八上课外古诗有哪些？
经典古诗 2026年1月18日 17:40:57 99ANYc3cd6
以下是八年级上册常见的课外古诗，我将为您逐首提供原文、注释、译文和主旨赏析,方便您学习和理解。
八年级上册课外古诗汇总（通常选自《语文课程标准》推荐的背诵篇目）
《长歌行》 汉乐府
【原文】 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力,老大徒伤悲。
【注释】
- 长歌行：汉乐府曲名，“行”是古代诗歌的一种体裁。
- 葵：指葵菜,中国古代重要蔬菜之一。
- 晞：晒干。
- 阳春：温暖的春天。
- 布：给予,施予。
- 德泽：恩惠。
- 焜黄：形容草木凋枯枯黄的样子。
- 华：同“花”。
- 衰：衰败,凋谢。
- 川：河流。
- 徒：白白地。
【译文】 园中的蔬菜青翠欲滴，清晨的露珠等待着太阳晒干。 温暖的春天布下恩泽，世间万物都闪耀着生命的光辉。 常常担心秋天的到来，百花凋零，草木枯黄。 成百上千的江河向东奔流入海，什么时候才能再向西返回呢？ 年轻力壮的时候不奋发努力，等到年老时,就只能白白地伤心了。
【主旨赏析】 这首诗通过“园中葵”和“百川到海”两个鲜明的意象，以“时光易逝，生命短暂”为引，发出了“少壮不努力，老大徒伤悲”的千古感叹，诗歌语言质朴，道理却极为深刻，勉励青少年要珍惜青春年华，及早努力，不要虚度光阴，它是一首充满哲理的劝诫诗，情感真挚,催人奋进。
《野望》 王绩
【原文】 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。
【注释】
- 皋：水边高地。
- 薄暮：傍晚,太阳快落山的时候。
- 徙倚：徘徊,来回走动。
- 依：归依,依靠。
- 落晖：落日的余晖。
- 犊：小牛,这里指牛群。
- 禽：泛指猎物。
- 采薇：薇，是一种植物，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，隐居在首阳山，采薇而食，后用“采薇”代指隐居不仕。
【译文】 傍晚时分，我站在水边高地上纵目远望，徘徊不定，不知该归依何方。 放眼望去，树林里全是秋天的景色，层层叠叠的山峦只有落日的余晖。 放牧的人赶着牛群归来，猎人骑着马带着猎物满载而归。 大家彼此相看却不认识，我只好放声高歌，追忆那古代隐士“采薇”的生活。
【主旨赏析】 这首诗描绘了一幅宁静而略带萧瑟的秋日山野黄昏图，诗人“徙倚欲何依”的迷茫，与牧人、猎马归家的温馨景象形成对比，抒发了诗人孤独、苦闷和无处安身的心境，尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”点明了诗人向往古代隐士、超然物外、远离尘世纷扰的情怀，全诗意境开阔，情景交融,是早期山水田园诗的代表作之一。
《早寒江上有怀》 孟浩然
【原文】 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问,平海夕漫漫。
【注释】
- 木落：树叶凋落。
- 襄水：汉水支流,流经孟浩然的家乡襄阳。
- 楚云：襄阳古属楚国,故称。
- 乡泪：思乡的眼泪。
- 迷津：迷失渡口，津，渡口,这里暗指人生前途的迷茫。
- 平海：指长江下游水面开阔,像大海一样。
- 漫漫：水势辽远的样子。
【译文】 树叶飘落，大雁南飞，北风吹拂，江上泛起阵阵寒意。 我的家在襄水曲弯处，远在那楚天云彩的尽头。 思乡的泪水在旅途中已经流尽，孤独地望着天边那一片帆影。 前路迷茫，想要寻找渡口，却只见傍晚的长江水面辽阔无边,烟波浩渺。
【主旨赏析】 这是一首典型的思乡诗，诗人通过对秋日萧瑟景物的描绘，烘托出内心的孤寂与凄凉，前两联写景，后两联抒情。“乡泪客中尽”写尽了游子的思乡之苦，“孤帆天际看”则将这份孤独与辽阔的江景融为一体，更显渺小，尾联由思乡转向对人生前途的迷惘，情感复杂而深沉，全诗情景交融，语言洗练,意境苍凉。
《望洞庭湖赠张丞相》 孟浩然
【原文】 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
【注释】
- 涵虚：包含天空,指天水相连。
- 太清：指天空。
- 云梦泽：古代大泽，在今湖北南部、湖南北部一带。
- 撼：摇动,震撼。
- 济：渡过。
- 舟楫：船和桨,这里指船。
- 端居：闲居,隐居。
- 耻圣明：有愧于这圣明的时代，诗人想出仕而无人引荐,故有此说。
