晚的江面，一片茫茫无边。

【主旨与赏析】 这是一首思乡诗，诗人通过描绘秋日江上萧瑟的景象（木落、雁南、北风、江寒），奠定了全诗凄凉的感情基调，中间两联直接抒发了对故乡的深切思念和旅途的孤独，尾联“迷津欲有问，平海夕漫漫”是全诗情感的升华，既指诗人迷路了，也暗喻他仕途不顺，前途渺茫，在茫茫的暮色中感到迷茫和失落，全诗情景交融，将个人身世之感与思乡之情融为一体，意境苍茫，情感真挚。

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《望洞庭湖赠张丞相》

【唐】孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【注释】

1. 涵虚：包含天空，指天水相连。
2. 太清：指天空。
3. 气蒸云梦泽：水气蒸腾，笼罩着古代的云梦泽，云梦泽，古代大湖，在今湖南、湖北一带。
4. 波撼岳阳城：波涛汹涌，仿佛要撼动岳阳城。
5. 济：渡过。
6. 端居：闲居，这里指隐居不出仕。
7. 耻圣明：有愧于圣明的时代，这是委婉的说法，希望得到引荐。
8. 羡鱼情：希望得到赏识的心情，化用“临渊羡鱼，不如退而结网”的典故。

【主旨与赏析】 这是一首“干谒诗”（为请求引荐而作），诗的前四句气势磅礴，描绘了洞庭湖浩瀚无垠、水天相接、波涛汹涌的壮丽景象，堪称写洞庭湖的千古名句，后四笔锋一转，由写景转入抒情，诗人看到洞庭湖的壮阔，联想到自己想要渡过人生的“洞庭湖”（即实现政治抱负），却没有“舟楫”（即引荐的权贵），他不愿闲居，有愧于这圣明的时代，只能羡慕那些在湖边垂钓的人（暗指得到重用的人），表达了强烈的出仕愿望，全诗前半部分雄浑壮阔，后半部分含蓄委婉，是写景与言志的完美结合。

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《黄鹤楼》

【唐】崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【注释】

1. 昔人：指传说中的仙人子安或费祎。
2. 悠悠：飘荡的样子。
3. 历历：清晰分明的样子。
4. 萋萋：草木茂盛的样子。
5. 乡关：故乡。

【译文】 传说中的仙人早已乘着黄鹤飞去，这里只留下空荡荡的黄鹤楼。 黄鹤一去再也没有返回，千百年来只有白云在空中悠闲地飘荡。 阳光下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草长得十分茂盛。 天色已晚，我的故乡在何方？眼前只见江上烟波浩渺，真让人心生愁绪。

【主旨与赏析】 此诗被誉为“唐人七律第一”，传说李白见了此诗也佩服得五体投地，说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”诗歌开篇即从仙人乘鹤的传说写起，营造出一种虚无缥缈、时空变幻的意境，中间两联，一写景，一写人，形成鲜明对比：仙人已去，白云空留；而眼前的汉阳树、鹦鹉洲却历历在目，生机勃勃，在日暮时分，诗人触景生情，发出了“乡关何处是”的千古一叹，将怀乡之情与眼前的苍茫烟波融为一体，意境深远，愁绪绵长，全诗气势雄浑，又含蓄深沉，是唐代七言律诗的巅峰之作。

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《送友人》

【唐】李白

青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【注释】

1. 郭：外城。
2. 白水：清澈的河水。
3. 一为别：一旦分别。
4. 孤蓬：飞蓬，古诗中常比喻远行的游子。
5. 游子：离家远行的人。
6. 班马：离群的马。

【译文】 青翠的山峦横卧在城郭的北面，清澈的河水环绕着城的东边。 我们即将在这里分别，你就像那随风飘转的飞蓬，远行万里。 天上的浮云像你漂泊不定的行踪，西沉的落日像我依依不舍的深情。 我们就这样挥手告别，马儿也仿佛懂得离别的愁绪，发出萧萧的鸣叫。

【主旨与赏析】 这是一首脍炙人口的送别诗，首联“青山横北郭，白水绕东城”对仗工整，描绘了送别的地点，既点明了方位，又以山水相对的静态画面，暗示了即将到来的离别，颔联“此地一为别，孤蓬万里征”直接点明送别主题，并用“孤蓬”比喻友人，写出了他此行的遥远和孤单，颈联“浮云游子意，落日故人情”是千古名句，用“浮云”比喻友人的行踪不定，用“落日”比喻自己的深情挽留，情景交融，意境优美，尾联以“萧萧班马鸣”作结，以马鸣衬托人离，含蓄地表达了离别时的不舍之情，全诗语言清新自然，意境开阔，情感真挚。

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《秋词（其一）》

【唐】刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【注释】

1. 悲寂寥：悲叹秋天的萧条寂寞。
2. 春朝：春天的早晨。
3. 排：推开，冲破。
4. 碧霄：青天。

【译文】 自古以来，人们每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天胜过春天。 在晴朗的天空中，一只白鹤冲破云霄，直上云霄，也把我的诗情带到了辽阔的蓝天。

【主旨与赏析】 这是一首非常独特的咏秋诗，它一反传统文人“悲秋”的格调，提出了“我言秋日胜春朝”的豪迈观点，表现出诗人积极乐观、昂扬向上的精神风貌，后两句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”是全诗的点睛之笔，诗人选取了“白鹤冲天”这一富有生命力和动态美的意象，象征着诗人不甘沉沦、奋发向上的豪情壮志，全诗气势恢宏，意境开阔，充满了哲理和激情，是刘禹锡“诗豪”风格的典型体现。

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《鲁山山行》

【宋】梅尧臣

适与野情惬,千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许？云外一声鸡。

【注释】

1. 鲁山：在今河南鲁山县。
2. 野情：爱好山野的情趣。
3. 惬：满意，舒适。
4. 幽径：幽静的小路。
5. 何许：何处。

【译文】 这恰好符合我爱好山野的情趣，山峰连绵，忽高忽低。 秀丽的山峰随着观看的角度而变化，我走在幽静的小路上，竟一时迷了路。 经霜的树叶落了，熊爬上大树；树林空旷，鹿在溪边饮水。 那户人家在哪里？只听见云外传来一声鸡鸣。

【主旨与赏析】 这首诗描绘了诗人深秋时节在鲁山山行所见的幽静景象，全诗以“野情惬”起笔，奠定了愉悦、闲适的基调，中间两联是全诗的精华，对仗工整，动静结合，意境优美。“好峰随处改”写出了山峦的动态之美和诗人游兴之浓；“霜落熊升树，林空鹿饮溪”则通过“熊升树”、“鹿饮溪”两个特写镜头，描绘了一幅生机勃勃的秋日山林图景，充满了野趣，尾联以“云外一声鸡”作结，余音袅袅，引人遐想，既点出了“人家”的所在，又给整幅画面增添了一丝温暖和生机，意境悠远。

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