2025人教版七上语文教材有哪些新变化？

校园之窗 2025年11月28日 12:41:53 tjadmin 1 0

整体结构与编排特点

2025年人教版七年级上册语文教材（通常称为“部编版”前身或同期版本）共分为六个单元，每个单元都有一个明确的主题，课文围绕主题展开，并配有相应的“阅读提示”、“研讨与练习”以及“口语交际”和“写作训练”。

结构概览：

（图片来源网络，侵删）

单元	主题	主要课文类型	学习重点
第一单元	亲近文学，感悟人生	现代文（记叙文、散文）	激发阅读兴趣，学习朗读技巧，整体感知文章内容，体会作者情感。
第二单元	亲情歌颂，体味真情	现代文（记叙文、散文）	学习记叙的要素，品味细节描写，感受亲情与家庭的温暖。
第三单元	自然之美，生活之趣	现代文（散文、科学小品）	学习写景状物的方法，体会作者对自然的热爱和对生活的观察。
第四单元	人生感悟，哲理思辨	现代文（议论文、哲理散文）	学习概括文章主旨，理解关键句含义，进行初步的思辨和讨论。
第五单元	科学之光，探索未知	说明文、科学小品文	学习说明文的特征、方法（举例子、列数字、打比方等），培养科学精神。
第六单元	想象世界，神话传说	古代诗歌、神话、寓言	感受古代文学的魅力，学习文言文基础知识，培养想象力和审美能力。

以下是每个单元中的核心篇目及其学习要点：

《春》 (朱自清)
- 核心： 学习写景抒情散文的典范。
- 要点： 掌握比喻、拟人、排比等修辞手法；体会作者对春天的热爱和赞美之情；学习文章清晰的写作结构（盼春、绘春、颂春）。
《济南的冬天》 (老舍)
- 核心： 感受“温晴”的特点和作者的语言风格。
- 要点： 学习作者抓住景物特征进行描写的方法；品味亲切、自然的“京味儿”语言；体会作者对济南冬天的喜爱之情。
《雨的四季》 (刘湛秋)
- 核心： 感受不同季节雨的特点和作者的情感。
- 要点： 学习多角度描写景物的方法；体会作者对雨的喜爱和对生命的热爱。

《散步》 (莫怀戚)
- 核心： 小中见大,通过一件家庭小事展现亲情与责任。
- 要点： 理解“尊老爱幼”的传统美德；学习以小见大的写作手法；体会家庭成员间的互敬互爱。
《秋天的怀念》 (史铁生)
- 核心： 感受深沉、无私的母爱。
- 要点： 体会作者对母亲的怀念、愧疚和热爱之情；学习通过细节描写（如动作、语言、神态）来刻画人物、表达情感。
《散文诗两首》
- 《金色花》 (泰戈尔)： 感受儿童的天真烂漫和母子间的亲密感情。
- 《荷叶·母亲》 (冰心)： 学习借物喻人的手法,体会母亲对子女的庇护和关爱。

《古代诗歌四首》
- 《观沧海》 (曹操)： 感受诗人博大胸襟和统一天下的雄心壮志。
- 《次北固山下》 (王湾)： 体会新旧交替的自然理趣和思乡之情。
- 《钱塘湖春行》 (白居易)： 学习写景的层次感,感受西湖早春的生机勃勃。
- 《天净沙·秋思》 (马致远)： 学习意象的叠加,体会羁旅之愁。
《四季的雨》 (自读课文，风格类似《雨的四季》)
- 要点： 对比不同季节雨的特点,学习细致的观察和生动的描写。

《论语》十二章
- 核心： 初步接触儒家经典,了解孔子的思想。
- 要点： 背诵并理解重点句子的含义（如“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣”）；了解关于学习方法、学习态度和个人修养的道理。
《诫子书》 (诸葛亮)
- 核心： 理解“静”与“学”的重要性。
- 要点： 理解诸葛亮告诫儿子的修身、治学、做人的道理；体会文章简洁、恳切的语言风格。
《纪念白求恩》 (毛泽东)
- 核心： 学习白求恩的国际主义精神和共产主义精神。
- 要点： 学习夹叙夹议的写法；理解对比论证的方法；体会作者对白求恩的崇敬之情。

《看云识天气》
- 核心： 学习科普说明文。
- 要点： 掌握说明文的说明方法（分类别、打比方、举例子等）；理清说明的顺序（逻辑顺序）；了解云与天气的关系。
《绿色蝈蝈》 (法布尔)
- 核心： 感受科学小品文的趣味性。
- 要点： 学习作者细致的观察和生动的语言；体会作者对生命的热爱。

《女娲造人》 (袁珂)
- 核心： 感受神话的魅力和丰富的想象力。
- 要点： 了解神话的特点；体会女娲的善良、勤劳和智慧；感受先民对人类起源的探索。
《寓言四则》
- 《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》： 理解寓言的寓意,讽刺妄自尊大的人。
- 《智子疑邻》、《塞翁失马》： 理解事物是发展变化的，要全面、辩证地看问题。

现代文阅读：
- 概括能力： 能概括文章的主要内容、段落大意和中心思想。
- 理解能力： 理解重要词语、句子的含义和在文中的作用。
- 分析能力： 分析文章的结构、写作手法（如修辞、表达方式）、人物形象。
- 赏析能力： 品味文章的语言特色和思想情感。
文言文启蒙：
- 诵读： 能够正确、流利地朗读并背诵指定的文言文。
- 字词： 了解常见的文言实词、虚词的含义和用法（如“之”、“其”、“而”、“以”等）。
- 翻译： 能用现代汉语翻译浅显的文言文句子。
- 理解： 初步理解文章的基本内容和所蕴含的道理。
写作能力：
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- 记叙文写作： 学习写人、记事、写景状物，做到要素齐全、中心明确、内容具体、感情真实。
- 应用文写作： 学习写简单的通知、启事等。
- 片段练习： 围绕单元主题进行仿写、续写、扩写等片段练习。
口语交际：
- 自我介绍、与人交谈： 做到态度自然、大方,语言得体。
- 复述、转述： 能准确、清楚地转述他人或文章的内容。
- 讨论、辩论： 能围绕一个主题发表自己的看法,并与他人进行交流。