初三上册语文古诗文重点有哪些必考点？

核心篇目梳理

初三上册的古诗文通常包含文言文和古诗词两大板块，以下是人教版（最主流版本）的核心篇目,务必重点掌握。

（一） 文言文篇目

1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 地位：千古名篇，中考“常青树”,几乎是必考篇目。
   • 核心主旨：作者借描绘“巴陵胜状”和“迁客骚人”的览物之情，引出自己的“忧乐观”，表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负和旷达胸襟。
   • 重点字词：
     • 通假字：百废具兴（“具”通“俱”，全、皆）；属予作文以记之（“属”通“嘱”，嘱托）。
     • 一词多义：观（予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也）；然（然则北通巫峡/然则何时而乐耶）；若（若夫霪雨霏霏/若春和景明）。
     • 词类活用：北通巫峡（名词作状语，向北）；前人之述备矣（形容词作动词，详细描述）；忧谗畏讥（名词作动词，别人说坏话）。
   • 重点句子翻译：
     • 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
     • 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然,感极而悲者矣。
     • 不以物喜,不以己悲。
     • 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
     • 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

2. 《醉翁亭记》 - 欧阳修

   • 地位：与《岳阳楼记》齐名,是欧阳修的代表作。
   • 核心主旨：作者通过描写醉翁亭的秀丽风光和太守与民同乐的场景，抒发了与民同乐的政治理想和寄情山水、排遣愁绪的复杂情感。
   • 重点字词：
     • 一词多义：乐（山水之乐，得之心而寓之酒也/人知从太守游而乐/不知太守之乐其乐也）；而（望之蔚然而深秀者，琅琊也/溪深而鱼肥/禽鸟知山林之乐，而不知人之乐）。
     • 词类活用：名之者谁（名词作动词，命名）；翼然临于泉上（名词作状语，像鸟张开翅膀一样）；宴酣之乐（形容词作名词，宴会的乐趣）。
   • 重点句子翻译：
     • 峰回路转，有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
     • 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
     • 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
     • 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

3. 《湖心亭看雪》 - 张岱

   • 地位：明代小品文的典范，意境深远,写景独特。
   • 核心主旨：作者通过描绘西湖雪后空灵、寂静、朦胧的景象，表现了痴迷于山水、不随流俗、孤高自赏的文人雅趣和淡淡的故国之思。
   • 重点字词：
     • 一词多义：更（更定/是日更定）；白（上下一白/强饮三大白而别）。
     • 古今异义：更定（古：晚上八点左右；今：再一次确定）。
   • 重点句子翻译：
     • 雾凇沆砀，天与云与山与水,上下一白。
     • 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
     • 莫说相公痴,更有痴似相公者。

4. 《诗词三首》

   • 《行路难》（其一） - 李白
     • 核心主旨：抒发了诗人怀才不遇的苦闷,以及面对困难时的乐观自信和执着追求。
     • 名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
   • 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡
     • 核心主旨：抒发了诗人长期遭贬的愤慨不平，以及对新事物、新境界必将取代旧事物、旧境界的坚定信念。
     • 名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
   • 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼
     • 核心主旨：由中秋赏月、怀念弟弟子由，联想到人生的离合悲欢，最终以理遣情,表达了对生活的美好祝愿和旷达乐观的胸襟。
     • 名句：但愿人长久，千里共婵娟。

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必考知识点与题型分析

（一） 文言文阅读

1. 字词解释（基础分，必须拿下）

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 题型：解释加点词语在句子中的意思。
   • 考点：
     • 通假字：如《岳阳楼记》中的“具”、“属”。
     • 一词多义：如《醉翁亭记》中的“乐”、“而”,这是高频考点。
     • 词类活用：如名词作状语、名词作动词、形容词作动词等。
     • 古今异义：如《湖心亭看雪》中的“更定”。
     • 重要实词：如“谗”、“讥”、“属”、“尝”、“寓”等。

