北京中考古诗文翻译难点有哪些？

北京中考的古诗文翻译，通常以文言文阅读理解的形式出现，分值一般在6-8分，它不仅考察学生对字词句的理解，更考察将文言文准确、通顺地转化为现代汉语的能力。

翻译的核心原则

在动笔翻译之前,请务必牢记以下三个核心原则：

1. 信: 忠实于原文，这是最基本也是最重要的原则，译文必须准确无误地表达原文的意思,不能随意增删或曲解。
2. 达: 通顺流畅，译文必须是通顺的现代汉语，符合现代汉语的语法习惯和表达方式，不能是生硬的“字对字”翻译,让人读起来拗口费解。
3. 雅: 力求文雅，在“信”和“达”的基础上，如果能体现出原文的语言风格和韵味（如简洁、生动、含蓄等），那便是更高层次的要求，对于初中阶段，“信”和“达”是首要目标。

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高效的翻译“六步法”

拿到一个翻译句子，不要急着下笔，按照以下六个步骤来,会大大提高翻译的准确性和得分率。

第一步：通读全篇，把握语境

在翻译具体句子之前，一定要快速阅读全文（或全段），了解文章的时代背景、作者、主要人物、事件梗概和作者的情感态度，语境是理解一切词语和句子的基础,脱离语境的翻译很容易出错。

• 翻译“臣本布衣，躬耕于南阳”，如果不知道这是诸葛亮《出师表》中的句子，就可能无法理解“臣”是指“我”（诸葛亮），“布衣”是“平民百姓”的意思。

第二步：圈点勾画，锁定考点

仔细阅读需要翻译的句子，用笔圈出你认为可能是得分点的地方,这些通常是：

• 重要的实词： 如一词多义的词（“顾”、“许”、“道”等）、词类活用的词（名词作动词、形容词作动词等）、通假字、古今异义词。
• 关键的虚词： 如“之”、“其”、“以”、“于”、“而”等，它们在句中起连接、修饰、限定等作用。
• 特殊的句式： 如判断句、被动句、倒装句（宾语前置、定语后置、状语后置）、省略句等。

第三步：逐词对译，字字落实

这是翻译的核心环节，将句子中的每一个字（词）都先尝试用现代汉语中最直接的意思进行翻译，这个过程要力求“字字有依据”。

• 翻译“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
  • 先 → 在……之前
  • 天下 → 天下的人/天下
  • 之 → 的 (结构助词)
  • 忧 → 忧愁
  • 而 → 表顺承，就/然后
  • 忧 → 忧愁
  • 后 → 在……之后
  • 天下 → 天下的人/天下
  • 之 → 的
  • 乐 → 快乐
  • 而 → 表顺承，就/然后
  • 乐 → 快乐

第四步：调整语序，理顺结构

文言文的语序和现代汉语有很大不同，逐词对译后，得到的句子往往是“病句”，这时需要根据现代汉语的语法规则，调整语序,使其通顺。

• 常见倒装句调整：
  • 宾语前置： “何陋之有？” → “有何陋之？” → “有什么简陋的呢？”
  • 状语后置： “战于长勺” → “于长勺战” → “在长勺这个地方作战”
  • 定语后置： “马之千里者” → “千里之马” → “能日行千里的马”

第五步：补全省略，成分完整

文言文为了简洁，常常省略主语、宾语、介词等成分，翻译时，需要根据上下文把这些成分补充完整,让句子意思明确。

• “（渔人）便舍船，从口入。（初极狭，才通人。）（渔人）复行数十步，豁然开朗。”

  翻译时，需要补充省略的主语“渔人”,否则句子之间会显得突兀。

第六步：检查润色，最终定稿

完成翻译后,一定要通读一遍你的译文。

• 检查“信”： 是否准确表达了原文的意思？有没有曲解或遗漏？
• 检查“达”： 是否通顺流畅？有没有语病？
• 检查“雅”： 语言是否自然、得体？（初中阶段此点要求不高,但能做到会加分）

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北京中考常见考点与技巧解析

一词多义

这是必考点,同一个词在不同语境下意思不同。

• “道”：
  • 会天大雨，道不通（《陈涉世家》）→ 道路
  • 不足为外人道也（《桃花源记》）→ 说
  • 以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》）→ 道理、方法
• “顾”：
  • 三顾臣于草庐之中（《出师表》）→ 拜访
  • 顾野有麦场（《狼》）→ 看见、看到
  • 元方入门不顾（《陈太丘与友期行》）→ 回头看

