中学生必考的古诗文有哪些?
经典古诗 2026年1月28日 18:31:06 99ANYc3cd6
第一部分:核心必考篇目(重中之重)
这些篇目不仅背诵要求高,更是考试中的“常客”,无论是默写、理解还是赏析,都极有可能出现。
诗歌部分
先秦两汉

(图片来源网络,侵删)
- 《诗经》二首
- 《关雎》:“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。”
- 考点:比兴手法的运用,对美好爱情的向往与追求。
- 《蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。”
- 考点:重章叠句的结构,意境的营造,对可望而不可即之美的追求。
- 《关雎》:“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。”
唐代
- 李白
- 《行路难·其一》:“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱……长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
- 考点:诗人的情感变化(苦闷、彷徨→坚定、乐观),名句“长风破浪”的象征意义。
- 《春望》:“国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心。”
- 考点:情景交融,将个人情感与国家命运紧密结合,炼字(“溅”、“惊”)。
- 《送杜少府之任蜀州》:“海内存知己,天涯若比邻。”
- 考点:开阔的胸襟,一扫离愁别绪的千古名句。
- 《行路难·其一》:“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱……长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
- 杜甫
- 《春望》(同上,杜甫的代表作)
- 《茅屋为秋风所破歌》:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”
- 考点:由个人遭遇推及天下的博大胸怀和崇高理想。
- 白居易
- 《钱塘湖春行》:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”
- 考点:抓住早春景物特征,炼字(“争”、“啄”),对西湖春景的喜爱之情。
- 《钱塘湖春行》:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”
- 王维
- 《使至塞上》:“大漠孤烟直,长河落日圆。”
- 考点:千古名句,描绘边塞雄浑壮阔的景象,对仗工整,意境雄奇。
- 《使至塞上》:“大漠孤烟直,长河落日圆。”
- 王勃
- 《送杜少府之任蜀州》(同上)
- 孟浩然
- 《望洞庭湖赠张丞相》:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”
- 考点:描绘洞庭湖的壮阔景象,炼字(“蒸”、“撼”)。
- 《望洞庭湖赠张丞相》:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”
- 李商隐
- 《无题·相见时难别亦难》:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
- 考点:比喻新颖奇特,表达至死不渝的爱情和奉献精神。
- 《无题·相见时难别亦难》:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
- 杜牧
- 《泊秦淮》:“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”
- 考点:借古讽今,对晚唐统治阶级醉生梦死的批判。
- 《泊秦淮》:“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”
- 刘禹锡
- 《酬乐天扬州初逢席上见赠》:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”
- 考点:蕴含新事物必将取代旧事物的人生哲理。
- 《酬乐天扬州初逢席上见赠》:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”
宋代
- 苏轼
- 《水调歌头·明月几时有》:“但愿人长久,千里共婵娟。”
- 考点:旷达的胸襟,对人生的美好祝愿,是中秋文化的代表。
- 《江城子·密州出猎》:“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”
- 考点:展现作者渴望报效国家的豪情壮志。
- 《水调歌头·明月几时有》:“但愿人长久,千里共婵娟。”
- 李清照
- 《渔家傲·天接云涛连晓雾》:“九万里风鹏正举。”
- 考点:词中少见的豪放风格,渴望摆脱现实苦闷的愿望。
- 《如梦令·常记溪亭日暮》:“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”
- 考点:少女时代无忧无虑的生活情趣,画面感强。
- 《渔家傲·天接云涛连晓雾》:“九万里风鹏正举。”
- 陆游
- 《游山西村》:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”
- 考点:蕴含困境中蕴含希望、绝处逢生的哲理。
- 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》:“了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!”