- 徒有羡鱼情：白白地羡慕钓鱼的人，比喻空有愿望,却无实现愿望的办法。
【译文】 八月洞庭湖水涨满，与天空浑然一体，水天一色。 水汽蒸腾，笼罩着广阔的云梦大泽，波涛汹涌，仿佛要撼动岳阳城。 我想渡过湖去，却苦于没有船只，闲居不仕，又愧对这太平盛世。 只好坐看那些垂钓的人,白白地羡慕他们钓鱼的兴致。
【主旨赏析】 这是一首“干谒诗”（为请求引荐而作），诗的前四句极力描绘洞庭湖的壮阔气势，气势磅礴，意境雄浑，成为千古名句，后四笔锋一转，由写景转入抒情，表达了诗人渴望出仕、一展抱负的心情，但又苦无人引荐的苦闷。“欲济无舟楫”是全诗的诗眼，既写实，又比喻，含蓄而巧妙地表达了自己的愿望，全诗写得体面而不失身份,是干谒诗中的佳作。
《黄鹤楼》 崔颢
【原文】 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【注释】
- 昔人：指传说中的仙人子安或费祎。
- 悠悠：飘荡的样子。
- 历历：清晰分明的样子。
- 萋萋：草木茂盛的样子。
- 乡关：故乡。
- 烟波：指江上雾气笼罩,波涛渺茫的景象。
【译文】 传说中的仙人早已乘着黄鹤飞去，这里只留下空空的黄鹤楼。 黄鹤一去再也没有返回，千百年来只有白云在此地飘荡。 晴朗的江水对岸，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草长得一片茂盛。 夕阳西下，我的故乡在何方？眼前只见江上烟波浩渺,不禁让人心生愁绪。
【主旨赏析】 这首诗被誉为“唐人七律第一”，诗歌开头用仙人乘鹤的传说起笔，营造出一种虚无缥缈的意境，抒发了物是人非、岁月流逝的感慨，中间两联写景，一远一近，一虚一实，对仗工整，意境开阔，尾联由景生情，在黄昏的烟波中，诗人触景生情，涌起了强烈的思乡之情，全诗将神话、传说、写景、抒情融为一体，气韵高远，意境苍凉,令人回味无穷。
《送友人》 李白
【原文】 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。
【注释】
- 郭：外城。
- 白水：清澈的河水。
- 孤蓬：飞蓬，枯后根易折，随风飞旋,比喻行踪飘泊的友人。
- 游子：离家远行的人。
- 兹：此,这里。
- 萧萧：马嘶叫声。
- 班马：离群的马。
【译文】 青翠的山峦横卧在城郭的北面，清澈的河水环绕着城的东边。 我们就在此地分别，你就像那孤蓬一样，要到万里之外远行。 天上的浮云像你漂泊不定的行踪，落日的余晖如同我依依不舍的深情。 我们挥手从此分别，只听见两匹马萧萧长鸣,仿佛也在为离别而伤感。
【主旨赏析】 这是一首情深意长的送别诗，诗人以“青山”、“白水”的明丽景色开头，为离别奠定了一个开阔的基调，颔联用“孤蓬”比喻友人的漂泊，点明离别的主题，颈联对仗工整，用“浮云”对“落日”，将友人的行踪和自己的深情巧妙地融合在一起，情景交融，尾联以“班马鸣”作结，以马的不舍之声，侧面烘托出诗人与友人之间深厚的情谊，含蓄隽永,余味无穷。
《秋词》 刘禹锡
【原文】 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
【注释】
- 悲寂寥：悲叹秋天的萧条冷落。
- 春朝：春天。
- 排：推开,冲破。
- 碧霄：青天。
【译文】 自古以来，人们每逢秋天都会悲叹秋天的萧条冷落，我却认为秋天胜过春天。 看那一只白鹤冲破云霄，直上晴空，顿时激发我的诗情,也一同飞向那万里蓝天。
【主旨赏析】 这首诗一反传统悲秋的格调，唱出了一曲昂扬高亢的秋日赞歌，诗人通过“我言秋日胜春朝”的鲜明对比，表达了自己乐观豁达、积极向上的人生态度，后两句以“晴空一鹤”这一充满生命力的意象，展现了秋天的开阔与明朗，将诗人的豪迈之情寄托于高飞的鹤，一同冲向碧霄，意境开阔，气势不凡,体现了诗人不屈不挠的斗争精神。
学习建议
- 朗读成诵：古诗讲究韵律和节奏,大声朗读并背诵是理解诗歌情感和意境的基础。
- 理解意象：注意诗中出现的核心意象（如“孤蓬”、“浮云”、“秋鹤”等）,它们往往是诗人情感的寄托。
- 知人论世：了解诗人的生平经历和写作背景,有助于更深刻地理解诗歌的主旨。
- 品味语言：体会诗歌炼字的精妙,感受语言的凝练和表现力。
- 情景交融：分析诗人如何将写景和抒情结合起来，达到“一切景语皆情语”的效果。
希望这份详细的汇总和解析能对您的学习有所帮助！
