七年级上册冀教版古诗有哪些篇目？
经典古诗 2025年12月5日 02:00:58 99ANYc3cd6
冀教版的教材在不同地区可能存在微小的版本差异,但核心篇目基本一致，这份清单包含了原文、作者简介、重点注释和主旨思想，希望能帮助你更好地学习和理解。
七年级上册冀教版 古诗文清单
第一单元：亲近自然，感悟生活
《古代诗歌四首》
这四首诗是七年级上册的开篇,分别描绘了不同的自然景象和人生感悟。
《观沧海》
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朝代： 东汉
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作者： 曹操 (字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人)
（图片来源网络，侵删） -
原文：
东临碣石,以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
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重点注释：
- 澹澹 (dàn dàn)： 水面浩荡的样子。
- 竦峙 (sǒng zhì)： 高高挺立。
- 星汉： 银河，星辰。
- 幸甚至哉： 真是幸运极了，这是乐府诗结尾的套语，与正文内容关系不大。
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主旨思想： 这首诗通过描绘大海雄浑壮阔的景象，表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负和雄心壮志。
（图片来源网络，侵删）
《次北固山下》
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朝代： 唐
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作者： 王湾 (唐代诗人)
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原文：
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
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重点注释：
- 次： 停留，停泊。
- 客路： 旅人前行的路。
- 潮平两岸阔： 潮水涨满，两岸水面与江面齐平，显得江面十分开阔。
- 风正： 风顺。
- 海日生残夜： 残夜未尽，一轮红日已从海上升起。
- 江春入旧年： 旧年未尽，江南已有了春意。
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主旨思想： 这首诗描绘了诗人停泊在北固山下所见的壮丽景色，并融入了思乡之情，海日生残夜，江春入旧年”一句，蕴含着时序交替、新生事物必将战胜旧事物的哲理，被誉为“唐人写景的妙笔”。
《钱塘湖春行》
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朝代： 唐
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作者： 白居易 (字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人)
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原文：
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
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重点注释：
- 钱塘湖： 即杭州西湖。
- 水面初平： 湖水与堤岸齐平，初春湖水上涨。
- 云脚低： 形容云层低垂，看起来好像要贴近水面。
- 早莺： 早春的黄莺。
- 乱花： 纷繁盛开的野花。
- 没马蹄： (浅草) 刚刚能盖住马蹄。
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主旨思想： 这首诗通过描绘西湖早春生机勃勃的景色，抒发了诗人对自然美景的热爱和喜悦之情，全诗紧扣“早”和“春”二字，观察细致，语言清新自然。
《天净沙·秋思》
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朝代： 元
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作者： 马致远 (号东篱，元代戏曲家、散曲家，“元曲四大家”之一)
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原文：
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
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重点注释：
- 天净沙： 曲牌名。
- 秋思： 题目，指秋天的思绪。
- 昏鸦： 黄昏时归巢的乌鸦。
- 断肠人： 形容伤心到极点的人。
- 天涯： 天边，形容离家乡极远。
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主旨思想： 这首曲子用极其凝练的笔墨，通过描绘九种景物，营造出一种萧瑟、凄凉的深秋黄昏景象，从而烘托出天涯游子孤寂、愁苦的思乡之情，情景交融，被誉为“秋思之祖”。
第二单元：品味亲情，体悟人生
《论语》十二章
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朝代： 春秋战国
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作者： 孔子及其弟子 (儒家经典)
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与主旨： 这十二章语录从学习态度、学习方法和个人修养等方面，集中体现了孔子的儒家思想，以下是重点章节的解读：
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第一章：学而时习之
学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
- 主旨： 讲述了学习与个人修养的快乐，强调了对知识的追求、人际交往的和谐以及君子的品格。
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第二章：温故而知新
温故而知新,可以为师矣。
- 主旨： 强调了学习要善于复习和思考，在旧知识中获得新领悟。
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第三章：学而不思则罔
学而不思则罔,思而不学则殆。
- 主旨： 阐述了学习与思考的辩证关系，二者必须结合，不可偏废。
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第四章：知之者不如好之者
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
- 主旨： 强调了兴趣在学习中的重要性，以学为乐才是最高境界。
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第五章：三人行，必有我师焉
三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
- 主旨： 提倡要虚心向他人学习，无论优点还是缺点，都可以成为自己的借鉴。
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第六章：逝者如斯夫
逝者如斯夫,不舍昼夜。
- 主旨： 感叹时光像流水一样一去不复返，劝勉人们要珍惜光阴。
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第三单元：感悟生命，思考人生
《诫子书》
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朝代： 三国·蜀汉
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作者： 诸葛亮 (字孔明，号卧龙，政治家、军事家)
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原文：
夫君子之行,静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫慢则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
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重点注释：
- 诫： 告诫，劝勉。
- 静： 宁静，专心致志。
- 淡泊： 不追求名利。
- 明志： 明确自己的志向。
- 致远： 实现远大目标。
- 淫慢： 放纵懈怠。
- 险躁： 冒险急躁。
- 治性： 修养性情。
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主旨思想： 这是诸葛亮写给儿子的一封家书，文章从“静”和“俭”两个方面劝勉儿子，强调一个人需要宁静的心态来修养身心，节俭的品德来培养德行，只有淡泊名利、明确志向、专心学习，才能成为一个有才德的人，全文语言精练，说理透彻，充满了父亲的殷切期望和人生智慧。
学习建议
- 诵读为先： 反复朗读，读准字音，读出节奏和情感，这是理解古诗文的基石。
- 理解词义： 逐字逐句理解，特别是重点注释中的关键字词，这是疏通文意的关键。
- 把握主旨： 在理解字词的基础上，思考作者通过这首诗或这篇文章想要表达什么情感或阐述什么道理。
- 联系生活： 尝试将古诗文中的情感和道理与自己的生活经验联系起来，这样会记得更牢，理解得更深。
- 多做练习： 完成课本和练习册上的习题，特别是背诵默写和翻译理解题，是巩固知识的有效方法。
希望这份详细的清单对你有帮助,祝你学习愉快，成绩优异！
