七年级下册古诗题有哪些考点？

经典古诗 2026年1月20日 00:06:21 99ANYc3cd6 1 0

第一部分：核心考点与题型分析

七年级下册古诗文的考查,主要集中在以下几个方面：

文学常识与背景知识
（图片来源网络，侵删）
- 考查诗人的朝代、字号、主要成就。
- 考查诗歌的写作背景（如：被贬、送别、战争、田园生活等）。
- 考查诗文集的名称（如《王右丞集》《李太白全集》）。
重点字词解释
- 通假字：如“何时眼前突兀见此屋”中的“见”通“现”。
- 古今异义：如“妻子”古义指“妻子和儿女”，今义指“男子的配偶”。
- 词类活用：如“箪食壶浆”中的“箪”和“壶”是名词作状语，表示“用箪装着”“用壶装着”。
- 一词多义：如“国”在不同语境下的含义。
- 重点实词、虚词：对关键字词的理解和翻译。
句子翻译

要求准确、通顺、完整地翻译句子,特别是包含特殊文言现象的句子。
内容理解与分析
（图片来源网络，侵删）
- 概括诗歌主旨/中心思想：这首诗主要表达了作者怎样的情感或思想？
- 分析诗歌意象：诗中的“月”“柳”“酒”“雁”等意象有什么象征意义？
- 理解诗句含义：对某一句诗进行深入理解,分析其内涵。
- 分析人物形象：诗中塑造了一个怎样的诗人形象或人物形象？
写作手法与艺术特色
- 抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）与间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志等）。
- 表现手法：对比、衬托、用典、虚实结合、动静结合、联想与想象等。
- 修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、设问、反问等。
- 结构技巧：铺垫、卒章显志、首尾呼应等。
拓展与延伸
- 名句默写：这是必考题，分为“直接默写”和“理解性默写”。
- 比较阅读：将两首主题、风格或作者相关的诗歌进行比较分析。
- 联系现实：结合诗歌内容,谈谈对你的启示或感悟。

第二部分：重点篇目详解（以部编版教材为例）

以下是七年级下册的核心篇目,你需要重点掌握：

《木兰诗》（乐府民歌）

核心考点：
- 主旨：塑造了木兰勤劳、善良、勇敢、机智、不慕名利的巾帼英雄形象,歌颂了劳动人民的爱国热情和英雄气概。
- 名句：
  - 万里赴戎机，关山度若飞。（写行军神速,表现木兰的矫健英姿）
  - 朔气传金柝，寒光照铁衣。（边塞艰苦生活的环境描写）
  - 将军百战死，壮士十年归。（概括战争的残酷和漫长）
  - 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（比喻结尾,赞美木兰的智慧和谦逊）
- 写作特色：
  - 详略得当：详写木兰从军前的准备、途中的思乡、战功的取得和回家后的欢乐；略写战场上的激烈厮杀,突出人物品格。
  - 语言风格：民歌语言，生动活泼，多用复沓、对偶、排比,朗朗上口。
  - 人物塑造：通过动作、语言和心理描写,塑造了丰满的英雄形象。

《竹里馆》（王维·唐）

核心考点：
- 主旨：描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的幽居生活，表现了诗人宁静、淡泊、超然物外的情怀。
- 名句：
  - 独坐幽篁里，弹琴复长啸。（直接点明诗人的活动，一个“独”字奠定了全诗孤独的基调）
  - 深林人不知，明月来相照。（以景结情，用明月作伴,反衬出诗人的孤独与高洁）
- 写作特色：
  - 意境：营造了一种“静”的境界，不仅是环境的安静,更是内心的宁静。
  - 表现手法：动静结合（弹琴、长啸是动，幽篁、深林是静），借景抒情（以“幽篁”“明月”等景物抒发情怀）。

《春望》（杜甫·唐）

核心考点：
- 主旨：通过描写安史之乱后长安城的残破景象，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的沉郁情感。
- 名句：
  - 国破山河在，城春草木深。（对比强烈，“国破”与“山河在”形成反差，写出战乱后长安城的荒凉景象，是全诗的“诗眼”）
  - 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（移情于物，将诗人内心的悲痛赋予花鸟,是千古名句）
  - 烽火连三月，家书抵万金。（写战事长久，音讯隔绝,突出了对家人的思念）
- 写作特色：
  - 情景交融：将国家命运与个人情感紧密结合。
  - 对仗工整：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是名对。
  - 炼字精准：“破”“深”“溅”“惊”等字极具表现力。

