2025中考必考古诗有哪些？
经典古诗 2025年12月11日 00:45:32 99ANYc3cd6
2025年是“部编本”语文教材全面推广前的关键一年，中考的古诗文考查范围主要依据各省市当时使用的教材（人教版、苏教版、语文版等）以及《语文课程标准》推荐的背诵篇目，虽然具体篇目在不同省市试卷中有所侧重，但核心篇目高度重合。
以下清单分为两个部分：【文言文】 和 【古诗词】，并附上考查特点和备考建议。
（图片来源网络，侵删）
第一部分：文言文 (必考/高频篇目)
文言文是中考的重中之重,通常以课内阅读为主，课外拓展为辅，考查形式包括字词解释、句子翻译、内容理解、主旨探究等。
课内重点篇目 (几乎必考)
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《论语》十二章
- 地位：常年稳居中考文言文考查榜首，选文多为关于学习态度、学习方法和个人修养的格言警句。
- 高频考点：
- 字词：
学而时习之、不亦说乎、有朋自远方来、人不知而不愠、温故而知新、学而不思则罔、思而不学则殆、知之为知之、是知也、见贤思齐焉、见不贤而内自省也、三人行、必有我师焉、择其善者而从之、其不善者而改之、士不可以不弘毅、任重而道远、仁以为己任、不亦重乎、死而后已、不亦远乎、岁寒、然后知松柏之后凋也、己所不欲、勿施于人。 - 句子翻译：重点句子的准确翻译。
- 主旨：理解孔子关于学习、修身、交友、处世等方面的思想。
- 字词：
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《陋室铭》 (刘禹锡)
- 地位：托物言志类散文的典范，短小精悍，寓意深刻，深受命题者青睐。
- 高频考点：
- 字词：
馨、鸿儒、白丁、调素琴、金经、丝竹、案牍、劳形。 - 核心句翻译：
斯是陋室，惟吾德馨、苔痕上阶绿，草色入帘青、谈笑有鸿儒，往来无白丁、可以调素琴，阅金经、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形、南阳诸葛庐，西蜀子云亭、孔子云：何陋之有？ - 写作手法：理解“托物言志”的写法，作者借“陋室”表达了怎样的志趣和情操。
- 字词：
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《爱莲说》 (周敦颐)
（图片来源网络，侵删）- 地位：与《陋室铭》齐名，同样是托物言志的经典，常与《陋室铭》进行比较阅读。
- 高频考点：
- 字词：
蕃、濯、涟、妖、不蔓不枝、亵玩、隐逸、君子。 - 核心句翻译：
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖、中通外直，不蔓不枝、香远益清，亭亭净植、可远观而不可亵玩焉。 - 对比手法：理解作者用菊花、牡丹、莲的对比来表明自己“君子”的志向。
- 字词：
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《三峡》 (郦道元)
- 地位：写景状物的巅峰之作，语言精炼，生动传神。
- 高频考点：
- 字词：
略无阙处、襄陵、沿溯阻绝、素湍、绿潭、回清倒影、绝巘、飞漱、属引凄异、哀转久绝。 - 写景角度：理解作者如何从不同季节（夏、春、冬）和不同角度（高、长、多、急、清、峻、寂）描绘三峡美景。
- 语言特色：体会文章简洁而富有表现力的语言。
- 字词：
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《记承天寺夜游》 (苏轼)
- 地位：篇幅极短，但意境深远，情感复杂，是考查学生理解能力和文学鉴赏能力的好材料。
- 高频考点：
- 字词：
欣然起行、念无与为乐者、遂至承天寺、相与步于中庭、但少闲人如吾两人者耳。 - 情感主旨：理解作者在贬谪生活中复杂的情感——既有赏月的欣喜，也有贬谪的悲凉和自我排遣的旷达。
- “闲人”的含义：探究“闲人”一词的深层含义。
- 字词：
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《桃花源记》 (陶渊明)
- 地位：理想世界的蓝图，叙事与议论完美结合。
- 高频考点：
- 字词：
豁然开朗、阡陌交通、鸡犬相闻、黄发垂髫、怡然自乐、咸来问讯、要还家、咸设酒食、余人各复延至其家、此中人语云、不足为外人道也、诣太守、即遣人随其往、寻向所志、遂迷，不复得路。 - 故事情节：梳理渔人发现、进入、离开桃花源的全过程。
- 主旨探究：理解作者寄托在文中的理想社会和对现实社会的不满。
- 字词：
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《岳阳楼记》 (范仲淹)
（图片来源网络，侵删）- 地位：千古名篇，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想影响深远。
- 高频考点：
- 字词：
谪守、淫雨、霏霏、开、排空、浊浪排空、日星隐曜、山岳潜形、樯倾楫摧、薄暮冥冥、去国怀乡、忧谗畏讥、春和景明、波澜不惊、上下天光、一碧万顷、沙鸥翔集、锦鳞游泳、岸芷汀兰、郁郁青青、静影沉璧、宠辱偕忘、把酒临风、予尝求古仁人之心、或异二者之为、不以物喜、不以己悲、居庙堂之高则忧其民、处江湖之远则忧其君、先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。 - 核心句翻译和主旨：重点理解并翻译“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，并体会作者的政治抱负和旷达胸襟。
- 写作手法：理解“记”与“论”的结合，以及景物描写与议论抒情的关系。
- 字词：
其他高频篇目 (重点复习)
- 《出师表》 (诸葛亮)：情感真挚，说理透彻，常考查“报先帝而忠陛下”的情感和“亲贤远佞”的建议。
- 《生于忧患，死于安乐》 (《孟子》)：论证严密，道理深刻，常考查中心论点和论证过程。
- 《曹刿论战》 (《左传》)：体现了民本思想和战略智慧，常考查曹刿的“远谋”和战争的过程。
- 《邹忌讽齐王纳谏》 (《战国策》)：类比说理的典范，常考查邹忌的劝谏艺术和齐王纳谏的效果。
- 《送东阳马生序》 (宋濂)：强调勤奋和专心，常考查作者的学习经历和感悟。
第二部分：古诗词 (必考/高频篇目)
古诗词考查形式以默写填空为主,同时会结合诗歌进行简答题或赏析题，考查对诗歌内容、情感、意象、手法的理解。
课内重点篇目 (几乎必考)
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《次北固山下》 (王湾)