- 考点:报国无门的悲愤,壮志未酬的感慨。
- 《游山西村》:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”
- 辛弃疾
- 《西江月·夜行黄沙道中》:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”
- 考点:农村夏夜的恬静与丰收在望的喜悦。
- 《南乡子·登京口北固亭有怀》:“年少万兜鍪,坐断东南战未休,天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋。”
- 考点:借古讽今,渴望为国效力的爱国情怀。
- 《西江月·夜行黄沙道中》:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”
- 文天祥
- 《过零丁洋》:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
- 考点:舍生取义的民族气节和视死如归的坚定信念。
- 《过零丁洋》:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
其他朝代
- 《木兰诗》(北朝民歌)
- 考点:花木兰的形象(勤劳、勇敢、不慕名利),详略得当的叙事手法。
- 龚自珍(清代)
- 《己亥杂诗·其五》:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”
- 考点:虽辞官但仍关心国家前途命运,无私奉献的精神。
- 《己亥杂诗·其五》:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”
文言文部分
诸子散文

(图片来源网络,侵删)
- 《论语》十二章
- 核心篇目:《学而时习之》、《吾日三省吾身》、《温故而知新》、《学而不思则罔》、《知之者不如好之者》、《三人行必有我师焉》、《逝者如斯夫》、《三军可夺帅也》等。
- 考点:核心句子的背诵与翻译,孔子关于学习、求知、修身、交友等方面的思想。
历史散文
- 《孟子》三则
- 《鱼我所欲也》:“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”
- 考点:“舍生取义”的观点,论证方法(比喻、对比)。
- 《富贵不能淫》:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
- 考点:大丈夫的标准和气节。
- 《生于忧患,死于安乐》:“然后知生于忧患,而死于安乐也。”
- 考点:忧患意识的重要性,论证结构(举例论证)。
- 《鱼我所欲也》:“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”
- 《列子》一则(《愚公移山》)
- 考点:愚公精神的象征意义(坚持不懈、人定胜天),对比手法(愚公与智叟)。
- 《战国策》一则(《唐雎不辱使命》)
- 考点:唐雎不畏强权、敢于斗争的形象,人物语言的特色。
唐宋散文
- 韩愈
- 《杂说四》(《马说》):“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。”
- 考点:借千里马不遇伯乐,抒发怀才不遇的愤懑之情。
- 《杂说四》(《马说》):“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。”
- 柳宗元
- 《小石潭记》
- 考点:抓住小石潭的特点(清、幽、冷)进行描写,寓情于景的写法。
- 《黔之驴》
- 考点:寓言故事,讽刺了外强中干、虚有其表的人。
- 《小石潭记》
- 欧阳修
- 《醉翁亭记》:“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”
- 考点:与民同乐的政治理想,优美的语言和结构。
- 《醉翁亭记》:“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”
- 范仲淹
- 《岳阳楼记》:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”
- 考点:作者的政治抱负和旷达胸襟,是千古名句,必考!
- 《岳阳楼记》:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”
- 周敦颐
- 《爱莲说》:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”
- 考点:莲的象征意义(君子品格),托物言志的写法。
- 《爱莲说》:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”
第二部分:其他重要篇目(需重点掌握)
除了上述“核心必考”篇目,以下这些也非常重要,是各地考卷中的高频考点。
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诗歌:
(图片来源网络,侵删)- 《诗经·郑风·子衿》
- 曹操《龟虽寿》《观沧海》
- 王湾《次北固山下》
- 崔颢《黄鹤楼》
- 王之涣《凉州词》
- 王昌龄《出塞》《芙蓉楼送辛渐》
- 杜牧《赤壁》
- 杜甫《望岳》《江南逢李龟年》
- 李贺《雁门太守行》
- 温庭筠《望江南·梳洗罢》
- 张养浩《山坡羊·潼关怀古》
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文言文:
- 《左传·曹刿论战》
- 《战国策·邹忌讽齐王纳谏》
- 陶渊明《桃花源记》
- 郦道元《三峡》
- 苏轼《记承天寺夜游》
- 宋濂《送东阳马生序》(节选)
第三部分:备考策略与建议
- 理解先行,背诵在后:不要死记硬背,先理解文章的意思、作者的情感、写作的背景和手法,理解了,背诵就水到渠成,而且不易忘记。
- 分类记忆,构建体系:按照朝代、作者、主题(如爱国、思乡、山水、咏物等)进行分类整理,这样既能系统掌握知识,又能方便对比不同作品的异同。
- 勤于动笔,默写巩固:好记性不如烂笔头,定期进行默写练习,特别是那些易错字、通假字、虚词用法,一定要亲手写出来,加深印象。
- 关注考点,学以致用:在背诵和理解的同时,要思考这篇古诗文可能会怎么考?是考名句默写?还是考一词多义?或是考主旨思想?尝试自己出题,或者做相关的练习题。
- 回归课本,吃透注释:课本是最好的资料书,课下的注释、解读、赏析都要仔细阅读,这些都是考试的重点内容。
也是最重要的一点:这些古诗文不仅是考点,更是中华文化的精华,用心去感受它们的美,体会古人的智慧与情感,你会发现学习不再是负担,而是一场跨越时空的对话,祝你备考顺利,学业有成!