2. 句子翻译（核心得分点，体现综合能力）

   • 题型：将文中画线的句子翻译成现代汉语。
   • 技巧：
     • 直译为主，意译为辅：字字落实,保留原意。
     • 注意句式：判断句（……也）、倒装句（状语后置、宾语前置）、省略句（省略主语、宾语）等。
     • 补充成分：将省略的代词、量词等补充完整。
     • 调整语序：将倒装的句子调整为符合现代汉语习惯的语序。
   • 重点关注：包含特殊句式、词类活用或关键实词的句子。

3. 内容理解与分析（拉开分差的关键）

   • 题型：
     • 简答题：概括文章主要内容、分析人物形象、理解作者情感。
     • 选择题/判断题：对文章内容的理解是否正确。
   • 考点：
     • 主旨把握：如《岳阳楼记》的“忧乐观”，《醉翁亭记》的“与民同乐”。
     • 情感分析：如《湖心亭看雪》的“痴”与“孤高”。
     • 写作手法：如对比、借景抒情、卒章显志等。
     • 人物形象：如范仲淹的“胸怀天下”，欧阳修的“与民同乐”，张岱的“孤高自赏”。

（二） 古诗词鉴赏

1. 名句默写（送分题，务必全对）

   • 题型：直接性默写、理解性默写、情境式默写。
   • 策略：不仅要会背，还要理解名句的含义和用法，尤其是在特定情境下（如表达乐观、思乡、爱国等情感时）能准确运用。

2. 内容赏析（能力考查重点）

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 题型：简答题。
   • 考点：
     • 炼字/炼词：分析某个字的妙处。“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直”和“圆”。
     • 名句赏析：赏析某句诗的妙处。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
     • 思想感情：全诗或某联表达了作者怎样的思想感情。
     • 意象意境：诗中描绘了哪些意象，营造了怎样的意境（如雄浑、开阔、凄凉、恬静等）。
     • 写作手法：比喻、拟人、夸张、用典、借景抒情、托物言志、对比、衬托等。

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备考建议

1. 回归课本，夯实基础

   • 逐字逐句过关：把核心篇目的课文读熟、读透，做到无一字不识,无一词不解。
   • 整理笔记：建立自己的文言知识库，将通假字、一词多义、词类活用、重点句式等分类整理,方便复习。

2. 理解记忆，而非死记硬背

   • 知其然，更知其所以然：背诵名句时，要理解它的上下文和深刻含义，理解了《岳阳楼记》的写作背景，才能更好地体会“先天下之忧而忧”的分量。
   • 关联记忆：将主题相似、作者相关的诗文联系起来，把李白、杜甫、刘禹锡、苏轼等诗人的“豁达”诗句进行比较,理解不同豁达背后的心境。

3. 专项训练，提升能力

   • 刷真题：做历年的中考真题，熟悉题型、题量和难度,了解高频考点。
   • 精练习：针对薄弱环节进行专项练习，翻译总是出错，就每天翻译两三句话；赏析不会做，就多看一些赏析范例,学习答题思路和术语。
   • 总结答题模板：对于简答题，可以总结一些答题思路，赏析炼字，可以套用“该字在句中是……意思，生动形象地写出了……（景物/人物）的特点，表达了作者……的情感”的句式。

4. 勤于动笔，规范作答

   • 书写工整：卷面整洁会给阅卷老师留下好印象。
   • 条理清晰：回答简答题时，分点作答,逻辑清晰。
   • 术语准确：使用“对比”、“借景抒情”、“托物言志”等规范的文学术语。

总结一下初三上册古诗文的复习核心：

• 文言文：《岳阳楼记》 和 《醉翁亭记》 是重中之重，务必吃透字词、句式和主旨。《湖心亭看雪》则要把握其意境和情感。
• 古诗词：《行路难》《酬乐天》《水调歌头》 中的名句是默写的绝对重点,同时要理解其中蕴含的哲理和情感。

祝你复习顺利,在中考中取得优异成绩！