初二上册课外古诗词有哪些重点与难点？
经典古诗 2025年12月9日 22:30:47 99ANYc3cd6
以下是这四首课外古诗词的原文、注释、译文、主旨赏析以及常考知识点，希望能帮助你更好地学习和理解。
《庭中有奇树》 (《古诗十九首》之一)
【原文】
庭中有奇树,绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。
【注释】
- 奇树：珍奇的树木。
- 华滋：花叶繁盛的样子。“华”同“花”。
- 攀条：攀引着树枝。
- 荣：花。
- 遗 (wèi)：赠送，赠予。
- 所思：思念的亲人。
- 馨香：香气，馨，香气浓郁。
- 盈：充满。
- 致之：送到她那里，致，送达。
- 何足贵：有什么值得珍贵的呢。
- 但感：只感觉得到。
- 别经时：离别已久的时间。
【译文】
庭院里有一棵珍奇的树,满树的绿叶衬托着繁盛的花朵。 我攀引着树枝，摘下那美丽的花朵，想要赠送给我所思念的人。 浓郁的香气充满了我的衣袖，然而由于路途遥远，无法送到她那里。 这花儿有什么值得珍贵的呢？只是因为感慨我们离别了太久，睹物思人罢了。
【主旨赏析】
这首诗是《古诗十九首》中的名篇，抒发了女子对远方丈夫的深切思念之情。
- 情景交融：诗的开头从“奇树”写起，绿叶繁花，生机勃勃，这本是令人愉悦的景象，但在思妇眼中，这美好的景物反而勾起了她对丈夫的思念，美景与哀情形成对比。
- 动作传情：“攀条折其荣”这个动作，生动地表现了思妇渴望将美好事物分享给所爱之人的急切心情。
- 矛盾心理：花香满袖，却“路远莫致之”，这种无法逾越的距离感，将思念的苦闷和无奈推向了高潮。
- 深化主题：最后两句“此物何足贵？但感别经时”是全诗的点睛之笔，它告诉我们，思妇所珍视的并非花朵本身，而是花背后所承载的“离别已久”的深厚情感，这使得全诗的意境更加深远，情感更加真挚。
【常考知识点】
- 核心情感：思念远方的人（或丈夫）。
- 写作手法：借景抒情、以乐景写哀情。
- 名句赏析：“馨香盈怀袖，路远莫致之。”——写出了想送而不得送的无奈，思念之情因此更加浓烈。
- 主旨句：“此物何足贵？但感别经时。”——揭示了全诗的主旨，即思念之情重于一切。
《龟虽寿》 (曹操)
【原文】
神龟虽寿,犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
【注释】
- 神龟：传说中长寿的龟。
- 竟：终结，这里指死亡。
- 螣 (téng) 蛇：传说中能兴云雾的蛇。
- 老骥 (jì)：年老千里马，骥，良马。
- 伏枥 (lì)：趴在马槽旁，枥，马槽。
- 烈士：有远大抱负、有节操的人，注意：与现代“为正义事业牺牲的人”含义不同。
- 暮年：晚年。
- 壮心不已：雄心壮志永不停止。
- 盈缩：指人的寿命长短，盈，长；缩，短。
- 养怡：指调养身心，保持身心健康。
- 永年：长寿。
- 幸甚至哉，歌以咏志：这是乐府诗的一种格式，与正文内容无关，是作者用来表达喜悦心情和作诗目的的。
【译文】
神龟虽然长寿,但终究还是有生命终结的时候。 螣蛇即使能乘雾飞行，最终也会死亡化为尘土。 年老的千里马虽然趴在马槽旁，但它的志向仍然是驰骋千里。 有远大抱负的人到了晚年，他的雄心壮志也永不衰退。 人的寿命长短，不只是由上天决定； 只要自己善于调养身心，就也可以延年益寿。 真是幸运极了，就用这首诗歌来表达我的志向吧。
【主旨赏析】
这首诗是曹操《步出夏门行》的第四章，是一首充满哲理和豪迈气概的“言志诗”。
- 辩证看待生死：前四句以“神龟”、“螣蛇”为例，说明任何生命都有其极限，这是客观规律，为后文的积极进取做了铺垫。
- 核心精神：全诗的核心是“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”这几句千古传诵，表达了诗人老当益壮、积极进取、永不言败的雄心壮志，曹操写此诗时已五十三岁，仍统一北方，征战不休，这正是他本人精神的写照。
- 人定胜天：后四句提出了“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”的观点，强调了人的主观能动性，认为人的寿命和事业不完全取决于天命，而在于自身的努力和保养。
- 豪迈气概：全诗语言质朴，气势磅礴，充满了积极向上的力量，体现了建安时期慷慨悲凉的时代精神。
【常考知识点】
- 核心名句：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”——必须背诵并理解其含义，是考试的重点。
- 作者情感：表达了诗人不服老、积极进取、渴望建功立业的豪迈气概。
- 哲理观点：人应发挥主观能动性，积极乐观地面对生活。
- 文学地位：是曹操“慷慨悲凉”风格的代表作，也是中国文学史上“言志诗”的典范。
《赠从弟》(其二) (刘桢)
【原文】