《晚春》（韩愈·唐）

核心考点：
- 主旨：诗人运用拟人手法，描绘了晚春时节草木争奇斗艳的景象，寄寓了人们应该珍惜时光、奋发向上的人生态度。
- 名句：
  - 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（将花草树木拟人化，它们知道春天即将过去,所以要尽情绽放）
  - 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（看似在说杨花榆荚没有才华，只会像雪花一样飘散，实则是一种自谦，表达了不甘示弱、要有所作为的精神）
- 写作特色：
  - 拟人手法：赋予花草树木人的思想和情感,生动有趣。
  - 托物言志：通过描写晚春景物,来表达积极的人生态度。

《登幽州台歌》（陈子昂·唐）

核心考点：
- 主旨：抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的苦闷，以及对宇宙人生的无限感慨，意境雄浑,苍凉悲壮。
- 名句：
  - 前不见古人，后不见来者。（时间的无限,衬托出个人的渺小和孤独）
  - 念天地之悠悠，独怆然而涕下！（空间的无限，加深了诗人的孤独感和悲怆感,情感达到高潮）
- 写作特色：
  - 句式长短错落，音节顿挫,富有感染力。
  - 时空结合：将“前古人”“后来者”的时间与“悠悠天地”的空间结合,营造出宏大而悲凉的意境。
  - 直抒胸臆：直接抒发内心的孤独和悲愤。

《望岳》（杜甫·唐）

核心考点：
- 主旨：描绘了泰山的雄伟磅礴，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及积极进取的人生态度。
- 名句：
  - 造化钟神秀，阴阳割昏晓。（写泰山的神奇秀丽和巍峨高大，“割”字用得极好,写出泰山遮天蔽日的气势）
  - 会当凌绝顶，一览众山小。（由望岳到登岳，表达了诗人勇攀高峰、俯瞰一切的雄心壮志，是全诗的点睛之笔,也是名句）
- 写作特色：
  - 虚实结合：前六句实写泰山之景,后两句虚写登顶后的感受。
  - 炼字精准：“钟”“割”“凌”等字极具表现力。
  - 情感递进：由远及近，由景到情,层层深入。

《卖油翁》（欧阳修·宋）

核心考点：
- 主旨：通过卖油翁酌油的故事，说明了“熟能生巧”“精益求精”的道理，告诫人们要谦虚,不要骄傲自满。
- 人物形象：
  - 陈尧咨：射技高超，但骄傲自满,性格急躁。
  - 卖油翁：技艺高超，但沉着、谦虚、朴实。
- 写作特色：
  - 对比手法：陈尧咨的“自矜”与卖油翁的“酌油”形成对比,突出主题。
  - 细节描写：对卖油翁“取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之”的动作描写,生动传神。
  - 语言通俗：本文是“笔记小说”,语言简洁生动。

第三部分：答题技巧与策略

名句默写题
- 直接默写：背熟是王道！注意不要写错别字，特别是通假字和易混淆的字（如“已”和“己”，“燕”和“雁”）。
- 理解性默写：不仅要背，更要理解，看到题目中的关键词（如“表现……”“抒发……”“用比喻……”）,要能迅速联想到对应的诗句。
内容理解与分析题
- 和作者往往点明诗歌题材或事件,作者决定了诗歌的风格和时代背景。
- 抓诗眼：全诗最精炼、最传神的一个字或词,往往是理解全诗的钥匙。
- 抓意象：分析诗中景物（月、柳、酒、雁等）的象征意义,它们是诗人情感的载体。
- 抓尾联：很多诗歌的尾联是点明主旨、卒章显志的地方,要重点分析。
写作手法题
- 先判断，后分析：先明确指出诗歌用了什么手法（如“借景抒情”），然后结合具体诗句分析它是如何运用这种手法的，最后说明这种手法有什么好处（如“更好地表达了……情感”）。
- 常见手法模板：
  - 比喻：将……比作……，生动形象地写出了……的特点，表达了……的情感。
  - 拟人：赋予……以人的情感/动作，使……显得更生动，表达了……的情感。
  - 借景抒情：诗人通过对……景物的描写，抒发了……的情感。
  - 对比：将……和……进行对比，突出强调了……。