七年级上下册古诗词有何学习重点？

经典古诗 2026年1月20日 04:02:50 99ANYc3cd6 1 0

七年级上册

第一单元：四季景物与生活感悟

《观沧海》

作者： 曹操 (汉)
（图片来源网络，侵删）
原文：

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。
（图片来源网络，侵删）

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中；

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。
（图片来源网络，侵删）
赏析要点：
- 主题： 这是一首写景抒情诗，描绘了曹操北征乌桓胜利后，登上碣石山眺望大海所看到的壮丽景象,抒发了作者博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。
- 名句： “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 运用了夸张和想象的手法，将大海描绘成宇宙的包容者，气势磅礴，意境雄浑,展现了作者吞吐天地的气概。
- 手法： 前六句写景，动静结合，实写眼前之景；后四句虚写，想象奇特,情景交融。

《次北固山下》

作者： 王湾 (唐)
原文：

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。
赏析要点：
- 主题： 这是一首羁旅诗，描写了诗人停泊在北固山下时所见的江南早春景色,流露出淡淡的思乡之情。
- 名句： “海日生残夜，江春入旧年。” 被誉为“唐人律诗开祖”，它将“日”与“夜”、“春”与“年”的交替写得如此生动、哲理深刻，新事物必将取代旧事物，给人以乐观、积极的感觉。
- 手法： 写景开阔，对仗工整,情景交融。

《钱塘湖春行》

作者： 白居易 (唐)
原文：

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
赏析要点：
- 主题： 这是一首写景抒情的七言律诗，描绘了西湖早春生机勃勃的景象,表达了诗人对自然美景的热爱和喜悦之情。
- 名句： “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。” “几处”、“谁家”体现了早春的生机与活力，“争”、“啄”两个动词用得极为传神,写出了动物们的情态。
- 手法： 移步换景，抓住“早、新、争、啄”等关键词，从动物和植物两个角度描绘了西湖的早春风光,充满动感与情趣。

第二单元：思乡怀人与咏物言志

《天净沙·秋思》

作者： 马致远 (元)
原文：

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。
赏析要点：
- 主题： 这是一首散曲中的小令，被誉为“秋思之祖”，它用极其凝练的语言，通过描绘一幅萧瑟苍凉的秋日黄昏图,抒发了天涯游子的孤寂愁苦之情。
- 名句： “断肠人在天涯。” 是全曲的点睛之笔,直接抒发了游子的悲痛之情。
- 手法： 景物组合（意象叠加），前三句用九个名词并列，没有一个动词，却构成了一幅完整的画面，情景交融,含蓄深沉。

《夜雨寄北》

作者： 李商隐 (唐)
原文：

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
赏析要点：
- 主题： 这是一首抒情诗，诗人借“巴山夜雨”之景,抒发了对妻子的思念之情和对未来团聚的期盼。
- 名句： “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” 想象未来与妻子团聚后，在烛光下回述今天在巴山夜雨中的思念情景，这种“以未来写现在”的手法，使得思念之情更加深挚、缠绵。
- 手法： 虚实结合，今昔交错，语言朴素自然,情感真挚动人。

《十一月四日风雨大作》

作者： 陆游 (宋)
原文：

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
赏析要点：
- 主题： 这是一首抒情诗，写于诗人晚年闲居山阴时，虽然年老体衰，但诗人仍心系国家，渴望为国戍边,收复失地。
- 名句： “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。” 将“风吹雨”的声音与“铁马冰河”的梦境联系起来，由现实自然过渡到梦境,表现了诗人收复失地的强烈愿望和至死不渝的爱国情怀。
- 手法： 对比（“不自哀”与“思为国”），想象,直抒胸臆。