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。
**【注释】
- 赠从弟：赠送给堂弟，从弟，堂弟。
- 亭亭：耸立的样子。
- 瑟瑟：形容风声。
- 一何：多么。
- 劲：刚劲，坚挺。
- 惨凄：严酷，凄凉。
- 端正：指松树挺拔、笔直的姿态。
- 罹 (lí)：遭受。
- 凝寒：严寒。
- 本性：固有的品格、气质。
【译文】
高山上耸立着青松,山谷间吹来了瑟瑟寒风。 风声是多么的猛烈，松枝又是多么的刚劲！ 冰霜是如此地严酷，但松树终年都保持着挺拔的姿态。 难道它不遭受严寒的侵袭吗？不，是因为松柏有着坚贞不屈的本性。
【主旨赏析】
这首诗是刘桢《赠从弟》三首中的第二首，是一首咏物言志诗，通过赞美松树来勉励他的堂弟。
- 象征手法：全诗以松树为歌咏对象，但句句都在写人，松树不畏严寒、坚贞不屈的形象，正是诗人所赞美和期望堂弟具备的品格。
- 对比烘托：诗中用“风声”的“盛”和“冰霜”的“惨凄”来极力渲染环境的恶劣，以此来反衬松树“枝劲”、“端正”的坚韧不拔，使得松树的形象更加高大、鲜明。
- 托物言志：最后两句“岂不罹凝寒？松柏有本性”是全诗的点睛之笔，它运用反问的语气，强调了松柏之所以能战胜严寒，并非因为它有超自然的力量，而是因为它具有坚贞不屈、刚正不阿的内在本性，这正是诗人对堂弟的殷切期望和勉励。
- 结构严谨：全诗前两句写松之姿，中间两句写松之志，最后两句点明松之性，层层递进，结构完整。
【常考知识点】
- 核心手法：象征、托物言志。
- 松树象征义：坚贞不屈、刚正不阿、不畏艰难、有骨气的君子品格。
- 名句赏析：“岂不罹凝寒？松柏有本性。”——揭示了松树战胜困难的原因是其内在的品格，升华了主题。
- 诗歌主旨：通过赞美松树不畏严寒、坚贞不屈的品格，勉励堂弟（及所有读者）要像松树一样，坚守自己的高尚节操和本性。
《梁甫行》 (曹植)
【原文】
八方各异气,千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。
【注释】
- 梁甫行：古乐府曲调名。
- 八方各异气：八方地域的气候各不相同，气，气候。
- 殊风雨：风雨也大不相同。
- 剧哉：多么艰难啊！剧，艰难。
- 寄身于草野：身体栖息在荒野之中，草野，指荒野。
- 妻子象禽兽：妻子儿女的言行举止如同禽兽一般，这是形容他们生活环境的恶劣，并非贬低人，象，像。
- 行止依林阻：行动和作息都依靠山林险阻，林阻，山林险阻之地。
- 柴门：用树枝、柴草做的简陋的门。
- 萧条：冷落、凄凉。
- 翔：本指鸟盘旋地飞，这里指狐狸、兔子自由出入，无人管理，显得荒凉。
- 宇：屋檐，这里指房屋。
【译文】
八个方向的气候各不相同,千里之内的风雨也大不一样。 边海地区的百姓生活多么艰难啊，只能栖息在荒野之中。 妻子儿女的言行举止如同禽兽一般，他们的行动作息都依靠着山林险阻。 那简陋的柴门是多么冷落凄凉，狐狸、兔子在屋檐下自由地出入。
【主旨赏析】
这首诗是曹植后期作品,反映了他对底层人民疾苦的深切同情。
- 对比手法：诗歌开头“八方各异气，千里殊风雨”写出了地域的广阔和环境的差异，但紧接着用“剧哉边海民”点明，即使在如此广阔的天地间，边海之民的生活却是“最艰难”的，形成了鲜明的对比。
- 白描手法：“妻子象禽兽，行止依林阻”是全诗最触目惊心的句子，诗人用白描的手法，真实地描绘了百姓在极端贫困和恶劣的自然环境下，为了生存而被迫像野兽一样生活的悲惨景象，极具冲击力。
- 借景抒情：柴门何萧条，狐兔翔我宇”是典型的以景结情，狐狸、兔子在无人居住的屋宇间出没，这一荒凉景象，深刻地揭示了百姓家园的破败和人民的流离失所，将诗人的悲悯之情推向了高潮，言有尽而意无穷。
- 社会意义：作为统治阶级的成员，曹植能如此真实地描绘底层人民的苦难，表达深切的同情，这在当时是难能可贵的，体现了诗人的人道主义关怀。
【常考知识点】
- 核心情感：对边海地区贫苦百姓的深切同情。
- 核心手法：对比、白描、借景抒情。
- 名句赏析：“妻子象禽兽，行止依林阻。”——用最质朴的语言描绘了百姓最悲惨的生活，是理解全诗主旨的关键。
- 诗歌意境：全诗意境苍凉、悲怆，通过描绘一幅荒凉破败的民生图景，揭示了社会的黑暗和底层人民的苦难。
总结与学习建议
这四首课外诗词,风格各异，情感丰富：
- 《庭中有奇树》：婉约含蓄，抒发个人思念。
- 《龟虽寿》：慷慨豪迈，抒发雄心壮志。
- 《赠从弟》：刚劲有力，赞美坚贞品格。
- 《梁甫行》：沉郁悲怆，同情民间疾苦。
学习建议：
- 熟读成诵：这是最基本也是最重要的一步。
- 理解字词：逐字逐句弄懂注释，扫清阅读障碍。
- 把握意象：分析诗中的核心意象（如“奇树”、“松树”、“狐兔”）及其象征意义。
- 分析手法：学习诗人是如何运用借景抒情、托物言志、对比、白描等手法的。
- 体会情感：结合作者生平和时代背景，深入体会诗中蕴含的思想感情。
希望这份详细的总结能对你的学习有所帮助！