- 地位：名句“海日生残夜，江春入旧年”是中考默写的“常客”。
- 高频考点：
- 默写：
客路青山外，行舟绿水前、潮平两岸阔，风正一帆悬、海日生残夜，江春入旧年、乡书何处达？归雁洛阳边。 - 情感：理解旅途中的思乡之情。
- 名句赏析：重点赏析“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的哲理和意境。
- 默写：
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《钱塘湖春行》 (白居易)
- 地位：写西湖春景的代表作，画面感强，情感愉悦。
- 高频考点：
- 默写：
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 - 写景手法：理解“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等意象，体会作者如何抓住早春的特征来写景。
- 情感：体会作者对西湖美景的喜爱和陶醉之情。
- 默写：
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《天净沙·秋思》 (马致远)
- 地位：被誉为“秋思之祖”，是元曲小令的巅峰之作。
- 高频考点：
- 默写：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马、夕阳西下，断肠人在天涯。 - 意象与意境：理解“枯藤”、“老树”、“昏鸦”等意象如何营造出萧瑟、凄凉的意境。
- 表达技巧：理解“断肠人”直抒胸臆的写法和前三句景物描写的烘托作用。
- 默写：
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《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (刘禹锡)
- 地位：蕴含深刻人生哲理的七言律诗。
- 高频考点：
- 默写：
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 - 名句赏析：重点赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所蕴含的新陈代谢、豁达乐观的哲理。
- 默写：
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《水调歌头·明月几时有》 (苏轼)
- 地位：中秋词的绝唱，情感由苦闷到豁达，意境开阔。
- 高频考点：
- 默写：
明月几时有？把酒问青天、不知天上宫阙，今夕是何年、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒、起舞弄清影，何似在人间、转朱阁，低绮户，照无眠、不应有恨，何事长向别时圆、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺、此事古难全、但愿人长久，千里共婵娟。 - 情感变化：理解作者从对人生的感伤到对人生的感悟，再到最终旷达超脱的情感变化过程。
- 主旨：理解词中蕴含的哲理和对亲人美好的祝愿。
- 默写：
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《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 (辛弃疾)
- 地位：豪放词的代表作，充满了英雄气概和报国热情。
- 高频考点：
- 默写：
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声、沙场秋点兵、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊、了却君王天下事，赢得生前身后名、可怜白发生！ - 情感与主旨：理解作者渴望建功立业的雄心壮志和壮志未酬的悲愤。
- 默写：
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《过零丁洋》 (文天祥)
- 地位：展现民族气节的千古绝唱。
- 高频考点：
- 默写：
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 - 名句赏析：重点赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”所体现的舍生取义、视死如归的崇高气节。
- 默写：
其他高频篇目 (重点复习)
- 《关雎》 (《诗经》)：爱情诗的源头，重章叠句，一唱三叹。
- 《蒹葭》 (《诗经》)：意境朦胧，追求而不得的惆怅。
- 《观沧海》 (曹操)：气势磅礴，展现了吞吐宇宙的博大胸襟。
- 《饮酒·其五》 (陶渊明)：“采菊东篱下，悠然见南山”是超然物外的田园生活写照。
- 《送杜少府之任蜀州》 (王勃)：“海内存知己，天涯若比邻”是送别诗中的名句，一改离愁别绪。
- 《使至塞上》 (王维)：“大漠孤烟直，长河落日圆”是写边塞风光的千古名句。
- 《行路难·其一》 (李白)：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白自信与豪情的体现。
- 《春望》 (杜甫)：感时伤怀，忧国思乡，沉郁顿挫。
- 《赤壁》 (杜牧)：借史抒怀，蕴含机遇和偶然性的哲理。
- 《己亥杂诗·其五》 (龚自珍)：“落红不是无情物，化作春泥更护花”是奉献精神的写照。
备考建议
- 回归课本，夯实基础：所有考点都源于课本，务必把教材中的每一篇文言文和古诗词都吃透，做到会读、会背、会译、会析。
- 强化默写，确保无误：中考的第一道防线就是默写，不仅要背熟，还要注意字形、字音，特别是通假字、易错字、同音字，可以采用“听写”或“互考”的方式。
- 理解为主，拒绝死记：对于文言文，要理解实词、虚词的含义和用法，掌握特殊句式，对于古诗词，要理解诗歌的意象、意境、情感和主旨，以及常用的表现手法（如借景抒情、托物言志、对比、用典等）。
- 梳理归纳，形成体系：将学过的文言文进行归纳，如将“之”、“其”、“而”、“以”等虚词的用法进行整理；将同主题的诗歌（如送别诗、爱国诗、山水田园诗）进行比较阅读，找出异同。
- 精做真题，模拟演练：找近3-5年的本地中考真题进行练习，熟悉题型、题量和考查难度，了解命题趋势，做完后要认真分析，查漏补缺。
希望这份清单和建议能对你的2025年中考备考有所帮助,祝你取得优异成绩！