七年级下册

第一单元：边塞风光与家国情怀

《木兰诗》

出处： 《乐府诗集》 (南北朝·北朝民歌)
原文（节选重点段落）：

唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。……

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。……

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。……

万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。……

归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。……

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。……

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌？
赏析要点：
- 主题： 这是一首北朝民歌，讲述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的传奇故事，赞美了木兰勤劳、善良、勇敢、机智、不慕荣利的优秀品质。
- 人物形象： 木兰是巾帼英雄的典范，她既有普通女儿的勤劳孝顺,又有保家卫国的英雄气概。
- 艺术特色：
  - 详略得当： 对战争过程一笔带过，而对出征前的准备、归家后的情景进行详细描写,突出了人物形象和主题。
  - 语言生动： 运用了排比（“东市……西市……”）、对偶、比喻（“雄兔……雌兔……”）等多种修辞手法，句式整齐,富有节奏感。
  - 民歌风味： 语言质朴,朗朗上口。

《登幽州台歌》

作者： 陈子昂 (唐)
原文：

前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下！
赏析要点：
- 主题： 这是一首登楼抒怀的诗，诗人登上幽州台，想到燕昭王求贤的故事，对比自己的怀才不遇，抒发了怀才不遇的孤独、苦闷和悲愤之情。
- 名句： “念天地之悠悠，独怆然而涕下！” 将个人的渺小置于广阔无垠的时空背景中，极大地增强了诗歌的感染力,表达了人类面对宇宙时空时的孤独感和深沉感慨。
- 手法： 直抒胸臆，意境雄浑苍凉,气势磅礴。

《逢入京使》

作者： 岑参 (唐)
原文：

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
赏析要点：
- 主题： 这是一首边塞诗，描写了诗人远赴西域，在途中遇到即将回京的使者时，托他捎口信给家人报平安的情景,表达了诗人对故乡和家人的深切思念。
- 名句： “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。” 语言朴素自然，情感真挚，在“无纸笔”的窘迫情况下，“传语报平安”的愿望显得尤为迫切和感人,体现了游子思乡的普遍情感。
- 手法： 白描，直抒胸臆,情感质朴深沉。

第二单元：哲理感悟与生活情趣

《晚春》

作者： 韩愈 (唐)
原文：

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
赏析要点：
- 主题： 这是一首七言绝句，描绘了晚春时节草木争奇斗艳的景象，一反惜春、伤春的传统,表达了诗人对暮春景色的独特感受和积极乐观的人生态度。
- 名句： “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。” 诗人赋予了“杨花榆荚”以人的情感，它们虽然没有“才思”（指没有美丽的花朵），却用自己独特的方式——漫天飞舞，来为春天增添最后一抹亮色,体现了不甘落后的精神。
- 手法： 拟人，托物言志，看似写景，实则蕴含哲理：万物都有自己的价值,不应妄自菲薄。

《约客》

作者： 赵师秀 (宋)
原文：

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
赏析要点：
- 主题： 这是一首七言绝句，描写了诗人在一个梅雨之夜等待朋友赴约，朋友未至的情景，表现了诗人期待、焦躁、失望而又略显闲适的复杂心情。
- 名句： “闲敲棋子落灯花。” “闲敲”二字极为传神，将诗人百无聊赖、内心焦灼却又不得不耐心等待的情态刻画得淋漓尽致，一个“落”字,更添了环境的幽静和时间的漫长。
- 手法： 景物描写（以动衬静），细节描写,含蓄蕴藉。

《贾生》

作者： 李商隐 (唐)
原文：

宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
赏析要点：
- 主题： 这是一首咏史诗，借汉文帝宣室召见贾谊的故事，讽刺了封建统治者表面上求贤若渴，实则不关心民生疾苦,只关心鬼神之事的现实。
- 名句： “可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。” 这是全诗的“诗眼”。“可怜”二字点明了诗人的讽刺态度，“虚”字写出了贾谊的徒劳无功，“不问苍生问鬼神”则揭示了问题的核心,发人深省。
- 手法： 讽刺，对比（求贤与不问苍生）,以史讽今。