技巧： 结合上下文,推断最贴切的含义。

词类活用

一个词在句子中临时改变了词性,这是考查的重点。

• 名词作动词：
  • 一狼洞其中（《狼》）→ “洞”本是名词，这里活用为动词，“打洞”。
  • 妇抚儿乳（《口技》）→ “乳”本是名词，这里活用为动词，“喂奶”。
• 形容词作动词：
  • 香远益清（《爱莲说》）→ “远”本是形容词，这里活用为动词，“远播”。
• 名词作状语：
  • 箬篷覆之（《核舟记》）→ “箬篷”本是名词，这里作状语，“用箬叶做的船篷”。
  • 学而时习之（《论语》）→ “时”本是名词，这里作状语，“按时”。

技巧： 分析这个词在句子中的成分和语法功能,判断其活用类型。

古今异义词

同一个词,古今意思差别很大。

• “交通”：
  • 阡陌交通，鸡犬相闻（《桃花源记》）→ 古义：交错相通，今义：运输事业。
• “可以”：
  • 可以调素琴（《陋室铭》）→ 古义：可以凭借，今义：表示可能或能够。
• “牺牲”：
  • 牺牲玉帛，弗敢加也（《曹刿论战》）→ 古义：祭祀用的猪、牛、羊，今义：为正义事业舍弃生命。

技巧： 记住常见古今异义词，翻译时一定要用其古义。

特殊句式

• 判断句：
  • ……者，……也 → ……是……
  • ……也 → ……是……
  • ……乃…… → ……是……
  • ……即…… → ………
  • 例： 陈胜者，阳城人也。（陈胜是阳城人。）
• 被动句：
  • ……为……所…… → 被……
  • ……为…… → 被……
  • ……见…… → 被……
  • 例： 山峦为晴雪所洗。（山峦被雪洗刷过。）
• 省略句：
  • 省略主语：（渔人）便舍船，从口入。
  • 省略宾语：便要（渔人）还家，设酒杀鸡作食。
  • 省略介词：林尽（于）水源。

技巧： 识别句式特点,并按现代汉语习惯补充完整。

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真题演练与示范

【例1】（2025北京中考） 句子： 故天将降大任于是人也，必先苦其心志,劳其筋骨。

翻译步骤：

1. 语境： 出自《孟子·告子下》,讲的是要成就大事业必须先经历磨难。
2. 圈点： “故”、“是”、“苦”、“劳”。
3. 对译：
   • 故 → 所以
   • 天 → 上天
   • 将 → 将要
   • 降 → 降下
   • 大任 → 重大使命
   • 于 → 给
   • 是 → 这
   • 人 → 人
   • 也 → 句末语气词
   • 必 → 一定
   • 先 → 先
   • 苦 → 使……痛苦 (词类活用)
   • 其 → 他的
   • 心志 → 内心意志
   • 劳 → 使……劳累 (词类活用)
   • 其 → 他的
   • 筋骨 → 筋骨
4. 调整语序： 原文语序基本与现代汉语一致,无需大调。
5. 补充成分： 无需补充。
6. 润色定稿：
   • 上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累。
   • （优化）上天要把重大使命降临到某人身上，一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累。

【例2】 句子： 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

翻译步骤：

1. 语境： 出自《爱莲说》,作者表达对莲花的喜爱和赞美。
2. 圈点： “独”、“之”、“而”、“濯”、“妖”。
3. 对译：
   • 予 → 我
   • 独 → 唯独
   • 爱 → 喜爱
   • 莲 → 莲花
   • 之 → 的 (结构助词,取消句子独立性)
   • 出 → 出自
   • 淤泥 → 淤泥
   • 而 → 却
   • 不染 → 不沾染
   • 濯 → 洗涤
   • 清涟 → 清水
   • 而 → 却
   • 不妖 → 不妖媚
4. 调整语序： 无需调整。
5. 补充成分： 无需补充。
6. 润色定稿：
   • 我唯独喜爱莲花，它从淤泥中生长出来，却不受沾染；在清水中洗涤过,却不显得妖媚。
   • （更流畅）我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出，却不受污染；在清水中洗涤过,却不显得妖媚。

备考建议

1. 回归课本： 把课本里的每一篇文言文都吃透，重点实词、虚词、特殊句式要烂熟于心。
2. 整理归纳： 准备一个笔记本，专门记录常见的一词多义、词类活用、古今异义词、特殊句式,定期复习。
3. 多做练习： 通过练习历年中考真题和模拟题，熟悉题型，掌握翻译技巧,提高熟练度。
4. 动手翻译： 不要只看不练，一定要亲手写，写完后对照参考译文，找出自己的差距,分析错误原因。

希望这份详细的指南能对你有所帮助！祝你中考取得优异成绩！