七年级课外古诗有哪些必背篇目？
经典古诗 2026年1月25日 16:37:10 99ANYc3cd6
- 必背拓展类：与课内主题相关，适合拓展阅读和积累。
- 情景描绘类：侧重于写景、状物，画面感强，易于想象。
- 哲理思辨类：蕴含深刻的人生哲理，能引发思考。
第一部分：必背拓展类
这类诗歌与课本内容有联系,可以作为课内知识的延伸和补充。
《次北固山下》 - [唐] 王湾
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
（图片来源网络，侵删）
【简要赏析】 这是一首羁旅思乡诗，诗人乘船在北固山下停泊，被眼前的壮阔景象所感染，写下了这首千古名篇，诗中“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅平阔、高远、壮丽的水上画卷，是千古传诵的名句，而“海日生残夜，江春入旧年”则更是被当时的大文豪张誉为“唐人写景的压卷之作”，它用极富动感的笔触，写出了黑夜将尽、新春已至的景象，充满了乐观、积极向上的精神。
【学习要点】
- 炼字：体会“生”和“入”两个字的妙处，它们赋予了“海日”和“江春”以生命和主动性，仿佛是太阳自己从黑夜中诞生，春天自己闯入了旧年。
- 情感：前四句写景，开阔明朗；后四句抒情，自然地引出思乡之情，学习情景交融的写法。
- 名句背诵：“海日生残夜，江春入旧年。”
《夜雨寄北》 - [唐] 李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【简要赏析】 这首诗是诗人身在巴蜀，思念北方妻子（或友人）而作，诗人明明知道对方在询问自己的归期，却回答“未有期”，这其中包含了多少身不由己的无奈和愁苦，眼前的“巴山夜雨”和秋池的积水，既是实景，也烘托了诗人内心的愁绪，最妙的是最后两句，诗人没有直接写思念有多深，而是想象了未来重逢的场景：在温暖的西窗下，我们一起剪着烛花，再聊起今天这巴山夜雨的情景，这种对未来的想象，反而把当下的思念之情表达得更加淋漓尽致。
【学习要点】
- 想象：学习诗人运用“想象”来表达情感的技巧，未来重逢的温馨场景，反衬了此刻分离的孤寂。
- 情景交融：秋雨绵绵，池水上涨，既是写景，也是写诗人内心的愁思。
- 结构：诗中两次出现“巴山夜雨”，但一次是眼前的实景，一次是未来的回忆，构思非常精巧。
第二部分：情景描绘类
这类诗歌语言优美,意境深远，能带你领略自然之美和诗人细腻的情感。
《约客》 - [宋] 赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【简要赏析】 这首诗描绘了一个江南梅雨季的夜晚，诗人约了朋友下棋，但朋友迟迟未到，诗中前两句用“家家雨”和“处处蛙”写出了梅雨时节的典型环境和热闹氛围，这种热闹反衬出诗人等待时的孤独和百无聊赖，后两句是全诗的精华：“闲敲棋子”这个动作，把诗人那种焦躁、期待、又有些无奈的心情刻画得入木三分。“灯花”是油灯燃烧时结成的花蕊，灯花落下，说明夜已经很深了，朋友依然没来，全诗无一“愁”字，却处处是愁。
【学习要点】
- 反衬：用环境的“闹”（雨声、蛙声）来反衬诗人的“静”和“孤独”。
- 细节描写：“闲敲棋子”是极好的细节，通过动作展现内心世界，学习这种“以动写静”或“以小见大”的手法。
- 意象：理解“梅雨”、“灯花”等古典诗歌常见意象的含义。
《西江月·夜行黄沙道中》 - [宋] 辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【简要赏析】 这是辛弃疾闲居乡村时写的一首词，充满了浓郁的乡村生活气息和丰收的喜悦，上阕写夏夜行走的所见所闻：明月、惊鹊、清风、鸣蝉，还有那象征着丰收的稻花和蛙声，构成了一幅生机勃勃的田园画卷，下阕笔锋一转，写天气的变化：天边几颗星星，山前几点细雨，这让急着找地方避雨的诗人有些着急，但就在“山重水复疑无路”时，那家熟悉的茅店却“柳暗花明又一现”地出现在眼前，全词语言朴素自然，节奏明快，充满了生活情趣。
【学习要点】
- 感官体验：调动视觉（明月、星、雨）、听觉（鹊惊、蝉鸣、蛙声）、嗅觉（稻花香）等多种感官，感受词的意境。
- 动静结合：惊鹊、鸣蝉是动，明月、清风是静，动静结合，画面更生动。
- 情感：体会词人对乡村生活的热爱和对丰收的期盼之情。
第三部分：哲理思辨类
这类诗歌通过自然现象或生活感悟,揭示出深刻的道理，能启发你的思考。
《题西林壁》 - [宋] 苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【简要赏析】 这首诗是苏轼游览庐山时的即景感悟，诗人从不同角度观察庐山，看到了它不同的面貌：横看是连绵的山岭，侧看是高耸的山峰，由此，他得出了一个深刻的哲理：为什么我认不清庐山的真实面貌呢？只因为我自己就身处这座山中啊！这首诗不仅仅是在写庐山，更是在阐述一个普遍的真理：当人置身于某件事情之中时，往往因为受到自身立场、视角的限制，而无法看清事物的全貌和本质。
【学习要点】
- 哲理：理解并背诵“不识庐山真面目，只缘身在此山”所蕴含的哲理，学会从不同角度看问题。
- 由景生情，由情入理：诗歌前两句写景，后两句议论，由具体景象上升到普遍道理，是典型的“哲理诗”写法。
- 联系生活：思考一下，在学习、生活中，有没有类似“不识庐山真面目”的情况？我们应该如何避免？
《过松源晨炊漆公店》 - [宋] 杨万里
莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【简要赏析】 这首诗通过下山这件小事，揭示了一个深刻的人生道理，诗人告诫人们：不要说下山就没有困难了，那只是白白地让行人高兴一场，因为你正进入万山环绕的圈子里，刚刚翻过一座山，立刻又有另一座山挡住了你的去路，这首诗用非常通俗的语言，把人生道路上一个接一个的困难和挑战形象地比喻为“一山放过一山拦”。
【学习要点】
- 比喻：学习诗人用“万山圈子里”、“一山放过一山拦”来比喻人生中的重重困难，生动形象。
- 人生启示：这首诗告诉我们，人生不可能一帆风顺，要时刻保持清醒的头脑和迎接挑战的勇气，不要被暂时的成功所迷惑。
- 语言风格：体会杨万里“诚斋体”语言浅显、活泼、富有哲理的特点。
学习小贴士
- 大声朗读：古诗讲究韵律和节奏，大声朗读能帮助你更好地感受诗歌的音乐美。
- 想象画面：读诗时，闭上眼睛，想象诗中描绘的场景，把自己变成诗人，去“看”、去“听”、去“感受”。
- 了解背景：简单了解一下诗人的生平和写作这首诗时的背景，能帮助你更准确地理解诗的情感。
- 不求甚解，但求有得：刚开始学习时，不必追求每个字都抠得特别细，先感受整首诗的意境和情感最重要，随着你知识的增长，再慢慢去品味细节。
希望这份清单能帮助你打开古诗世界的大门,在平仄韵律和优美意境中，感受中华传统文化的魅力！
